الخامسة
تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع
اليوم 3 -
اليوم2 -
اليوم 5 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
اليوم 6 -
هيكلة حصة اليوم
- 01 مراجعة وتوليف
2- دعم .
عند نهاية الحصة
فهم نص " تكنولوجيا استكشاف الفضاء " واستثماره لغويا.
تثبيت تعلماتهم ومعالجة تعثراتهم.
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
مرحبا بكم، سنبدأ حصة اللغة العربية.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
مراجعة وتوليف
تكنولوجيا استكشاف الفضاء
ضعوا الكراسة والدفتر واللوحة في القمطر.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
في حصة اليوم، ستشكلون جملا من نص ثم تستثمرونه لغويا بعد فهم مضامينه.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
سَأَشْكُلُ جُمَلاً مِنْ نَصٍّ ثُمَّ أَسْتَثْمِرُ مَضامينَهُ.
خذوا كراساتكم، الصفحة 166. اقرؤوا النص قراءة صامتة.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
اشكلوا الفقرة الأولى من النص. (سأسجلها على السبورة استعدادا للتصحيح.)
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
من يقوم إلى السبورة لشكل الجملة الأولى؟ (مناقشة الجواب قبل الانتقال إلى الجملة الموالية.)
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
صححوا أخطاءكم.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
تُعَدُّ تِكْنولوجْيا ٱسْتِكْشافِ ٱلْفَضاءِ مِنْ أَعْظَمِ إِنْجازاتِ ٱلْعَصْرِ ٱلْحَديثِ، حَيْثُ فَتَحَتْ آفاقاً واسِعَةً لِفَهْمِ ٱلْكَوْنِ وَمَكانَةِ ٱلْأَرْضِ فيهِ. فَقَدْ طَوَّرَ ٱلْإِنْسانُ تِقْنِياتٍ تُمَكِّنُهُ مِنْ إِرْسالِ مِئاتِ ٱلْأَقْمارِ ٱلِاصْطِناعِيَّةِ وَٱلْمَرْكَباتِ ٱلْفَضائِيَّةِ إِلى ٱلْفَضاءِ ٱلْخارِجِيِّ.
من يقرأ النص بطلاقة على كراسته؟ (قراءتان فقط)
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
أجيبوا عن أسئلة استثمار المعجم وفهم النص.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
نصحح جماعة.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
صححوا على كراساتكم (تتمة التصحيح على الشريحة الموالية)
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
ننتقل إلى استثمار الظواهر اللغوية. أجيبوا عن الأسئلة المحددة على الشريحة.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
نصحح جماعة.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
صححوا على كراساتكم.�مناقشة الجمل الخاصة بالسؤال الثامن.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
قَرَأْتُ خَمْسَ عَشْرَةَ مَجَلَّةً عِلْمِيَّةً.
قَرَأْتُ ٱثْنَتَيْنِ وَعِشْرينَ مَجَلَّةً عِلْمِيَّةً.
فِعْلٌ مُضارِعٌ مَرْفوعٌ وَعَلامَةُ رَفْعِهِ ٱلضَّمَّةُ ٱلظّاهِرَةُ عَلى آخِرِهِ.
فاعِلٌ مَرْفوعٌ وَعَلامَةُ رَفْعِهِ ٱلضَّمَّةُ ٱلظّاهِرَةُ عَلى آخِرِهِ.
مَفْعولٌ بِهِ مَنْصوبٌ وَعَلامَةُ نَصْبِهِ ٱلْفَتْحَةُ ٱلظّاهِرَةُ عَلى آخِرِهِ، وَهُوَ مُضافٌ.
مُضافٌ إِلَيْهِ مَجْرورٌ وَعَلامَةُ جَرِّهِ ٱلْكَسْرَةُ ٱلظّاهِرَةُ عَلى آخِرِهِ.
نَعْتٌ مَجْرورٌ وَعَلامَةُ جَرِّهِ ٱلْكَسْرَةُ ٱلظّاهِرَةُ عَلى آخِرِهِ.
توجيه
دعم
دعم دروس التراكيب
في البداية، سنتذكر الدروس التي راجعناها في الحصة الماضية. خذوا ألواحكم.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
اكتبوا على ألواحكم نعتا حقيقيا مناسبا مكان النقط؟
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
اِسْتِعْمالُ ٱلطّاقاتِ ............. حِمايَةٌ لِلْبيئَةِ.
اكتبوا على ألواحكم نعتين حقيقيين مناسبين مكان النقط؟
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
قَدَّمَ ٱلْمُنْتَدى أَفْكاراً ............... حَوْلَ ظاهِرَةِ ٱلِاحْتِباسِ ...............
أعربوا على ألواحكم الكلمة المكتوبة بلون مغاير.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
قَدَّمَ ٱلتِّلْميذانِ ٱلْمُجِدّانِ مَشْروعاً بيئِيّاً.
أعربوا على ألواحكم الكلمة المكتوبة بلون مغاير.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
ساهَمَ ٱلْمُواطِنونَ ٱلْمُتَطَوِّعونَ في غَرْسِ ٱلْأَشْجارِ.
ننتقل إلى درس الحال. اكتبوا على ألواحكم الحال الوارد في الجملة التالية وحددوا نوعه.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
عادَ ٱلصَّيَّادُ مِنَ ٱلْبَحْرِ خائِباً بَعْدَ أَنْ أَفْسَدَ ٱلتَّلَوُّثُ مِياهَهُ.
اكتبوا على ألواحكم الحال الوارد في الجملة التالية وحددوا نوعه.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
جَلَسَ ٱلْأَطْفالُ يَرْسُمونَ لَوْحاتِ ٱلطَّبيعَةِ.
اكتبوا على ألواحكم الحال الوارد في الجملة التالية وحددوا نوعه.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
نَظَرَتِ ٱلْأُمُّ إِلى ٱلْأَنْهارِ ٱلْمُلَوَّثَةِ وَهِيَ حَزينَةٌ عَلى فُقْدانِ صَفائِها.
الآن. سنراجع الدرسين التاليين:
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
من يذكرنا بتعريف الأفعال الخمسة؟
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
ماذا نَقْصِدُ بِٱلْأَفْعالِ ٱلْخَمْسَةِ؟
من يقرأ التعريف التالي ؟
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
اَلْأَفْعالُ ٱلْخَمْسَةُ هِيَ صِيَغُ تَصْريفِ ٱلْفِعْلِ في ٱلْمُضارِعِ مَعَ ٱلضَّمائِرِ ٱلتّالِيَةِ: أَنْتِ – أَنْتُما – هُما – أَنْتُمْ – هُمْ.
أَمْثِلَةٌ
اَلْأَفْعالُ ٱلْخَمْسَةُ | اَلضَّمائِرُ |
تَجْلِسينَ | أَنْتِ |
تَجْلِسانِ | أَنْتُما |
يَجْلِسانِ-تَجْلِسانِ | هُما |
تَجْلِسونَ | أَنْتُمْ |
يَجْلِسونَ | هُمْ |
من يذكرنا بأدوات نصب المضارع؟
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
أَدَواتُ نَصْبِ ٱلْمُضارِعِ
من يقرأ؟ لاحظوا تغير حركة الفعل المضارع من الضمة إلى الفتحة.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
أَدَواتُ نَصْبِ ٱلْمُضارِعِ هِيَ : أَنْ – لَنْ – إِذَنْ- كَيْ...
تَلْعَــبُ لَنْ تَلْعَـــبَ
يَجْلِـــسُ أَنْ يَجْلِــــسَ
تَرْسُــــمُ كَيْ تَرْسُــــــمَ
من يذكرنا بأدوات جزم المضارع؟
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
أَدَواتُ جَزْمِ ٱلْمُضارِعِ
من يقرأ؟ لاحظوا تغير حركة آخر الفعل المضارع من الضمة إلى السكون.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
أَدَواتُ جَزْمِ ٱلْمُضارِعِ هِيَ : لَمْ – لَمّا – لامُ ٱلْأَمْرِ – لا ٱلنّاهِيَةُ...
تَلْعَـــــبُ لَمْ تَلْعَـــــبْ
يَجْلِــــسُ لَمّا يَجْلِــــسْ
تَرْسُــــمُ لا تَرْسُـــــــمْ
خذوا ألواحكم. اكتبوا الأفعال الخمسة من فعل: كتب.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
كَتَبَ
نصحح. من يقرأ؟
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
اَلْأَفْعالُ ٱلْخَمْسَةُ | اَلضَّمائِرُ |
تَكْتُبينَ | أَنْتِ |
تَكْتُبانِ | أَنْتُما |
يَكْتُبانِ- تَكْتُبانِ | هُما |
تَكْتُبونَ | أَنْتُمْ |
يَكْتُبونَ | هُمْ |
نصحح. من يقرأ؟
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
اَلْأَفْعالُ ٱلْخَمْسَةُ | اَلضَّمائِرُ |
تَكْتُبينَ | أَنْتِ |
تَكْتُبانِ | أَنْتُما |
يَكْتُبانِ- تَكْتُبانِ | هُما |
تَكْتُبونَ | أَنْتُمْ |
يَكْتُبونَ | هُمْ |
من يعرب" تكتبين"؟ �مناقشة الأجوبة مع التركيز على ذكر الفاعل قبل الانتقال إلى الفعل الموالي.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
اَلْأَفْعالُ ٱلْخَمْسَةُ | اَلضَّمائِرُ |
تَكْتُبينَ | أَنْتِ |
تَكْتُبانِ | أَنْتُما |
يَكْتُبانِ- تَكْتُبانِ | هُما |
تَكْتُبونَ | أَنْتُمْ |
يَكْتُبونَ | هُمْ |
كيف نجزم أو ننصب الأفعال الخمسة؟
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
كَيْفَ نَنْصِبُ أَوْ نَجْزِمُ ٱلْأَفْعالَ ٱلْخَمْسَةَ؟
من يقرأ؟
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
لِنَصْبِ أَوْ جَزْمِ ٱلْأَفْعالِ ٱلْخَمْسَةِ نَحْذِفُ ٱلنّونَ مِنْ آخِرِها.
أعيدوا كتابة الأفعال على ألواحكم بعد إدخال أداة النصب " كي".
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
اَلْأَفْعالُ ٱلْخَمْسَةُ | اَلضَّمائِرُ |
تَكْتُبينَ | أَنْتِ |
تَكْتُبانِ | أَنْتُما |
يَكْتُبانِ- تَكْتُبانِ | هُما |
تَكْتُبونَ | أَنْتُمْ |
يَكْتُبونَ | هُمْ |
نصحح، من يقرأ؟
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
نَصْبُ ٱلْأَفْعالِ ٱلْخَمْسَةِ | اَلْأَفْعالُ ٱلْخَمْسَةُ | اَلضَّمائِرُ |
كَيْ تَكْتُبي | تَكْتُبينَ | أَنْتِ |
كَيْ تَكْتُبا | تَكْتُبانِ | أَنْتُما |
كَيْ يَكْتُبا كَيْ تَكْتُبا | يَكْتُبانِ - تَكْتُبانِ | هُما |
كَيْ تَكْتُبوا | تَكْتُبونَ | أَنْتُمْ |
كَيْ يَكْتُبوا | يَكْتُبونَ | هُمْ |
أعيدوا كتابة الأفعال على ألواحكم بعد إدخال أداة الجزم " لم"
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
اَلْأَفْعالُ ٱلْخَمْسَةُ | اَلضَّمائِرُ |
تَكْتُبينَ | أَنْتِ |
تَكْتُبانِ | أَنْتُما |
يَكْتُبانِ- تَكْتُبانِ | هُما |
تَكْتُبونَ | أَنْتُمْ |
يَكْتُبونَ | هُمْ |
نصحح من يقرأ؟
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
جَزْمُ ٱلْأَفْعالِ ٱلْخَمْسَةِ | اَلْأَفْعالُ ٱلْخَمْسَةُ | اَلضَّمائِرُ |
لَمْ تَكْتُبي | تَكْتُبينَ | أَنْتِ |
لَمْ تَكْتُبا | تَكْتُبانِ | أَنْتُما |
لَمْ يَكْتُبا لَمْ تَكْتُبا | يَكْتُبانِ - تَكْتُبانِ | هُما |
لَمْ تَكْتُبوا | تَكْتُبونَ | أَنْتُمْ |
لَمْ يَكْتُبوا | يَكْتُبونَ | هُمْ |
ننتقل إلى درس الجملة الشرطية. من يذكرنا بتعريف الجملة الشرطية؟
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
تَعْريفُ ٱلْجُمْلَةِ ٱلشَّرْطِيَّةِ.
من يقرأ؟
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
تَتَكَوَّنُ ٱلْجُمْلَةُ ٱلشَّرْطِيَّةُ مِنْ أَداةِ جَزْمٍ، وَمِنْ فِعْلَيْنِ مُضارِعَيْنِ مَجْزومَيْنِ، يُسَمّى ٱلْأَوَّلُ فِعْلَ ٱلشَّرْطِ، وَٱلثّاني جَوابَ ٱلشَّرْطِ.
مثال لجملة شرطية. �التذكير بأن أداة الشرط تجزم فعلين
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
مَنْ يَجْتَهِدْ في دِراسَتِهِ يَحْصُلْ عَلى نَتائِجَ جَيِّدَةٍ.
جَوابُ ٱلشَّرْطِ.
أَداةُ جَزْمٍ تَجْزِمُ فِعْلَيْنِ مُضارِعَيْنِ.
فِعْلُ ٱلشَّرْطِ.
مثال آخر لجلمة شرطية. من يحدد عناصرها؟
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
ما تُقَدِّمُوا مِنْ خَيْرٍ تَجِدُوهُ عِنْدَ اللَّهِ.
نصحح جماعة.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
ما تُقَدِّمُوا مِنْ خَيْرٍ تَجِدُوهُ عِنْدَ ٱللَّهِ.
أَداةُ جَزْمٍ تَجْزِمُ فِعْلَيْنِ مُضارِعَيْنِ.
جَوابُ ٱلشَّرْطِ.
فِعْلُ ٱلشَّرْطِ.
سجلوا على ألواحكم أداة الشرط وفعل الشرط وجواب الشرط في الجملة التالية:
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
إِنْ تَحْمِ ٱلْغاباتِ مِنَ ٱلْقَطْعِ تَجِدْ هَواءً نَقِيّاً وَحَياةً أَفْضَلَ.
سجلوا على ألواحكم أداة الشرط وفعل الشرط وجواب الشرط في الجملة التالية:
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
حَيْثُما يَسُدْ عَدْلُ ٱلْقُضاةِ يَنْعَمِ ٱلنّاسُ بٱلْأَمانِ.
خذوا دفاتر الدعم وسجلوا تاريخ اليوم ثم أنجزوا الأنشطة التالية:
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
يَكْتُبوا - يَحْميانِ - يُنَظِّفونَ - تَسْقينَ - يَعودانِ – سافَروا- وَدَّعوا
2. حَوِّل(ي) ٱلْعِبارَةَ ٱلتّالِيَةَ حَسَبَ ٱلضَّمائِرِ ٱلْمُقْتَرَحَةِ: يَدْرُسُ كَيْ يَنْجَحَ.
- أَنْتِ:
- أَنْتُما:
- أَنْتُمْ:
3. اُكْتُب(ي) جُمْلَتَيْنِ شَرْطِيَّتَيْنِ مُسْتَعْمِلاً (إِنْ - مَهْما).
4. أَعْرِب(ي) ٱلْجُمْلَةَ ٱلتّالِيَةَ:
يُراجِعُ ٱلْمُتَعَلِّمونَ ٱلدُّروسَ ٱسْتِعْداداً لِلِامْتِحانِ.
نصحح جماعة. مناقشة الأجوبة مع التذكير بقواعد كل ظاهرة.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
يَكْتُبوا - يَحْميانِ - يُنَظِّفونَ - تَسْقينَ - يَعودانِ – سافَروا- وَدَّعوا
2. حَوِّل(ي) ٱلْعِبارَةَ ٱلتّالِيَةَ حَسَبَ ٱلضَّمائِرِ ٱلْمُقْتَرَحَةِ: يَدْرُسُ كَيْ يَنْجَحَ.
- أَنْتِ:
- أَنْتُما:
- أَنْتُمْ:
3. اُكْتُب(ي) جُمْلَتَيْنِ شَرْطِيَّتَيْنِ مُسْتَعْمِلاً (إِنْ - مَهْما).
4. أَعْرِب(ي) ٱلْجُمْلَةَ ٱلتّالِيَةَ:
يُراجِعُ ٱلْمُتَعَلِّمونَ ٱلدُّروسَ ٱسْتِعْداداً لِلِامْتِحانِ.
صححوا على دفاتركم. (تتمة التصحيح على الشريحة الموالية)�مناقشة الأمثلة الخاصة بالسؤال الثالث.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
2.
- أَنْتِ: تَدْرُسينَ كَيْ تَنْجَحي
- أَنْتُما: تَدْرُسانِ كَيْ تَنْجَحا
- أَنْتُمْ: تَدْرُسونَ كَيْ تَنْجَحوا
3. اُكْتُب(ي) جُمْلَتَيْنِ شَرْطِيَّتَيْنِ مُسْتَعْمِلاً (إِنْ - مَهْما).
صححوا على دفاتركم.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
4 - يُراجِعُ: فِعْلٌ مُضارِعٌ مَرْفوعٌ وَعَلامَةُ رَفْعِهِ ٱلضَّمَّةُ ٱلظّاهِرَةُ عَلى آخِرِهِ.
- ٱلْمُتَعَلِّمونَ: فاعِلٌ مَرْفوعٌ وَعَلامَةُ رَفْعِهِ ٱلْواوُ لِأَنَّهُ جَمْعُ مُذَكَّرٍ سالِمٌ.
- ٱلدُّروسَ: مَفْعولٌ بِهِ مَنْصوبٌ وَعَلامَةُ نَصْبِهِ ٱلْفَتْحَةُ ٱلظّاهِرَةُ عَلى آخِرِهِ.
- ٱسْتِعْداداً: مَفْعولٌ لِأَجْلِهِ مَنْصوبٌ وَعَلامَةُ نَصْبِهِ ٱلْفَتْحَةُ ٱلظّاهِرَةُ عَلى آخِرِهِ.
- لِلِامْتِحانِ: ٱللَّامُ حَرْفُ جَرٍّ، وَٱلِامْتِحانِ ٱسْمٌ مَجْرورٌ وَعَلامَةُ جَرِّهِ ٱلْكَسْرَةُ ٱلظّاهِرَةُ عَلى آخِرِهِ.
اختتام الحصة
اختتام الحصة
أجيبوا عن السؤال رقم 4 على دفاتر البحث في منازلكم.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
الفائزون بنجمة السلوك هم:
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
إلى اللقاء في الحصة المقبلة.
مراجعة وتوليف
اختتام الحصة
دعم
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟