�Знаходження �невідомого від’ємника�
Математика
клас� � Урок 68
30 - 4 =
26
90 - 40=
50
72 - 32 =
40
Обчисліть. Укажіть найбільші й найменші від’ємники.
Назвіть числа при відніманні. Поясніть, як знайти невідоме зменшуване й невідомий від’ємник. Скористайтеся залежністю чисел у «родині».
Чи правильний висновок Мудрика? Перевірте.
У класі 20 учнів. Коли на перерву вийшло кілька учнів, то в класі їх залишилося 5. Скільки учнів вийшло на перерву?
Перекажіть текст задачі за схемою.
( уч.)
Відповідь. На перерву вийшло 15 учнів.
(уч. ) вийшло
Розв'язання.
На скільки менше учнів залишилося, ніж вийшло?
Відповідь. На 10 учнів більше.
12 – 8 = 4
17 – 8 = 9
96 – 90 = 6
Знайдіть невідомій від'ємник.
4
9
6
Фізкультура/руханка�5:30 хв��https://youtu.be/xM8D4LDvKlw����
30
20
10
75
75
0
42
10
32
99
0
99
100
50
50
100
1
99
За однією рівністю складіть задачу про покупку іграшок.
Сформулюйте відповідь.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.��Упишіть пропущені числа.
У Сашка було 42 грн. Він купив літачок за 10 грн. Скільки грошей залишилось у Сашка.
Розв'язання.
42 – 10 = 32 (грн.)
Відповідь. У Сашка залишилося 32 грн.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
15 – а
15 – 9 =
6
15 – 8 =
7
15 – 7 =
8
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.��Обчисліть значення виразу 15-а, якщо а= 9, 8, 7.
Розв'язання.
Відповідь.____ кущів троянд.
2 + 6 + 2 + 2 + 6 =
18 (кущ.)
18
Клумба для квітів має форму п'ятикутника.
По її периметру посаджено троянди. Яка довжина сторони в метрах, стільки й посаджено кущів. Скільки кущів троянд в клумбі?
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Утворіть і запишіть з цифр 3 й 4 двоцифрові числа.
Обчисліть різницю між найбільшими та найменшими числами.
34
33
43
44
44
- 33
= 11
Запропонуйте подібне завдання друзям. Дослідіть різницю з «сусідніх» чисел.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Презентація призначена для використання на уроці з математики у 2 класі; розроблена відповідно до структури підручника «Математика : підруч. для 2-го класу закл. загал. серед. освіти / А. Заїка, С. Тарнавська — Тернопіль: Підручники і посібники, 2025. — 144 с.».
У презентації використано ілюстрації та змістове наповнення: підручника «Математика : підруч. для 2-го класу закл. загал. серед. освіти / А. Заїка, С. Тарнавська. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2025. — 144 с.»; Навчального посібника «Математика. 2 клас. Робочий зошит у 2 частинах/ Заїка А.М., Тарнавська С.С.. Тернопіль : Підручники і посібники, 2025». А також ілюстрації з відкритих інтернет-ресурсів та джерел.
Слайд 9. https://st.depositphotos.com/1003434/3185/i/950/depositphotos_31856087-stock-photo-smiling-boy.jpg
© Розробка презентації Світлана Тарнавська