Майстерка №6

“Активні методи навчання біології”

Різноманітність тварин

(безхребетні)

На сайті розміщено 26 вправ до 12 уроків.

.

Сайт міської творчої групи

покликання

Лабораторне дослідження

"Будова гідра"

Мета: Розвиток практичних умінь і розуміння зовнішньої та внутрішньої будови тварини.

Завдання: Учні під мікроскопом розглядають препарат гідри. Знаходять екто- та ентодерму, травні та епітеліально-м'язові клітини, кишкову порожнину. Підписують малюнок “Будова гідри”.

​

​

Ліана Плахотнюк

Створення інфографіки

Мета: Формування вміння аналізувати інформацію і презентувати її зрозуміло.

Завдання: Учні створюють інфографіку (індивідуально, в парах, в групах) про одну групу безхребетних, включаючи їх характеристики, середовище проживання, особливості будови та роль у природі.

​

Зображення згенероване за допомогою ШІ

Ліана Плахотнюк

Лабораторне моделювання "Життєвий цикл бічачого ціп'яка"

Мета: Розуміння циклу розвитку паразитів і впливу на господаря.

Завдання: Учні створюють модель життєвого циклу паразита із застосуванням підручних матеріалів (пластилін, папір).

​

​

Ліана Плахотнюк

“Екосистема в банці”

Мета дослідження:

Створити модель замкнутої екосистеми в лабораторних умовах для дослідження ролі дощових черв'яків у процесах ґрунтоутворення, розкладання органічних речовин та функціонуванні ґрунтової екосистеми в цілому, а також формування в учнів дослідницьких навичок та екологічного мислення.

​

покликання

Ліана Плахотнюк

“Екосистема в банці”

Завдання дослідження:

• Створити штучну екосистему: Створити в банці умови, максимально наближені до природних, для життєдіяльності дощових черв'яків, забезпечивши їх необхідними ресурсами (ґрунт, їжа, волога, повітря).
• Дослідити вплив черв'яків на структуру ґрунту: Спостерігати та фіксувати зміни у структурі ґрунту під впливом діяльності черв'яків (утворення ходів, копролітів, змішування шарів ґрунту).
• Вивчити процес розкладання органічних решток: Дослідити швидкість та характер розкладання рослинних залишків під впливом діяльності дощових черв'яків.
• Оцінити вплив черв'яків на вологість ґрунту: Спостерігати за змінами вологості ґрунту протягом експерименту та проаналізувати роль черв'яків у регулюванні цього показника.
• Розвивати навички спостереження та аналізу: Формувати в учнів вміння проводити спостереження, фіксувати результати, аналізувати отримані дані та робити висновки.
• Сформувати екологічне мислення: Сприяти розумінню взаємозв'язків між живими організмами та навколишнім середовищем, усвідомленню важливості дощових черв'яків для екосистеми ґрунту та збереження біорізноманіття.

​

Ліана Плахотнюк

Рольова гра "Хто я?"

МЕТА:

• Закріплення та поглиблення знань учнів про різноманітність тварин, їхні характерні ознаки, будову, спосіб життя та середовище існування.
• Розвиток навичок аналізу, синтезу, порівняння та узагальнення біологічної інформації.
• Активізація пізнавальної діяльності учнів та формування позитивного ставлення до вивчення біології.
• Розвиток комунікативних навичок, вміння ставити запитання та формулювати відповіді.

​

покликання

Ліана Плахотнюк

Вправа

ХТО

зайвий ?

покликання

Ліана Плахотнюк

Вікторина "Комахи"

покликання

Ірина Кучеренко

Мета: Усвідомлення еволюційних відмінностей між групами.

Завдання: Роздати учням картки з характеристиками безхребетних тварин (тип травлення, спосіб розмноження, тип симетрії). Учні розподіляють картки між групами (жалки, черви, моллюски тощо) і обґрунтовують свій вибір.

​

"Еволюційна гра" (порівняння груп безхребетних)

покликання

Ліана Плахотнюк

Гра “Безхребетні”

Зоя Дженжеруха