وزارة التربية والتعليم |
وزارة التّربية والتّعليم����مديرية التّربية والتّعليم \ بيت لحم
تصميم مواقف تعليمية � لطلبة المرحلة الأساسية(1-4)�لمهارات اللغة العربية
للفصل الدّراسي الأول �2021 م
تصميم مواقف تعليمية
لمهارات اللغة العربية
لطلبة الصّف الثّاني
فَريقُ الْعَمَل
مشرفة المرحلة : أ.ختام شحادة | أمل شعلان |
آلاء محمد عدوي | ميساء بلاصي |
غادة عليان | ميسون الدبس |
ميسون حميد | نرمين هماش |
أحلام عبيات | نيفين محمد |
رحاب صلاحات | سحر أبو مفرح |
ميسون حميدة | كفاح جعارة |
العنوان
أنشطة تمكينية لنص" يَومُ الْمرورِ"
الهدف
أن يقرأ الطّالب النّص قراءة فهم واستيعاب اضغط هنا
للحصول على النص .
تكوين كلمات من مجموعة حروف لها علاقة بالنّص .
إيجاد مفردات بديلة لكلمة من النّص .
تصميم مجسم لإشارة المرور وكتابة دلالة كل لون فيها .
وتعبئة بطاقة –تدوين الملاحظات
لعبة تربوية(الياء والالف المقصورة)
الهدف التّعليمي
المخرج المتوقع بعد العرض
النّشاط التّطبيقي البيتي
الخبرات السّابقة البنائية
كم عدد ألوان إشارة الْمُرور ؟
مِن أين نقطع الشّارع ؟
ماذا يسمى الشّخص الذي ينظم حركة المرور ؟
الْعَرْض
هيا نشاهد ونستمع معاً
العرض\ مناقشة محتوى الفيديو
عن ماذا يتحدث الفيديو ؟
ما دلالة اللون الأخضر؟
عدد ألوان إشارة المرور ؟
العرض/نقرأ ونجيب
مَن الذي صَحِبَ الطلبة إلى الشّارع؟
هيا نستبدل كلمة(صَحبَ) بكلمات لها نفس المعنى؟
نحلل كلمة ( مجموعة) إلى حروفها
.
ونكون من هذه الحروف اسم يوم من أيام الأسبوع؟
صَحِبَ
أخذ
رافق
اصْطحب
المعلَّمون والمعلماتُ
| | | | | |
جُمعة
نور
زهور
بنور
قارور
غرور
بنور
زعرور
"يوم المرور" هيّا نذكر كلمات لها نفس وزن " المرور
حيث تكون منتهية بــــ" ور"
المرور
العرض \نعمل ونقرأ
| | |
العرض\ نقرأ ونجيب
ماذا يسمى الشّخص الذي ينظم حركة السّير ؟
هيا نستخرج كلمة آخرها ياء ، وأخرى آخرها ألف مقصورة
هيّا نستبدل الحرف الأول من كلمة فادي بحروف …………..أخرى ونقرأ
فادي
نادي
بادي
شادي
هادي
غادي
شُرطيُّ المرور
فادي
ليلى
العرض\ نقرأ ونجيب
هيا نستخرج من الفقرة حرف جر ولام شمسية ؟
هيا نحلل كلمة (تنظيم) إلى حروفها،
ونكتب كلمة على كل حرف فيها.......
تنظيم
ت
تفاح
ظ
ظبي
ن
نعمة
ي
ياسر
م
ماهر
في / إلى
التّلاميذ
هَيّا نَلْعَب
ألعب وأتعلم مع اللغة العربية
غلق الموقف التّعليمي
غلق الموقف
غلق الموقف التّعليمي
هيّا نكتب كلمات تتعلق بإشارة المرور
إشارة المرور
تنظيم
ملونة
التزام
ضوئية
أمن وسلام
انتباه
النّشاط التّطبيقي البيتي
النّشاط التّطبيقي
البيتي الأول
نصمم بمساعدة الأم مجسماً لإشارة المرور ونكتب دلالة كل لون فيها
عزيزتي الأم : أرجو مساعدة طفلك في تصميم مجسم لإشارة المرور ، وفي تنفيذ النّشاط
عدد ألوان إشارة المرور:-----------
يصادف يوم المرور:------------
دلالة اللون الأصفر:--------------
نكمل الفراغ:
نستفيد من إشارة المرور:...........
النّشاط التّطبيقي البيتي الثّاني
عزيزي الطّالب : سيكون رابط اللعبة على مجموعة الإيسكول
وفقكم الله يا أبطال
أنتم مميزون