ЗК-1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу і синтезу.

ЗК-2. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

ЗК-3. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

ЗК-4. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.

ЗК-5. Здатність до адаптації та дії в новій ситуації.

ЗК-6. Здатність виявляти, ставити та розв’язувати проблеми.

ЗК-7. Здатність до міжособистісної взаємодії.

ЗК -8. Здатність діяти соціально відповідально і свідомо.

ЗК -9. Здатність працювати в міжнародному контексті.

ЗК-10 Здатність проводити дослідження на відповідному рівні.

СК-1. Здатність проєктувати і досліджувати освітні системи.

СК-2. Здатністьзастосовувати та розробляти нові підходи до вирішення задач дослідницького та/або інноваційного характеру в сфері освіти й педагогіки.

СК-3. Враховувати різноманітність, індивідуальні особливості студентів у плануванні та реалізації освітнього процесу в закладі освіти.

СК-4. Здатність здійснювати експертизу та надавати консультації з питань освітньої політики та інновацій в освіті.

СК-5. Здатність розробляти і реалізовувати нові освітні

інструменти, проєкти та інтегрувати їх в освітнє середовище закладу освіти

СК-6. Здатність управляти стратегічним розвитком команди в

педагогічній,науково-педагогічній та науковій діяльності.

СК-7 Критичне осмислення проблем у сфері освіти, педагогіки й на межі галузей знань.

СК-8 Здатність інтегрувати знання у сфері освіти/педагогіки

та розв’язувати складні задачі у мультидисциплінарних та

міждисциплінарних контекстах.

​

СК-9 Здатність до використання сучасних інформаційно-комунікаційних та цифрових технологій у освітній та дослідницькій діяльності.

​

​

Комунікація

РН

К-1

Формувати педагогічно доцільну партнерську міжособистісну

взаємодію, здійснювати ділову комунікацію, зрозуміло і недвозначно доносити власні міркування, висновки та аргументацію з питань освіти і педагогіки до фахівців і широкого загалу, вести проблемно-тематичну дискусію.

РНУ

К-1

Вирішувати етико-педагогічні проблеми суб’єкт-суб’єктної взаємодії та спілкування з опертям на загальнолюдські цінності та культуру, норми закону і корпоративні стандарти установ, підприємств.

РНУ

К-2

Оцінювати ступінь складності завдань діяльності корпорацій та приймати за потреби рішення про звернення за фаховою допомогою про підвищення кваліфікації персоналу на основі кар’єрного планування.

Автономія та відповідальність

РН АВ-1

Приймати ефективні, відповідальні рішення з питань управління в сфері освіти/педагогіки, зокрема у нових або незнайомих середовищах, за наявності багатьох критеріїв та неповної або обмеженої інформації, є складними, непередбачуваними та потребують нових стратегічних підходів.

РН АВ-2

Відповідальність за внесок до професійних знань і практики та/або оцінювання результатів діяльності команд та колективів.

РН АВ-3

Здатність продовжувати навчання з високим ступенем автономії.

Код компонента

Код (н/д, пр., ат.)

Компоненти освітньої програми (навчальні дисципліни, практики, магістерські проєкти/роботи)

Кількість кредитів

Форма підсумкового контролю

1

2

3

4

5

Обов’язкові компоненти ОП

ОК 12

ОП 01

Практика виробнича (методична)

7

залік

ОП 02

Практика виробнича (педагогічна)

4

залік

ОП 03

Практика переддипломна

4,5

залік

ОК 13

ОА 01

Написання кваліфікаційної магістерської роботи

4

захист

Захист кваліфікаційної магістерської роботи

1,5

​

​

Вибіркові компоненти ОП

​

ВП 1.01

Практика виробнича

6

залік

Код компонента

Код (н/д, пр., ат.)

Компоненти освітньої програми (навчальні дисципліни, практики, магістерські проєкти/роботи)

Кількість кредитів

Форма підсумкового контролю

1

2

3

4

5

Обов’язкові компоненти ОП

ОК 1

ОДЗ.01

Соціологія освітніх потреб

4

залік

ОК 2

ОДЗ.02

Андрагогіка

3

іспит

ОК 3

ОДЗ.03

Лідерство в освіті

2

залік

ОК 4

ОДЗ.04

Менеджмент персоналу

3

залік

ОК 5

ОДЗ.05

Іноземна мова за професійним спрямуванням

4

іспит

ОК 6

ОДФ 01

Організаційна психологія та психологія праці

4

іспит

ОК 7

ОДФ 02

Моніторинг освітніх потреб корпорації

4

залік

ОК 8

ОДФ 03

Корпоративна педагогіка та розвиток персоналу

6

іспит

ОК 9

ОДФ 04

Корпоративна культура та етика

4

залік

ОК 10

ОДФ 05

Освітній контент: технології створення та використання

6

іспит

ОК 11

ОДФ 06

Методика корпоративного навчання

6

іспит

ОК 12

ОП 01

Практика виробнича (методична)

7

залік

ОП 02

Практика виробнича (педагогічна)

4

залік

ОП 03

Практика переддипломна

4,5

залік

ОК 13

ОА 01

Написання кваліфікаційної магістерської роботи

4

захист

Захист кваліфікаційної магістерської роботи

1,5

Загальний обсяг обов’язкових компонент

60

Вибіркові компоненти ОП

ВК 1

ВДС 1.01

Інтернетика та прикладні інформаційні технології в освіті

5

іспит

ВДС 1.02

Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання

4

залік

ВДС 1.03

Проєктування та експертиза високотехнологічного інформаційного освітнього середовища

4

залік

ВДС 1.04

Управління ІТ-інфраструктурою підприємств / корпорацій

4

іспит

ВП 1.01

Практика виробнича

6

залік

разом

30

ВК 2

ВД 2.00

Вибір з каталогу курсів

30

залік, іспит

Загальний обсяг вибіркових компонент

30

ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ

90

1 семестр

30 кредитів

2 семестр

30 кредитів

3 семестр

30 кредитів

Іноземна мова за професійним спрямуванням

4 кр.

Соціологія освітніх потреб 4 кр.

Андрагогіка 3 кр.

Лідерство в освіті 2 кр.

Менеджмент персоналу 3 кр.

Моніторинг освітніх потреб корпорації, 4 кр.

Практика виробнича, (методична) 7 кр.

Корпоративна педагогіка та розвиток персоналу 6 кр

Корпоративна культура та етика 4 кр.

Організаційна психологія та психологія праці,

4 кр.

Освітній контент: технології створення та використання, 6 кр.

Методика корпоративного навчання, 6 кр.

Практика виробнича

(педагогічна) 4 кр.

Практика переддипломна

4,5 кр.

​

Написання кваліфікаційної

магістерської роботи, 4 кр.

Захист кваліфікаційної

магістерської роботи 1,5. кр.

​

​

​

1. Вибірковий блок «Управління електронним навчанням»

Інтернетика та прикладні інформаційні технології в освіті

5 кр.

Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання,

4 кр.

Проєктування та експертиза високотехнологічного інформаційного освітнього середовища

4 кр.

Управління ІТ-інфраструктурою підприємств / корпорацій 4 кр.

Практика виробнича 6 кр.

1. Вибір з каталогу курсів

5 кр.

6 кр

12 кр.