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DEJARSE

ENGAÑAR... ¿O NO?

Este módulo fue desarrollado por el Parlamento Europeo, no por el autor de los otros módulos.

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ROMPER EL HIELO

¿FIABLE O NO FIABLE?

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ROMPER EL HIELO

¿FIABLE O NO FIABLE?

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ROMPER EL HIELO

¿FIABLE O NO FIABLE?

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ROMPER EL HIELO

¿REAL O FALSO?

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ACTIVIDAD EN CLASE

SABER LO QUE OCURRE

¿De dónde obtienes la información?

(o ¿qué fuentes de información conoces?)

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ACTIVIDAD EN CLASE

PENSAR EN NUESTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN

¿Te has encontrado con alguna noticia que parezca extraña durante esta última semana/este último mes?

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ACTIVIDAD EN CLASE

¿NOTICIA EXTRAÑA EN QUÉ SENTIDO?

  1. Simplemente no es cierta
  2. Estoy completamente en desacuerdo con lo que dice
  3. Es exagerada o tergiversada
  4. Es demasiado buena (o demasiado mala) para ser verdad
  5. Contradice todo lo que conozco sobre el asunto
  6. Se ajusta a mis deseos o creencias con demasiada facilidad
  7. Es repugnante
  8. Es una broma
  9. Otros

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ACTIVIDAD EN CLASE

¿OPINIÓN O HECHO?

Una opinión se basa en una creencia o un punto de vista. No se basa en pruebas verificables.

Un hecho es algo que puede comprobarse y ser respaldado por pruebas.

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ACTIVIDAD EN CLASE

¿QUÉ ES LA DESINFORMACIÓN?

  • ¿El qué? Información falsa o engañosa
  • ¿Cómo? Creada o difundida a propósito
  • ¿Por qué motivo? Para ganar dinero o engañar

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PRESENTACIÓN FINAL

¿CUÁL ES EL PROBLEMA DE LA DESINFORMACIÓN?

  1. Te engaña haciendo que...
    • solo veas una parte (tergiversada) de la historia
    • tengas emociones fuertes por las razones equivocadas
    • actúes de forma diferente
    • hagas el ridículo delante de los demás

  • Hace que sea más difícil encontrar la información correcta cuando la necesites

  • Puede tener un efecto negativo en la sociedad

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EJEMPLO

LA DESINFORMACIÓN PUEDE CAUSAR VERDADEROS DAÑOS EN LA VIDA REAL

Ataques a torres 5G como resultado de la desinformación sobre la 5G

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EJEMPLO

LA DESINFORMACIÓN PUEDE PONER EN PELIGRO LA VIDA DE LAS PERSONAS

Como ha ocurrido con esta imagen que se hizo viral.

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PRESENTACIÓN FINAL

¿QUIÉN PUEDE SER ENGAÑADO POR LA DESINFORMACIÓN?

¡TODOS NOSOTROS!

Todos los grupos de edad, sexos y orígenes, independientemente de nuestro nivel educativo

Es más fácil engañarnos cuando:

  • se implican emociones fuertes (amor, miedo, esperanza)
  • el mensaje viene de alguien en quien confiamos
  • el mensaje concuerda con nuestras creencias existentes

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PRESENTACIÓN FINAL

¿QUIÉN DEBERÍA COMBATIR LA DESINFORMACIÓN?

TODOS NOSOTROS...

Periodistas e influencers

Políticos

Medios de comunicación y empresas de redes sociales

Formadores

... ¡TÚ también!

  • Mantente alerta y comprueba las noticias extrañas
  • Piensa antes de compartir noticias
  • Habla con los amigos que hayan podido ser engañados

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PRESENTACIÓN FINAL

«NOTICIAS FALSAS»

¿DE QUÉ TRATAN?

INFORMACIÓN INCORRECTA

Contenido falso

Contenido erróneo

DESINFORMACIÓN

Contenido falso

Contenido impostor

Contenido manipulado

Contenido inventado

INFORMACIÓN MALINTENCIONADA

(Algunas) filtraciones

Acoso

Discurso del odio

FALSO

INTENCIÓN DE CAUSAR DAÑOS

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PRESENTACIÓN FINAL

SABER LO QUE ES VERDADERO Y FALSO

¿Cómo se puede comprobar si una noticia es verdadera o no?

Algunas ideas:

  • Lee el artículo completo, ¿coinciden el contenido y el titular?
  • Busca la historia en Internet, ¿hay otras fuentes que la corroboren?
  • ¿Sabes qué tipo de fuentes son?
  • Verifica la fecha y el autor
  • Comprueba si las fotografías parecen extrañas

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PRESENTACIÓN FINAL

LA TRISTE PERO VERDADERA HISTORIA DE LA VACA PENKA

A menudo no se trata de los hechos, sino de cómo se cuenta la historia.

«Activistas intentan evitar que una vaca preñada sea ejecutada por entrar "ilegalmente" en la UE»

«La locura de la UE: la vaca Penka se enfrenta a la pena de muerte por salir de la UE sin papeles»

«El caso de la vaca Penka, condenada a muerte por Bruselas por escaparse de Bulgaria a Serbia, sintetiza todo lo que falla en la UE»

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PRESENTACIÓN FINAL

LA BRÚJULA DE VERIFICACIÓN DE DATOS

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PRESENTACIÓN FINAL

MEDIDAS DE LA UNIÓN EUROPEA CONTRA LA DESINFORMACIÓN

  • «EUvsDisinfo»: equipo especial contra la desinformación en el extranjero
  • Mejorar los modos de identificar la desinformación rápidamente
  • Advertir a los ciudadanos sobre los riesgos de la desinformación
  • Poner presión sobre las empresas de las redes sociales para que ellas también pongan de �su parte
  • Apoyar a los verificadores de datos y a los periodistas dentro y fuera de la Unión Europea

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PRESENTACIÓN FINAL

SIGUE A LOS VERIFICADORES DE DATOS

  • Las listas de organizaciones de verificación de datos en tu país se actualizan a través del Poynter Institute y de Facebook

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DEJARSE ENGAÑAR... ¿O NO?

Ireland

Spain

Portugal

Este módulo fue desarrollado por el Parlamento Europeo, no por el autor de los otros módulos.

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CONTACTO

Unidad de Portavocía del Parlamento Europeo

europarl-spox@europarl.europa.eu