«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի հեղինակային կրթական ծրագրի հեղինակների մայիսյան 17-րդ հավաք
Կլոր սեղան քննարկում՝ «Անգլերենի ուսուցում-ուսումնառությունը կրթահամալիրում»
21-րդ դարին բնորոշ ուսումնական միջավայրի ստեղծումը
Օտար լեզուների դասավանդման հաղորդակցական մոտեցումն իրականացվում է ՏՀՏ ուսումնական միջոցների օգտագործմամբ:
Ունկնդրելու և խոսելու կարողությունների զարգացումը ՏՀՏ միջոցների օգտագործմամբ (կրտսեր դպրոց)
Կրթահամալիրի դպրոց-պարտեզներում սովորողների ունկնդրելու և խոսելու կարողությունները զարգացվում է՝ օգտագործելով հետևյալ ուսումնական կայքերը՝
Ունկնդրելու և խոսելու կարողությունների զարգացումը ՏՀՏ միջոցների օգտագործմամբ Միջին և Ավագ դպրոցներում
Կրթահամալիրում օտար լեզուների ուսուցումը բլոգային և նախագծային է
դասավանդողների կողմից միմյանց բլոգային հրապարակումների ընթերցումներն են:
Օտար լեզուների ուսուցումը նախագծերով
Անի Մրտեյան, Աննա Գանջալյան, Վալենտինա Թումանյան,
Սիլվա Հարությունյան, Իրինա Ապոյան, Հերմինե Գևորգյան, Նունե Այդինյան,
Քոլեջում
Դպրոցական կայքը և ուսումնական բլոգները թե′ դասավանդողին, և թե′ սովորողին հնարավորություն են տալիս բովանդակության սպառողից դառնալ բովանդակության ստեղծող�
Քննարկումները և բանավեճերը՝ որպես խոսքի զարգացման միջոց
Ավագ դպրոցի անգլերենի ընտրությամբ խմբերի ուսպարապմունքների ժամանակ կազմակերպվում են քննարկումներ և բանավեճեր, որոնց ընթացքում սովորողները զարգացնում են իրենց տրամաբանական խոսքը, քննադատական մտածողությունը և սեփական տեսակետը պաշտպանելու կարողությունը:
Ուսպարապմունքներ արտասահմանյան երկրների մասնագետների հետ
Հայերենից օտար լեզուներ թարգմանությունները՝ որպես Հայաստանը, հայ մշակույթը օտարերկրացիներին ներկայացնելու միջոց
Կրթահամալիրի սովորողները անգլերենի իրենց հաղորդակցական կարողությունները զարգացնում են նաև միջազգային ճամբարներում