Особенности организации образовательного процесса в 2025/2026 учебном году
Указом Президента Республики Беларусь от 17.01.2025 г. № 31, от 03.01.2025 г. № 1 2025-2029 годы объявлены ПЯТИЛЕТКОЙ КАЧЕСТВА, а 2025 год – ГОДОМ БЛАГОУСТРОЙСТВА.
В Кодексе Республики Беларусь об образовании (далее – Кодекс об образовании) качество образования применительно к общему среднему образованию определяется как соответствие образования (начального, базового, среднего) требованиям соответствующего образовательного стандарта общего среднего образования, учебно-программной документации образовательной программы начального образования, образовательной программы базового образования, образовательной программы среднего образования, иным требованиям, предусмотренным Кодексом об образовании, иными актами законодательства.
Нормативное правовое
обеспечение образовательного
процесса
Нормативные правовые акты размещены на:
Нормативное правовое
обеспечение образовательного
процесса
Изменения нормативных правовых актов:
В соответствии с Законом Республики Беларусь от 05.12.2024 № 46-3 с 1 сентября 2025 г. вступают в силу изменения в Кодекс Республики Беларусь об образовании.
Нормативное правовое
обеспечение образовательного
процесса
Изменения в Положении об учреждении общего среднего образования (Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 19.09.2022 № 322 (в редакции постановления Министерства образования от 15.04.2025 № 72)
Нормативное правовое
обеспечение образовательного
процесса
Положением об УОСО установлено, что с 1 сентября 2025 года при проведении учебных занятий по учебному предмету «Иностранный язык» класс делится на две группы при наполняемости не менее 20 учащихся.
При этом если предусмотрено изучение двух иностранных языков, то деление на группы осуществляется исходя из количества учащихся, зачисленных в группу для изучения конкретного иностранного языка
В 2025/2026 учебном году организация образовательного процесса осуществляется по четвертям в следующие сроки:
первая четверть – с 1 сентября по 1 ноября 2025 г.;
вторая – с 10 ноября по 24 декабря 2025 г.;
третья – с 8 января по 21 марта 2026 г.;
четвертая – с 30 марта по 31 мая 2026 г., а для учащихся IX(Х) и XI (XII) классов – с 30 марта по 25 мая 2026 г.
На протяжении учебного года устанавливаются каникулы:
осенние – 8 дней (с 2 ноября по 9 ноября 2025 г. включительно);
зимние – 14 дней (с 25 декабря 2025 г. по 7 января 2026 г. включительно);
весенние – 8 дней (с 22 марта по 29 марта 2026 г. включительно);
летние – 92 дня (с 1 июня по 31 августа 2026 г. включительно) для учащихся, завершивших обучение на I ступени общего среднего образования; 82 дня (с 11 июня по 31 августа 2026 г. включительно) для учащихся, завершивших обучение на II ступени общего среднего образования, 87 дней (с 6 июня по 31 августа 2026 г. включительно) для учащихся Х классов
УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ
В 2025/2026 учебном году при изучении учебного предмета «Иностранный язык» (английский, немецкий, французский, испанский, китайский) будут использовать учебные программы, утвержденные постановлением Министерства образования Республики Беларусь в 2025 году
Учебные программы размещены на национальном образовательном портале: https://adu.by/ Главная / Образовательный процесс. 2025/2026 учебный год / Общее среднее образование / Учебные предметы. I–IV классы; Учебные предметы. V–XI классы / Английский язык; Немецкий язык; Французский язык; Испанский язык; Китайский язык
УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ
Количество учебных недель в Х классе сократилось и составляет 34 учебные недели
Электронные версии учебных пособий размещены на национальном образовательном портале: http://e-padruchnik.adu.by
Учебные издания
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Учебные издания
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Организация образовательного процесса
| III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | X | XI |
Средняя школа | 3 | 3 | 3* | 3* | 3* | 3* | 3* | 2 (б) 4 (п) | 2 (б) 4 (п) |
Гимназия | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3* | 3* | 2 (б) 4 (п) | 2 (б) 4 (п) |
* В 2025/2026 учебном году предусмотрена возможность увеличения количества учебных часов, отводимых на изучение иностранного языка (не более чем на 2 часа), за счет учебных часов компонента учреждения образования
Количество часов на изучение предмета «Иностранный язык»
В 2025/2026 учебном году актуальными остаются реализация в образовательном процессе воспитательного потенциала учебного предмета «Иностранный язык», формирование у учащихся нравственных ценностных ориентаций, мировоззренческих установок, чувства гражданственности и патриотизма, уважения к историческому прошлому белорусского народа, способности к успешной социализации в обществе.
Директива Президента Республики Беларусь № 12 от 9 апреля 2025 г. «О реализации основ идеологии белорусского государства»
С 2023 года проводится национальное исследование качества образования (далее – НИКО), направленное на выявление уровня сформированности функциональной грамотности обучающихся.
Рекомендации по результатам НИКО, которыми следует руководствоваться в целях формирования читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности, размещены на национальном образовательном портале: https://adu.by/ Главная / НИКО
Формирование функциональной грамотности учащихся
Академией образования разработаны учебно-методические комплексы (далее – УМК) факультативных занятий по формированию функциональной грамотности у учащихся II–IV классов в процессе проектной деятельности при реализации образовательных программ общего среднего образования.
В состав УМК входят учебная программа факультативных занятий, дидактические материалы для учащихся с необходимыми для работы текстами, а также методические рекомендации для учителя, в которых содержится педагогическая навигация грамотного сопровождения и управления образовательным процессом.
Контроль и оценка
Календарно-тематическое планирование
Дополнительные ресурсы
https://www.belarus.by/ru — официальный сайт Республики Беларусь;
http://www.belstat.gov.by/ — официальный сайт Национального статистического комитета Республики Беларусь и др.
ОРГАНИЗАЦИЯ
МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Единая тема:
«Современные подходы к проектированию и организации образовательного процесса по учебному предмету «Иностранный язык» в контексте формирования функциональной грамотности учащихся»
Организация методической
работы
Цель методической работы:
Совершенствование профессиональной компетентности учителя по вопросам формирования функциональной грамотности учащихся.
Организация методической
работы
1. Организация образовательного процесса при изучении учебного предмета «Иностранный язык» с целью формирования функциональной грамотности учащихся
2. Проектирование современного урока иностранного языка с позиции коммуникативного, системно-деятельностного и компетентностного подходов с использованием активных и интерактивных методов обучения с целью развития коммуникативной культуры учащихся
3. Использование цифровых технологий для организации образовательного процесса, в том числе технологий искусственного интеллекта
4. Современные подходы к реализации воспитательного и развивающего потенциала урока иностранного языка
Республиканский координационный план мероприятий дополнительного образования педагогических работников
С целью обеспечения условий для развития профессиональной компетентности учителей в Академии образования проводятся мероприятия в соответствии с Республиканским координационным планом мероприятий дополнительного образования педагогических работников:
ТЕМАТИЧЕСКИЕ СЕМИНАРЫ (ОБУЧАЮЩИЕ КУРСЫ) ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ГУДОВ «ВИТЕБСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»
Сентябрь 2025
Научно-информационная и организационно-методическая помощь
Журнал знакомит с современными подходами, методами и технологиями обучения иностранному языку, а также публикует разработки уроков и внеклассных мероприятий
ФЕДОРЧЕНКО ЕКАТЕРИНА НИКОЛАЕВНА
методист центра дошкольного, общего среднего, специального образования и экспертной деятельности
+375(44)7070236
fen@post.voiro.by