Вчителя музичного мистецтва

ПОРТФОЛІО

Гниди Лариси Іванівни

Білогірський ліцей ім.І.О.Ткачука

Життєве кредо

У кожній людині є сонце. Тільки не треба його гасити.

Сократ.

• ПІБ – Гнида Лариса Іванівна;
• Дата народження - 20.09.1974р.;
• Освіта-вища;
• Посада- вчитель музичного мистецтва; вчитель початкових класів;
• Місце роботи – Білогірський ліцей ім. І.О.Ткачука;
• Педагогічний стаж - 29 років;
• Категорія – спеціаліст вищої категорії;
• Атестація, курси–2018р; 2021р; 2024.

​

Загальні відомості про вчителя

План професійного зростання

​

​

Удосконалювати педагогічну техніку володіння інноваційними технологіями

​

​

​

методичною літературою

Працювати з нормативно-правовою документацією

Проходити курси підвищення кваліфікації

​

​

Освіта та самоосвіта

Успіхи учнів

“Розвиток  творчих здібностей учнів шляхом впровадження інформаційних технологій та інтерактивних методів навчання на уроках

художньо - естетичного циклу”.

Проблемне питання :

Кредо інтерактивного навчання:

“ Те, що я чую, я забуваю.

Те , що я бачу й чую, я трохи пам'ятаю.

Те, що я  чую,  бачу  й обговорюю - я починаю розуміти.

Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю – я здобуваю знання.

Коли я передаю знання іншим, я стаю майстром”.

Вчитель повинен рухатися в ногу з часом, тільки тоді він буде цікавим своїм учням.»

ПРАКТИКУЮ ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ

• “Мозковий штурм”
• “Асоціативний кущ”, “Гронування”
• “Прес”
• “Дерево знань”
• “Коло”, “Мікрофон”, “Ланцюжок”
• “Ажурна пилка”
• “Навчаючи-вчуся”

Методичні прийоми

Для перевірки домашніх завдань

• Інтелектуальна розминка;
• “Вірю-не вірю”;
• “Так-ні”;
• “Знайди помилку”;
• Метод”Мікрофон”;
• Метод “Гронування”

Для підведення підсумку уроку

• Фронтальне опитування;
• Вікторина;
• Відкриті та закриті тести;
• “Битва груп”;
• “Дерево знань”;
• Турніри знавців мистецтва

Творчі види домашніх завдань

• Власна інтерпретація пісні або прослуханого музичного твору;
• Написання музичних привітань,творів “Музика в моєму житті” та “Краса врятує світ”;
• Пошук сучасного музичного матеріалу для порівняння з класичним;
• Передача образів улюбленим видом мистецтва;
• Підбір візуальних видів мистецтв до музичних;
• Відтворити музику голосом,рухом;
• Підібрати вислови про музику;
• Переглянути відеофільм про композитора;
• Розповісти про улюблену групу,співака;
• Підібрати літературний матеріал;
• Придумати іншу назву до пісні

Позакласна діяльність

Висновок:

• Сьогодні музика повинна вийти за межі одного навчального предмета, проникнути глибше в педагогічний процес, у шкільне життя.
• Музика повинна жити в школі.
• Музика – мистецтво, тісно пов'язане із

життям.

«Життя – коротке,

мистецтво – вічне»

Гіпократ

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ !