​

​

• Стратегія розвитку ЗЗСО Шаргородської гімназії на 2021-2025н.р. - перепрофілювання в

опорний заклад

«Шаргородський ліцей» Шаргородської міської ради

Законодавча та нормативно-правова база діяльності опорного закладу

​

• Закон України «Про освіту»;
• Закон України «Про повну загальну середню освіту»;
• Указ Президента України «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні» від 30.09.2010 № 926;
• Державна національна програма «Освіта: Україна ХХІ століття»;
• Національна доктрина розвитку освіти;
• Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти;
• Концепція НУШ

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Законодавча та нормативно-правова база діяльності ЛІЦЕЮ

​

• Наказ МОН № 1456 від 21.10.2013 "Про затвердження Концепції профільного навчання у старшій школі»
• Наказ МОН № 1550 від 04.11.2013 "Про затвердження плану заходів щодо реалізації Концепції профільного навчання у старшій школі"
• Концепція профільного навчання у старшій школі
• Положення про ліцей, затверджене Постановою КМУ від 11.10.2021року
• (Концепція та модель профільного навчання освітнього закладу )

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Стратегія розвитку опорного закладу Шаргородського ліцею Шаргородської міської ради на період з 2021- 2025рр

• ЗМІСТ
• Вступ
• 1.Особливості функціонування закладу, досягнення, проблематика в діяльності
• 2. Загальні положення
• 3. Cтратегічнi завдання розвитку закладу освіти на 2021 – 2025 н.р.
• 4. Місія, візія, цінності
• 5. Мета та завдання
• 6. Пріоритетні напрямки розвитку
• 7. Очікувані результати реалізації заходів Стратегії
• 8. SWOT-аналіз

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Стратегія розвитку опорного закладу Шаргородського ліцею Шаргородської міської ради на період з 2021- 2025рр

​

• ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
• В основу Стратегії розвитку закладу освіти покладено державні стратегії та основні напрями розвитку освіти ХХІ століття, визначені Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», концептуальними засадами реформування середньої освіти «Нова українська школа», іншими законодавчими та підзаконними актами законодавства у сфері освіти і науки, рішеннями (розпорядженнями) засновника або уповноваженого ним органу, власними установчими документами.
• Пріоритетним напрямком сучасної освітньої системи є доступ до якісної освіти, до найкращих світових здобутків освітньої галузі. Разом із предметною підготовкою за роки здобуття повної загальної середньої освіти діти мають оволодіти ключовими компетентностями, до яких, згідно з міжнародними домовленостями, віднесено: уміння вчитися, спілкуватися державною, рідною, та іноземними мовами; математична і базова компетентності в галузі природознавства і техніки; інформаційно-комунікаційна; соціальна і громадянська; загальнокультурна; підприємницька; здоров’язберігаюча.
•     Державний стандарт ґрунтується на засадах особистісно орієнтованого, компетентнісного та діяльнісного підходів.  Відповідно до Концепції Нової української школи заклад освіти працюватиме на засадах «педагогіки партнерства». Основні принципи цього підходу:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Стратегія розвитку опорного закладу Шаргородського ліцею Шаргородської міської ради на період з 2021- 2025рр

​

• Мета стратегії розвитку закладу освіти спрямована на визначення перспективи його розвитку, надання якісної сучасної освіти шляхом вільного творчого навчання відповідно до суспільних потреб, зумовлених розвитком української держави, створення умов для самореалізації кожного члена учнівського та педагогічного колективу, що передбачає підвищення ефективності освітнього процесу, застосування новітніх досягнень педагогіки та психології, використання інноваційних технологій навчання, комп’ютеризація освітнього процесу, допрофесійна підготовка здобувача освіти.
• Місія ліцею спрямована на створення розвивального комфортного освітнього середовища для успішного розкриття й розвитку здібностей, таланту і можливостей здобувачів освіти, становлення творчої особистості, яка володіє навичками та компетентностями, що затребувані в кожній сфері інтелектуальної діяльності, готова навчатися протягом усього життя, вибирати й оновлювати професійний шлях.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Стратегія розвитку опорного закладу Шаргородського ліцею Шаргородської міської ради на період з 2021- 2025рр

​

• Візія: Мотивація до розвитку та саморозвитку особистості конкурентно-
• спроможного випускника, відповідального та активного громадянина України, здатного до інновацій та самореалізації в соціумі. Піднесення престижності здобуття учнями гарної освіти та набуття високих морально - етичних якостей. 
• ЦІННОСТІ:
• Прагнення до постійного розвитку
• Інноваційність
• Індивідуальний підхід до кожного учня
• Турбота про себе, інших, суспільство
• Висока моральність
• Відповідальність, повага, дружба
• Духовність
• Екологічна культура
• Партнерство для створення продуктів
• Усвідомлений патріотизм

​

​

​

​

​

​

​

​

Стратегія розвитку опорного закладу Шаргородського ліцею Шаргородської міської ради на період з 2021- 2025рр

​

• МОДЕЛЬ ВИПУСКНИКА : громадянин держави, який:
• - має активну позицію щодо реалізації ідеалів і цінностей України, прагне змінити на краще своє життя і життя своєї країни;
• - є особистістю, якій притаманні демократична громадянська культура, усвідомлення взаємозв’язку між індивідуальною свободою, правами людини та її громадянською відповідальністю;
• - уміє грамотно сприймати та уміє аналізувати проблеми суспільства, бути конкурентно спроможним на ринку праці, впевнено приймати сучасні реалії ринкових відносин, використовувати свої знання на практиці;
• - уміє критично мислити;
• - здатний до самоосвіти і саморозвитку;
• - відповідальний, уміє використовувати набуті компетенції для творчого розв’язання проблеми;
• - уміє опрацювати різноманітну інформацію.

​

​

​

​

​

​

​

​

�ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМИ РОЗВИТКУ �ЗАКЛАДУ ОСВІТИ:�

​

• І. Система комфортного освітнього середовища та матеріально-технічного забезпечення ліцею.
• II. Освітня діяльність закладу .
• ІІІ. Педагогічна діяльність
• ІУ. Система оцінювання результатів навчання здобувачів освіти
• V. Виховна діяльність
• VІ. Управлінська діяльність
• VІІ. Система збереження і зміцнення здоров’я учня та вчителя
• VІІІ. Матеріально-технічна складова
• ІХ. SWOT-аналіз
• Х. Очікувані результати
•  

​

​

​

​

​

​

​

​

��ІХ. SWOT-аналіз�: ���

• :

​

​

​

​

����ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ�Реалізація Стратегії розвитку Ліцею дасть можливість:��

• 1. Створити безпечні та комфортні умови для вільного розвитку соціально компетентної особистості.
• 2. Створити сучасне освітнє середовище, вільне від будь-яких форм насильства та дискримінації, проводити системну роботу з виявлення, реагування та запобігання булінгу, іншому насильству (діагностування, індивідуальна робота, тренінгові заняття); середовище, адаптоване до використання всіма учасниками освітнього процесу, в тому числі дітьми з особливими освітніми потребами).
• 3. Розкрити та розвинути здібності, таланти й можливості кожної дитини на основі партнерства між учителем, учнем і батьками.
• 4. Поповнити ліцей відповідним навчальним обладнанням, необхідним для реалізації освітніх програм.
• 5.Реалізувати сучасні педагогічні технології освіти на засадах компетентнісного підходу. Впровадити систему формувального оцінювання.
• 6. Забезпечити ефективне планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей учнів, використовувати власні освітні ресурси, дидактичні матеріали.
• 7. Удосконалити мотиваційне середовище дитини.

​

​

​

​

​

​

​

��ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ��

• 8. Застосовувати методи викладання, засновані на співпраці.
• 9. Залучити учнів до спільної діяльності, що сприятиме їхній соціалізації та успішному перейманню суспільного досвіду.
• 10. Підвищити професійну майстерність педагогів з метою застосування інформаційно-комунікаційних (цифрових) технологій в освітньому процесі, у тому числі, для організації дистанційного навчання (у разі потреби).
• 11. Накопичити особистий педагогічний досвід (створення авторських програм, методичних розробок тощо).
• 12. Залучити здобувачів освіти до участі в управлінні освітніми справами в різних видах діяльності.
• 13. Сформувати систему моніторингу освітнього процесу з метою аналізу стану та динаміки розвитку закладу освіти.
• 14. Виховати освіченого, всебічно розвиненого, відповідального громадянина й патріота, з морально-етичним принципом, здатного приймати відповідальні рішення.
• 15. Розширити можливості участі в інноваційній роботі (розроблення/ адаптація, впровадження освітніх технологій, форм, методів, засобів навчання, експериментальна робота), ініціювати та/або реалізувати освітні проєкти.
• 16. Цілеспрямовано використовувати свій потенціал як для самореалізації в професійному й особистісному плані, так і в інтересах суспільства, держави.

​

​

​

​

​

​

​

ОСНОВНІ ПОКАЗНИКИ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ, ЩО ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬ УМОВИ ДЛЯ РІВНОГО ДОСТУПУ ДО ЯКІСНОЇ ОСВІТИ

• :
• Провадження освітньої діяльності навчального закладу
• 1. Наявна кількість учнів на даний час складає – 411(без урахування філій).
• 2. Кількість класів – 20, середня наповнюваність - 22 здобувачі освіти.
• Передбачувані контингенти здобувачів освіти 2021-2025рр.
• 22-23н.р.- 424 учні; 23-24н.р.- 425учнів; 24-25 н.р. – 420учнів
• 3.Філії - відсутні. Водночас забезпечується довіз учнів .
• 4.Кількість учнів, які підвозяться до освітньої установи – 201 (без урахування філій через їх відсутність).
• 5.Проектна потужність -384 учні. Наявна кількість – 411. При утворенні опорного закладу передбачається збільшення кількості здобувачів освіти, орієнтовно на 5-10%.

​

​

​

ОСНОВНІ ПОКАЗНИКИ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ, ЩО ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬ УМОВИ ДЛЯ РІВНОГО ДОСТУПУ ДО ЯКІСНОЇ ОСВІТИ

• :
• Провадження освітньої діяльності навчального закладу
• 6. Загальна протяжність маршрутів від інших навчальних закладів складає – 161 км на день.
• За маршрутом №1 загальною протяжністю 74 км - 114 учнів від населених пунктів Калинівка, Грелівка, Слобода-Шаргородська, Дерев’янки, Гибалівка та м.Шаргорода: за маршрутом №2 загальною протяжністю 88 км – 87 учнів від населених пунктів с. Пасинки, Носиківка, Копистирин, м. Шаргород.
• Окрім того, здійснюється підвіз учнів, що проживають в
• та за межею пішохідної доступності в м. Шаргороді та з
• різних сіл до сусідніх шкіл, відповідно до:
• - СЗШ с. Гибалівка – 6 учнів (з с. Дерев’янки),
• - с.Слобода –Шаргородська - 29 учнів (з Калинівки та Грелівки)
• - СЗШ №1 м. Шаргорода - 29 учнів.
• - СЗШ №2 м. Шаргорода - 9 учнів.
• Водночас до навчальних закладів Шаргородського ТГ довозиться 22 педагогічних працівники.
• Транспорт, яким здійснюється підвезення: 2-а автобуси «ЕТАЛОН»: БАЗ АО79 (АВ 2474 ВМ) . Рік випуску-2011р. Водій – Дмитрук Анатолій Михайлович; БАЗ АО79 (АВ 3419 АЄ). Рік випуску-2006р. Водій – Петровський Олександр Касіянович.
• Орієнтовний час в дорозі в прямому та зворотному напрямку складає - по 1,5 години зранку та після занять. Загальна протяжність маршрутів складає – 161 км на день.

​

​

​

ОСНОВНІ ПОКАЗНИКИ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ, ЩО ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬ УМОВИ ДЛЯ РІВНОГО ДОСТУПУ ДО ЯКІСНОЇ ОСВІТИ

• :
• 8. Організація профільного навчання у старшій школі: Освіта здійснюється за двома профілями: суспільно-гуманітарним та природничо-математичним. Зарахування учнів до закладу (5-11класи) відбувається на конкурсній основі.
• 9. Поглиблена підготовка учнів досягається в результаті вивчення спеціальних курсів суспільно-гуманітарного, природничо-математичного профілю, факультативів, курсів за вибором. Позаурочна робота передбачає організацію студій,  клубів, гуртків,  творчих об'єднань, товариств тощо. У гімназії може проводитись підготовка учнів за індивідуальними навчальними планами, пошукова та навчально-дослідна робота.
• Учні гімназійних класів (залежно від обраного профілю навчання, зокрема гуманітарного) мають можливість вивчати три мови: українську та дві іноземні, із них одна іноземна мова обов'язкова, інша іноземна мова – за вибором.

​

​

​

ОСНОВНІ ПОКАЗНИКИ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ, ЩО ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬ УМОВИ ДЛЯ РІВНОГО ДОСТУПУ ДО ЯКІСНОЇ ОСВІТИ

• :
• Варіативна складова навчального плану включає від 25 до 40 годин курсів за вибором, факультативів. додаткових годин для поглиблення вивчення навчальних дисциплін.
• Протягом 5-и років таке навчання здійснювалось. Німецька мова вивчалась як другий предмет. Польська мова викладалась факультативно, здійснювали викладання спеціалісти з Польщі.

​

• Ситуація з пандемією внесла тимчасові корективи.

​

• На даний час вивчається ситуація вивчення польської мови як другої іноземної . (Є потреба в спеціалістові)

​

​

ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ В СИСТЕМІ ПРОФІЛЬНОЇ ОСВІТИ –ШЛЯХ ДО АДАПТАЦІЇ �У ЄВРОПЕЙСЬКОМУ ПРОСТОРІ

Консул Польщі в ШРГ

НАВЧАЛЬНО–МАТЕРІАЛЬНА БАЗА

До послуг гімназистів сучасна н/в база:

• 18 навчальних кабінетів – 8 з них з комп’ютерами, 9 – з демонстраційними телевізорами, 3 комп’ютерні комплекси з мультимедійним обладнанням, підключено Інтернет ( діє безпровідна мережа);
• спортивний та тренажерний зали, два стадіони, 3 сучасні спортивні майданчики, в тому числі 1 стадіон та 1 майданчик – зі штучним покриттям;
• дві майстерні із сучасним обладнанням;
• бібліотека з читальним залом;
• актова зала на 180 посадочних місць, зала Поезії; краєзнавчі центри;
• їдальня на 190 посадочних місць;
• для активного відпочинку під час перерв в просторих коридорах гімназії встановлено тенісні столи , а окремі холи обладнано великими демонстраційними телевізорами;
• навчально-виховні центри, відкриті краєзнавчі міні-музеї.

ОСНОВНІ ПОКАЗНИКИ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ, ЩО ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬ УМОВИ ДЛЯ РІВНОГО ДОСТУПУ ДО ЯКІСНОЇ ОСВІТИ

• : МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА ЗАКЛАДУ.
• 10.Забезпеченість кабінетів обладнанням у відповідності до навчальних програм (у %):
• - Фізики – 55%; хімії – 35%; біології – 50%; географії – 45%;
• математики – 60%; інформатики – 75,6%; майстерні технічної праці – 80%;
• Майстерні обслуговуючої праці – 55%.

​

​

�ОСНОВНІ ПОКАЗНИКИ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ�МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА ЗАКЛАДУ

• .
• 11. Для послуг учнів - спортивна зала, загальною площею 426м², гімназична зала - 72 м², що дає змогу охопити заняттями фізичною культурою всіх учнів закладу освіти.
• 12.Наявні 4 спортивні майданчики, в тому числі 1 стадіон та 1 майданчик – зі штучним покриттям, який може використовуватись як тенісний корт, волейбольний та баскетбольний майданчик.
• 13.Заклад забезпечений спортивним обладнанням орієнтовно на 80% від загальної потреби.

​

​

СПОРТИВНА БАЗА

СПОРТИВНА БАЗА

�ОСНОВНІ ПОКАЗНИКИ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ�МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА ЗАКЛАДУ

• 14.Наявна сучасна бібліотека з читальною залою на 25 посадкових місць та книгосховище. Книжковий фонд складає: книг, довідників, енциклопедій та брошур – 11901шт., підручників - 9224, що задовольняє потреби читачів на 95%. Є електронна бібліотека. Абонемент – 411 читачів. Наявна комп’ютерна техніка з підключенням до мережі Інтернет. Здійснюється підписка фахових видань: «Шкільний світ», ВГ «Основа». На даний час- «Практика управління закладом освіти», «Заступник директора» та ін.
• Робота бібліотеки постійно висвітлюється на сайті закладу.
• 15.Освітній заклад забезпечений швидкісним Інтернетом - від до 30 до 50 Мбіт/с.

​

​

БІБЛІОТЕКА

періодика

ПОСТІЙНО ДІЮЧІ ВИСТАВКИ

ЛІТЕРАТУРНІ ОГЛЯДИ

�ОСНОВНІ ПОКАЗНИКИ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ�МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА ЗАКЛАДУ

• :
• 16.Наявна мережа WI-FI з безкоштовним (безпечним) доступом для пристроїв, задіяних в освітньому процесі, що дає можливість працювати в мережі Інтернет в навчальних кабінетах.
• 17. На сервері Вінницької фізико-математичної гімназії створено сайт закладу з використанням різних серверів.
• Сайт гімназії діє, як рекламний майданчик, де формується доброзичливий імідж закладу; активна соціальна реклама, де демонструється турбота про нове покоління через функціонування дитячих та юнацьких організацій, через конкретну діяльність із збереження та зміцнення здоров’я учнів, через зв’язки гімназії з різними соціальними інститутами, ВНЗ тощо, через створення умов для творчого розвитку; організація постійного зворотного зв’язку для аналізу ефективності проведених заходів.
• 18. Кількість персональних комп’ютерів (ПК) у закладі – 41одиниця оргтехніки (2011-2020 року випуску) , функціонує 2 комп’ютерних класи та 3-и комплекти мультимедійного обладнання.
•  

​

​

�ОСНОВНІ ПОКАЗНИКИ ДІЯЛЬНОСТІ �ЗАКЛАДУ ОСВІТИ�МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА ЗАКЛАДУ

• 19.Для проведення виховних заходів, зборів, конференцій інших заходів різних рівнів використовується актова зала на 180 посадкових місць. Зала використовується як майданчик для проведення заходів різних рівнів.

​

�ОСНОВНІ ПОКАЗНИКИ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ�МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА ЗАКЛАДУ

• 20. Боковий вхід до споруди обладнаний пандусом з двосторонніми поручнями, що забезпечує безперешкодний доступ до закладу дітей з особливими освітніми потребами. Принаймні, 1-ий поверх може забезпечити навчання дітей з особливими освітніми потребами. Під час ЗНО такі учні саме у нашому закладі проходили випробування. Інклюзивне та індивідуальне навчання відсутнє.

​

​

�ОСНОВНІ ПОКАЗНИКИ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ�МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА ЗАКЛАДУ

• 21.Шкільна їдальня розрахована на 190 посадкових місць. Харчоблок обладнаний необхідним сучасним обладнанням. Наявні цехи первинної обробки овочів, м’ясо-рибний цех; гарячий цех. Мийне відділення столового посуду, складське приміщення та овочесховище забезпечене необхідним сучасним обладнанням. Санітарно-технічний стан задовільний.

​

​

МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА ЗАКЛАДУ�ХАРЧОБЛОК, ОБІДНЯ ЗАЛА

• :

​

​

МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА ЗАКЛАДУ�ВНУТРІШНІ ВБИРАЛЬНІ

• 22. Наявні внутрішні убиральні: 6 вбиралень для дівчаток (17 унітазів), 6 – для хлопчиків (11 унітазів); 5-для працівників (5унітазів); 52 умивальники.

​

​

�ІНВЕСТИЦІЙНІ ПОТРЕБИ ОПОРНОГО ЗАКЛАДУ�

• :
• 23. Інвестиційні потреби для опорної школи:
• 1) Енгергозбереження: Заміна частини вікон.
• 2) Оновлення комп’ютерної техніки, придбання мультимедійного обладнання.
• 3) Спорудження накриття для автотранспортних засобів.
• 4) Придбання швейних машинок та електроплит для кабінету обслуговуючої праці.
• 5) Капітальний ремонт автотранспортних засобів.
• 6)Оновлення огорожі спортмайданчиків та заміна покриття волейбольного майданчика.
• 7) Оновлення проектно-кошторисної документації на обслуговування пожежної сигналізації у зв’язку з завершенням терміну її дії.
• 8) Встановлення зовнішнього відеоспостереження.

​

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ УЧАСТІ УЧНІВ� В ОЛІМПІАДАХ, КОНКУРСАХ, ЗМАГАННЯХ

• 24. 2016 – 2017 н. р. У ІІ-му (районному) етапі Всеукраїнських предметних олімпіад учні посіли І місце серед освітніх закладів району: вибороли 64 рейтингових місця: з них – 20 перших, 14 других, 18 третіх та 12 (4-х, 5-х) місць. У ІІІ (обласному) етапі – 2 призове місце з трудового навчання Гладишко Ревекка (10 кл.) (вч. Сідлецька Н.Ю.).

- КОНКУСИ: У районному етапі літературного конкурсу ім.Т. Шевченка показано такі результати: І-ше місце – 1учень, ІІ місце – 2 учні, ІІІ місце – 3 учні. У ІІ етапі ХVІІ Міжнародного конкурсу ім. П. Яцика : І місце здобули 2 учні, ІІ місце - 3 учні, ІІІ місце – 3 учні. Мудрак Маріна (4 клас) стала переможцем обласного етапу Міжнародного конкурсу ім. П. Яцика (класовод Пронюк Л.В.).

• Павлюк Аліна, уч.10 класу, стала призером (ІІ місце) обласного етапу конкурсу юних журналістів «Молоде перо» на тему : «Патріоти української нації: очима сучасника» (кер. Губарєва Г.К.).

​

​

​

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ УЧАСТІ УЧНІВ� В ОЛІМПІАДАХ, КОНКУРСАХ, ЗМАГАННЯХ

• 24. КОНКУСИ: Мазур Ольга, уч. 10 класу, ІІ місце в к-сі дослідницьких робіт до 75 річчя трагедії Бабиного Яру, І місце у фіналі Міжнародного конкурсу творчих робіт школярів та вчителів «Уроки війни та Голокосту – уроки толерантності», ІІ місце в обласному конкурсі «Вінниччина: славетні та визначні сторінки минулого», титул Перлина Міжнародного к-су «Мій рідний край» (кер. Бурдинський Ю.С.)
• Шейгець Марина учениця 9 класу - І місце у Міжнародному конкурсі Мій рідний край» у номінації «Народні промисли мого краю; - Коломієць Дарина (11-Б кл.) - ІІІ-є місце у ІІІ етапі Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості в номінації література «Єднаймося, брати мої», автор поетичної збірки.
• Сунько Яна (10кл.) – призер Міжнародного конкурсу «Мій рідний край» в номінації «Краєзнавче дослідження»;
• Хаєцька Олеся (10кл.) – призер обласного конкурсу «Золота спадщина Поділля»;
• Кушнір Святослав, Савчук Олег (11-А) та Мазур Олег (11-Б) – призери обласної спартакіади серед допризовної молоді України – 2017 року;
• Мазур Олег - призер Всеукраїнської спартакіади серед допризовної молоді України – 2016 року (керівник Стус О.І.).

​

​

​

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ УЧАСТІ УЧНІВ� В ОЛІМПІАДАХ, КОНКУРСАХ, ЗМАГАННЯХ

• 24. 2016 – 2017 н. р. КОНКУСИ: Вокальний ансамбль «Веснянка» під керівництвом Матейчука С.І. став переможцем обласного конкурсу «Сурми звитяги», а хоровий колектив – призером обласного етапу к-су «Проліски надії» та пройшов захист на присвоєння звання зразкового.
• Активну участь учні гімназії взяли у Міжнародних та Всеукраїнських конкурсах – «Кенгуру», «Геліантус», «Левеня», «Олімпус», здобувши 20 перемог.
• - Участь в обласному конкурсі патріотичної пісні «Сурми звитяги.» - І м.
• - Конкурс фотоальбомів «Із покоління в покоління» - ІІІ м.
• - Конкурс патріотичної пісні - Ім.
• - Фестиваль «Повір у себе» - І м.
• - ЮІР - ІІ м.
• - ДЮП команда «За життя» - ІІм.

​

​

​

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ УЧАСТІ УЧНІВ� В ОЛІМПІАДАХ, КОНКУРСАХ, ЗМАГАННЯХ

​

• 24. 2016 – 2017 н. р. КОНКУСИ:
• У туристичних змаганнях: Команда юних туристів під керівництвом Сідлецького Р.С. посіла І місце з техніки пішоходного та гірського туризму та ІІІ місце зі спортивного орієнтування серед юних туристів-краєзнавців Шаргородщини.( І місце на спринті, І місце на середній дистанції; ІІІ місце в естафеті зі спортивного орієнтування – Семикрас Наталія (10-А);
• ІІ місце на середній дистанції, ІІІ місце в естафеті на Чемпіонаті Вінницької області зі спортивного орієнтування здобув Шалавінський Владислав (10-А кл.)
• ІІ місце зі скелелазіння, ІІ місце на середній дистанції та ІІІ місце в естафеті – Шалавінський Микола (10-А)) .
• Сідлецький Руслан Станіславович здобув І місце на дистанції фігурне володіння велосипедом під час 36-х обласних змагань зі спортивного туризму серед педагогічних працівників. І місце на кубку України з велосипедного туризму. Виконав розряд кандидата майстра спорту серед працівників освіти.
• У педагогічній спартакіаді І – місце з шашок виборола Сенчишена Наталія Олександрівна.

​

​

​

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ УЧАСТІ УЧНІВ� В ОЛІМПІАДАХ, КОНКУРСАХ, ЗМАГАННЯХ

​

• У 2017 – 2018 н. р. у ІІ - му (районному) етапі Всеукраїнських предметних олімпіад учні посіли І місце, досягли таких результатів: здобули 74 рейтингових місця, 65 – призових. З них 1-х місць – 23, 2-х місць – 21, 3-х ь – 21, 4-х- 5-х – 9.
• Призером ІІІ (обласного) етапу Всеукраїнських предметних олімпіад з математики стала уч.7-Б класу Михайлик Валерія – ІІІ місце, (вч.Білава М.В.).
• Учні гімназії стали переможцями та призерами ІІ етапу мовно-літературного конкурсу ім. Т. Шевченка: І м. – 2 учні, ІІ м. – 1 учень та ІІІ м. – 2 учні. У ІІ етапі ХVІІІ Міжнародного конкурсу знавців рідної мови ім. П. Яцика переможцями та призерами стали: І місце – 3 учні, ІІ місце – 5 учнів, ІІІ місце – 1 учень. Призером ІІІ (обласного) етапу мовно-літературного конкурсу ім. Т.Шевченка стала учениця 5 класу Мудрак Маріна – ІІ місце, вона ж взяла участь у ІV (Всеукраїнському) етапі цього конкурсу (вч. Дубчак З.В.) та учениця 7-А Погребняк Анастасія – ІІІ м. (вч. Скрипник З.В.).

​

​

​

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ УЧАСТІ УЧНІВ� В ОЛІМПІАДАХ, КОНКУРСАХ, ЗМАГАННЯХ

​

• У 2017 – 2018 н. р.
• КОНКУСИ: За підсумками участі гімназистів у виховних заходах різних рівнів гімназисти посіли І місце: І місце в районі здобула команда ДЮП у складі: Мартазіна Каріна, Трач Регіна, Кравчук Оксана (10-Б), Садовий Остап, Кравець Тарас (9-Б), Бондарчук Вікторія (10-А) (кер. Павлюк О.О., Шевчук Т.П.)
• І місце у районній виставці декоративно-ужиткового мистецтва «Знай і люби свій рідний край» (кер. Сідлецька Н.Ю.)
• І-ІІ місця здобули учні у районному зльоті юних майстрів народних ремесел «Поділля. Творчість. Діти.»
• Команда учнів під керівництвом Пащенка І.В зайняла ІІІ місце у районній виставці учнівських фоторобіт «Моя Україна»;
• ІІ,ІІІ місця у районному конкурсі «Повір у себе» здобули Дозорець Дар’я, Мерецька Дар’я та Баєк Зоряна.

​

​

​

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ УЧАСТІ УЧНІВ� В ОЛІМПІАДАХ, КОНКУРСАХ, ЗМАГАННЯХ

​

• ВІДЗНАКИ ОБЛАСНОГО ТА ВСЕУКРАЇНСЬКОГО РІВНІВ:
• У 2017 – 2018 н. р.

​

- Призерами Міжнародного конкурсу учнівської творчості «Мій рідний край» в номінації «Герої і час» та в номінації «Краєзнавче дослідження» стали учні 11 класу Павлюк Аліна та Хаєцька Олеся (вч. Губарєва Г.К. та Слободянюк Г.С.);

• Вокальний ансамбль «Веснянка» під керівництвом Матейчука С.І. став призером обласного конкурсу «Сурми звитяги», а хоровий колектив і ансамбль «Веснянка» стали переможцями районного фестивалю учнівсько-вчительської творчості «Проліски надії-2018», в свою чергу ансамбль гідно представив район на обласному етапі даного конкурсу, ставши його лауреатом.
• Колектив учнів 9-го класу під керівництвом вчителя біології Блаха Д.Л. виборов ІІІ місце в обласному етапі Всеукраїнської акції «Юннатівський зеленбуд» серед навчальних закладів області.

​

(фото 6)

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ УЧАСТІ УЧНІВ� В ОЛІМПІАДАХ, КОНКУРСАХ, ЗМАГАННЯХ

• У 2017 – 2018 н. р.
• ЗДОБУТКИ У СПОРТИВНО-МАСОВІЙ РОБОТІ.
• За підсумками участі у Спортивних іграх школярів району протягом 2017-2018 н. року учні гімназії вже 5-й рік із 7-ми входять в трійку лідерів серед навчальних закладів району, виборовши перемогу та призові місця в таких видах змагань:
• І місце - з футболу «Шкіряний м’яч» - 2007 р.н.
• І місце - з футболу «Шкіряний м’яч» - 2006 р.н
• І місце у грі в шахи - Каричківський Владислав (9-Б);
• І місце у грі в шашки - Рудь Ірина (8-Б), ІІ місце Мельник Ганна (8-Б)
• ІІ загальнокомандне місце з настільного тенісу
• ІІ місце з баскетболу 3 х 3: (Команда у складі: Кравець Тарас, Садовий Остап, Бурлака Микола, Тулубіцький Віталій) .
• ІІ місце у грі з волейболу (дівчата)
• ІІ місце у грі «Нащадки козацької слави»
• ІІІ місце у змаганнях «Старти надій».
• ІІІ місце - з футболу «Шкіряний м’яч» - 2005р.н.
• ІІІ місце - з футболу (юнаки).
• ІІІ місце з волейболу (юнаки).
• ІІІ-є місце в районній Спартакіаді допризивної молоді.

​

(фото 6)

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ УЧАСТІ УЧНІВ� В ОЛІМПІАДАХ, КОНКУРСАХ, ЗМАГАННЯХ

​

У 2017 – 2018 н. р.

​

ВІДЗНАКИ ОБЛАСНОГО ТА ВСЕУКРАЇНСЬКОГО РІВНІВ

(СПОРТ і ТУРИЗМ)

• І-е місце в районі та І-е місце в обласному етапі змагань «Олімпійське лелеченя»

ІІІ місце у Відкритому Всеукраїнському турнірі з дзюдо на призи СК «Тріумф» здобув учень 5 класу Шевчук Олексій .

• І місце на Чемпіонаті Вінницької області зі скелелазіння здобули Сідлецька Марія (1кл), Стаськов Іван (2 кл.), Стаськова Валентина (5 кл.);
• І місце на спринті, І місце на середній дистанції; ІІІ місце в естафеті зі спортивного орієнтування – Семикрас Наталія (10-А);
• ІІ місце на середній дистанції, ІІІ місце в естафеті на Чемпіонаті Вінницької області зі спортивного орієнтування здобув Шалавінський Владислав (10-А кл.)
• ІІ місце зі скелелазіння, ІІ місце на середній дистанції та ІІІ місце в естафеті – Шалавінський Микола (10-А) . (Вчителі- тренери: Сенчишен І.М., Сандул О.М., Поліщук Ж.М. та Стусу О.І.)

​

​

(фото 12)

(фото 13)

.

​

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ УЧАСТІ УЧНІВ� В ОЛІМПІАДАХ, КОНКУРСАХ, ЗМАГАННЯХ

У 2018 – 2019 н. р.

• У ІІ-му (районному) етапі Всеукраїнських предметних олімпіад учні досягли таких результатів: вибороли 66 рейтингових місць. З них: 1-3-х місць – 52 (1-х – 19, 2-х – 20, 3-х – 13); 4х- 5х – 14 місць.
• У ІІ етапі мовно-літературного конкурсу ім. Т. Шевченка: І місце – 4 учні.
• та ІІ етапі конкурсу знавців рідної мови ім. П. Яцика: 1 м. – 3 учні, 2м. – 2 учні, 3м.– 2 учні.
• І місце в районному етапі Всеукраїнської краєзнавчої експедиції «Мій рідний край, моя земля очима сучасників» учениця 11 класу Шейгець М. (наставник Сідлецька Н.Ю.).
• Конкурс «Майстри орігамі» - Номінація «Чарівні кулі кусудами»:
• ІІІ місце – Івасик Ольга .
• У районній виставці «Мистецтво орігамі»: Номінація «Традиційне орігамі»:
• ІІІ місце – Левченко Ульяна; Номінація «Модульне орігамі» - ІІ місце – Івасик Ольга ; Номінація «Квілінг» - І місце - Підпалюк Альона .
• У районній виставці «Поділля. Творчість. Діти.» та виставка «Люби і знай свій рідний край» - Номінація «М’яка іграшка» - ІІІ місце – Лояніч Марія ;
• Номінація «В’язання гачком» - 4 місце – Затєєва Вікторія ; Номінація «Вишивка» - ІІ місце – Крекотень Анастасія ; Номінація «Декоративний розпис» - І місце – Саулко Дана; Номінація «Писанкарство»- І місце – Семикрас Наталя; Номінація «Плетіння з паперових смужок» - І місце – Ясинецька Анастасія; Номінація «Різьба по дереву» І місце –Китань Олександр;
• Номінація «Витинанка»- І місце – Стеськова Валентина .
• У виставці декоративно – ужиткового мистецтва «Знай і люби свій рідний край» - Номінація «Художня вишивка» - ІІІ місце – Крекотень Анастасія;
• Номінація «М’яка іграшка» - ІІІ місце – Затєєва Вікторія ; Номінація «Плетіння з лози, паперових трубочок» - ІІ місце – Ясинецька Анастасія;
• Номінація «Гончарство»- І місце – Погребняк Анастасія; ІІ місце – Кондур Ульяна; Номінація «Пластика» - ІІ місце – Поліщук Анастасія.

​

​

(фото 12)

(фото 13)

.

​

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ УЧАСТІ УЧНІВ� В ОЛІМПІАДАХ, КОНКУРСАХ, ЗМАГАННЯХ

У 2018 – 2019 н. р.

• СПОРТИВНІ ЗДОБУТКИ
• Шкіряний м’яч - І місце в області 2005 р. н. -І м.;
• Шкіряний м’яч - І місце в районних змаганнях 2005 р. н.- І м.;
• «Олімпійське лелеченя» - І місце в районних змаганнях – І м.,
• «Олімпійське лелеченя» - ІІ місце У Всеукраїнських змаганнях з естафети.
• Баскетбол - ІІ м., Перетягування линви - ІІ м.,
• Футзал – ІІ м.,
• Футбол дівчата - ІІІ м., Футбол юнаки - ІІІ м.,
• Баскетбол 3Х3 дівчата – ІІІ М.,
• Шкіряний м’яч 2006 р.н. – ІІІ м.,
• Шкіряний м’яч 2007 р.н. – ІІІм. (вч. Сенчишен І.М. Та Сандул О.М.)
• Районна спартакіада допризовної молоді – І м. (вч. СТУС О.І.)
• ТУРИСТИЧНА РОБОТА:
• Переможці та призери чемпіонату області зі спортивного орієнтування, обласних змагань «Гранів скликає друзів:
• Федоришена Анастасія - ІІ юнацький розряд
• Шалавінський Микола - ІІ юнацький розряд 

​

​

(фото 12)

(фото 13)

.

​

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ УЧАСТІ УЧНІВ� В ОЛІМПІАДАХ, КОНКУРСАХ, ЗМАГАННЯХ

​

У 2019 – 2020 н. р.

• 2019 – 2020 н. р. У ІІ - му (районному) етапі Всеукраїнських предметних олімпіад учні посіли І-ше: вибороли рейтингових місць – 70, з них 1-3-х місць – 60 : 1-х місць – 18, 2-х місць – 24, 3-х місць – 18, 4-х- 5-х місць – 10-и.
• У ІІІ етапі Всеукраїнських предметних олімпіад : 2 місце з української мови та літератури - Погребняк Анастасія (9-А кл.) (вчитель Скрипник З.В.),

ІІІ-є місце з математики Мудрак Маріна (7 кл.)(вчитель Білава М.В), ІІІ-є місце з трудового навчання Китань Олександр (10-Б кл.)(вчитель Сідлецький Р.С.)

- В районному етапі мовно-літературного конкурсу ім. Т. Шевченка: І місце – 4 учні; в ІІ етапі конкурсу знавців рідної мови ім. П. Яцика: 1 м. – 3 учні, 2м. – 2 учні, 3м.– 2 учні.

У ІІІ етапі обласному етапі мовно-літературного конкурсу ім. Т. Шевченка Мудрак Маріна, учениця 7 класу, посіла ІІ-е місце (вч. Дубчак З.В.); Онопенко Анна, учениця 6-А класу, - ІІ- е місце в обласному етапі Всеукраїнського мовного конкурсу ім. П.Яцика та ІІІ-є місце в обласному етапі мовно-літературного к-су ім. Т.Шевченка (вч. Слободянюк Г.С.);

​

(фото 12)

(фото 13)

.

​

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ УЧАСТІ УЧНІВ� В ОЛІМПІАДАХ, КОНКУРСАХ, ЗМАГАННЯХ

У 2019 – 2020 н. р.

• ЗДОБУТКИ В ТВОРЧИХ КОНКУРСАХ ОБЛАСНОГО РІВНЯ :
• - ІІ місце в обласному конкурсі «Я знаю свої права» виборола учениця 10-Б класу Ясинецька Анастасія на тему «Свобода совісті». (Науковий керівник вчитель історії Кришина Л.П.)
• - Робота «Щоденник вбивці», «Різдвяна казка» команди у складі 3 учнів Кондур Уляни, Погребняк Анасасії, Старосуда Владислава посіла ІІІ місце. (Науковий керівник Бурдинський Ю.С.)
• - Робота «Епоха скидання хрестів» команди у складі учнів 10 класів Ясинецької А., Короп А., Затєєвої В., (науковий керівник Кришина Л.П.) посіла ІV місце.
• ЗДОБУТКИ В ТВОРЧИХ КОНКУРСАХ РАЙОННОГО РІВНЯ :
• Ім в районному етапі Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості «Об'єднаймося ж, брати мої!» посіла учениця 7 класу Мудрак Маріна. (Кер. Дубчак З.В.)

​

​

(фото 12)

(фото 13)

.

​

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ УЧАСТІ УЧНІВ� В ОЛІМПІАДАХ, КОНКУРСАХ, ЗМАГАННЯХ

У 2019 – 2020 н. р.

• 2019 – 2020 н. р. У ІІ - му (районному) етапі Всеукраїнських предметних олімпіад учні вибороли першість на районному рівні , здобули рейтингових місць – 70, з них 1-3-х місць – 60 : 1-х місць – 18, 2-х місць – 24, 3-х місць – 18, 4-х- 5-х місць – 10-и.
• У ІІІ етапі Всеукраїнських предметних олімпіад посіли 2 місце з української мови та літератури Погребняк Анастасія (9-А кл.), вчитель Скрипник З.В., 3 місце з математики Мудрак Маріна (7 кл.), вчитель Білава М.В., 3 місце з трудового навчання Китань Олександр (10-Б кл.), вчитель Сідлецький Р.С..
• В районному етапі мовно-літературного конкурсу ім. Т. Шевченка: І місце – 4 учні; в ІІ етапі конкурсу знавців рідної мови ім. П. Яцика: 1 м. – 3 учні, 2м. – 2 учні, 3м.– 2 учні. Мудрак Маріна, учениця 7 класу, посіла ІІ-е місце в обласному етапі мовно-літературного конкурсу ім. Т. Шевченка (вч. Дубчак З.В.); Онопенко Анна, учениця 6-А класу, - ІІ- е місце в обласному етапі Всеукраїнського мовного конкурсу ім. П.Яцика та ІІІ-є місце в обласному етапі мовно-літературного к-су ім. Т.Шевченка (вч. Слободянюк Г.С.);

​

​

(фото 12)

(фото 13)

.

​

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ УЧАСТІ УЧНІВ� В ОЛІМПІАДАХ, КОНКУРСАХ, ЗМАГАННЯХ

У 2019 – 2020н. р.

• ЗДОБУТКИ В ТВОРЧИХ КОНКУРСАХ ОБЛАСНОГО РІВНЯ :
• - ІІ місце в обласному конкурсі «Я знаю свої права» виборола учениця 10-Б класу Ясинецька Анастасія на тему «Свобода совісті». (Науковий керівник вчитель історії Кришина Л.П.)
• - Робота «Щоденник вбивці», «Різдвяна казка» команди у складі 3 учнів Кондур Уляни, Погребняк Анасасії, Старосуда Владислава посіла ІІІ місце. (Науковий керівник Бурдинський Ю.С.)
• - Робота «Епоха скидання хрестів» команди у складі учнів 10 класів Ясинецької А., Короп А., Затєєвої В., (науковий керівник Кришина Л.П.) посіла ІV місце.
• ЗДОБУТКИ В ТВОРЧИХ КОНКУРСАХ РАЙОННОГО РІВНЯ :
• Ім в районному етапі Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості «Об'єднаймося ж, брати мої!» посіла учениця 7 класу Мудрак Маріна. (Кер. Дубчак З.В.)

​

​

(фото 12)

(фото 13)

.

​

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ УЧАСТІ УЧНІВ� В ОЛІМПІАДАХ, КОНКУРСАХ, ЗМАГАННЯХ

У 2020 – 2021 н. р.

• 2020-2021н.р.
• ЗДОБУТКИ ВСЕУКРАЇНСЬКОГО РІВНЯ:
• Старосуд Владсилав (10клас) виборов ІІ місце у XXІ Всеукраїнському конкурсі учнівських робіт ім. І.Б. Медвинського в літературній секції «Історія і уроки Голокосту» та ІІІ-е місце у Всеукраїнському конкурсі учнівських історичних проектів «Радянське минуле : (Пере)осмислення історії» (керівник Бурдинський Ю. С.);
• Учні 4 класу вибороли І місце у Всеукраїнському противірусному челенджі «Здоровотанцюю» ( кер.Сенчишена Н. О.);
• Сенчишена Марія (4 клас) – І місце у Всеукраїнському сімейному конкурсі «Спорткрафтгемз» ( кер.Сенчишена Н. О.);

​

​

(фото 12)

(фото 13)

.

​

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ УЧАСТІ УЧНІВ� В ОЛІМПІАДАХ, КОНКУРСАХ, ЗМАГАННЯХ

У 2020 – 2021 н. р.

​

​

(фото 12)

(фото 13)

.

​

ЗДОБУТКИ ОБЛАСНОГО РІВНЯ:

К-с Молодь за здоровий спосіб життя» Номінація : виставка леп буків на тему «Аспекти здоров’я» - І місце( кер.Сенчишена Н. О.);

Фестиваль «Зіркова мрія» (вокал) ІІІ місце посіла Сенчишена Марія (4 клас ) (кер.Сенчишена Н. О.);

XXXІІ обласна краєзнавча олімпіада учнівської молоді «Моя Вінниччина» - переможці:

Старосуд Максим (5 клас), Старосуд Владилав, (10 клас) (кер.Бурдинський Ю. С.);

Заочна виставка – конкурс «Знай і люби свій край!» Номінації: Художнє різьблення по дереву – ІІ місце -Китань Олександр (11клас) ( кер. Сідлецький Р.С.); «Художня вишивка» - ІІІ місце - Крекотень Анастасія (10 клас) , «Народна лялька» - ІІІ місце - Федоришена Анастасія (8 клас), «Декоративний розпис, народний розпис» -ІІІ м. - Сідлецька Марія (4 клас) - ( кер. Сідлецька Н.Ю.);

«Олімпійське лелеченя» - І місце ( кер. Сенчишен І.М., Сенчишена Н. О.);

У районних конкурсах в різних номінаціях діти здобули 6 перемог, 4 других та 2 третіх місця.

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ УЧАСТІ УЧНІВ� В ОЛІМПІАДАХ, КОНКУРСАХ, ЗМАГАННЯХ

У 2020 – 2021 н. р.

​

​

(фото 12)

(фото 13)

.

​

ТУРИСТИЧНА РОБОТА. ПЕРЕМОЖЦІ ТА ПРИЗЕРИ ЧЕМПІОНАТУ ОБЛАСТІ ЗІ СПОРТИВНОГО ОРІЄНТУВАННЯ, ОБЛ.ЗМАГАНЬ

Фестиваль зі спортивного орієнтування (бігом)"Кубок Святого Миколая 2020": Богдан Дробот-І місце; Сідлецька Марія - ІІ місце; Сідлецька Вікторія - ІІІ місце; Тетяна Цабак - ІІІ місце.

Відкритий осінній Чемпіонат Вінниці зі спортивного орієнтування присвячений Дню Українського козацтва та Дню захисника України! 10-11 жовтня 2020 року:

Федоришена Анастасія - ІІ місце на довгій дистанції;

Федоришена Вікторія - ІІІ місце на середній дистанції ,

Сідлецька Марія – ІІ місце; Сідлецька Вікторія, Стаськова Валентина, Богдан Дробот, Ілля Приймак- ІІІ місце.

ПЕРЕМОГИ В ОЛІМПІАДАХ КОНКУРСАХ

• І місце в ІІ (районному )етапі за підсумками Всеукраїнських предметних олімпіад протягом 2016-2021 років;
• І місце в районі за підсумками мовно-літературних конкурсів ім. Т.Шевченка та П.Яцика протягом 2016-2021 років;
• 23 перемоги (І-ІІІ місця) в обласному етапі Всеукраїнських предметних олімпіад 2016-2020рр.;
• 9 призових місць в обласному етапі Всеукраїнських

мовно-літературних конкурсів ім. Т.Шевченка та

П.Яцика протягом 2016-2020 років.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

ВІДСОТОК УЧНІВ-ПРИЗЕРІВ МАН

​

(фото 12)

(фото 13)

.

​

. Відсоток учнів, які стали призерами предметних олімпіад, конкурсу-захисту робіт учнів-членів Малої академії наук (ІІ, ІІІ та ІV етапи). За останні 3 роки 8 гімназистів брали активну участь у роботі МАН, стали призерами конкурсу-захисту робіт МАН (Вінницьке територіальне відділення Малої академії наук України).

Здобувачі освіти гімназії Гладишко Віталіна, Гладишко Ревекка, навчались в МАН в попередні роки, Желізняк Роман, Носик Данило, Юзвак Давид наразі є слухачами МАН (Вінницького територіального відділення Малої академії наук України).

Марущак Анна, випускниця 2019року, 12-бальниця ЗНО, була активним членом МАН, стала фіналістом «Програми обміну майбутніх лідерів» (ФЛЕКС), яка адмініструвалася організацією Американські ради, отримала стипендію від даної організації, навчалась в США, потім продовжила навчання в школі лідерів.

Позакласна та позашкільна робота.

• :
• Враховуючи сучасні вимоги до виховного процесу, в гімназії створені програма творчого і саморозвитку на базі особистісного підходу. Значна увага у виховній позакласній роботі приділяється загальногімназійним святам.
• Головною педагогічною метою є розкриття творчих здібностей гімназистів. Результатом цієї кропіткої роботи є належного рівня виступи учнів у всіх загальногімназійних заходах.
• Важливою ділянкою виховної роботи є проведення загальногімназійних заходів до державних свят, участь у Всеукраїнських акціях, участь у масових заходах, що проводилися на районному, міському, Всеукраїнському та міжнародному рівнях, де виборювали призові місця. Налагоджено співпрацю гімназії із позашкільними закладами: районним будинком дитячої творчості, філією районної дитячої музичної школи, КДЮСШ, районною бібліотекою, місцевим музеєм.

​

​

​

ГУРТКОВА РОБОТА

• На базі навчального закладу організовано роботу 9 гуртків, за всіма напрямами виховної роботи:
• Зразковий аматорський хоровий колектив «Веснянка» – керівник
• Матейчук С.І. – 20 осіб;
• - «Сокіл – Джура» ( керівник Стус О.І.) - 12 осіб;
• - «Декоративно - ужиткове мистецтво» (керівник Сідлецька Н.Ю.) - 12 осіб;
• - «Декоративно - ужиткове мистецтво» ( керівник Шейгець Л.П.) - 9 осіб;
• - Хореографічний (керівник Боднар Л.Л.) - 20 осіб;
• - «Різьблення по дереву» (керівник Сідлецький Р.С.) - 10 осіб;
• - «Туристичний» (керівник Сідлецький Р.С.) - 12 осіб;
• - «Рухливі ігри» ( керівник Сенчишен І.М.) - 15 осіб;
• - «Волейбол» (керівник Слободянюк Д.М.) - 12 осіб;
• Соціально-реабілітаційного спрямування - «Базові навички медіації» (керівник Молнар О.М.) - 12 осіб.

​

​

​

​

ГУРТОК НАРОРДНОГО ТАНЦЮ

МАТЕМАТИЧНИЙ ГУРТОК

���ДІВОЧИЙ ХОР ПАТРІОТИЧНОЇ ПІСНІ� � Зразковий � колектив

ТУРИСТИЧНА РОБОТА

Сідлецький Руслан Станіславович, керівник туристичного гуртка,

у 2010 році зайняв І місце в особистому заліку на дистанції «Тріал» Кубку України з велотуризму серед працівників освіти.

У 2012 році – І місце на кубку України з велосипедного туризму серед працівників освіти

У 2013 році виборов І місце на чемпіонаті України з велотуризму у Вінницькій області, виконав розряд КМСУ.

У 2014 році виборолв І місце на Чемпіонаті України з велосипедного туризму, який проводився в Івано-Франківській області на турбазі «Буковель».

.

СПОРТИВНИЙ ВЕЛОТУРИЗМ

Чемпіонат України з велосипедного туризму

БУКОВЕЛЬ 2014

Сходження на Говерлу-2016р.

����ЗДОБУТКИ З ТУРИЗМУ� � 5 перемог �в чемпіонатах �області,

��СПОРТИВНО-МАСОВА РОБОТА�УЧАСТЬ У РАЙОННИХ СПОРТИВНИХ ІГРАХ ШКОЛЯРІВ�

2019 рік – 1 місце

2017 рік – 1 місце

2018 рік – 1 місце

2020 рік – 1 місце

РЕЙТИНГ ЗАКЛАДУ

• :
• Рейтинг закладу серед шкіл громади за результатами роботи з обдарованими дітьми є високим. Адже щорічно гімназія утримує лідерство за підсумками цієї роботи:
• - І місце в олімпіадах, конкурсах, оглядах, фестивалях, спортивних змаганнях тощо;
• - Найвищі показники за результатами ЗНО.

​

​

РЕЗУЛЬТАТИ ЗНО

• За рейтингом серед 460-ти навчальних закладів Вінницької області:
• 2016-2017 н.р. – 34 місце
• 2017-2018 н.р. – 32 місце
• 2018-2019н.р. - 33 місце
• 2019-2020н.р. - 75 місце
• 2020-2021н.р. - 107 місце
• За рейтингом серед навчальних закладів Шаргородського району Із 2016 по 2021 рік - І місце
• Серед 50-и гімназій та ліцеїв Вінниччини - це були 12-ий, 11-ий, 13-й та 22-й рейтинговий результат.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

ПЕДАГОГІЧНИЙ КОЛЕКТИВ

• :
• 30. Загальна кількість вчителів у закладі освіти - 34, з них сумісників 3, мають понаднормове навантаження 27 вчителів, повну ставку 3, неповне тижневе навантаження - 1вчитель.
• 31. Філії відсутні.
• 32. Якісний склад педагогічного персоналу: з вищою категорією – 22педагоги, з першою – 8, «спеціаліст» - 1, мають педагогічне звання «Старший вчитель» - 17, «Вчитель-методист» - 1, нагрудний знак «Відмінник освіти України» - 5, нагороджені грамотою Департаменту освіти -18 педпрацівників, Кандидат педагогічних наук – 1.
• Стаж педпрацівників: до 10 років – 2; 10 - 20 років – 9; 20 – 30 років – 10; 30 років і більше – 10.
• 33. Частка педагогічних працівників, які викладають предмети за фахом – 100%.
• 34. За останні 5 років плинності кадрів немає.

​

​

​

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ

• :
• 35. Вивчення досвідів, підготовка розробок власних методичних, авторських програм, факультативів, посібників, друк у періодичних фахових виданнях.
• Бурдинський Ю. С.– вчитель історії, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, вчитель методист, автор навчальних програм та посібників:
• «Програма курсу для загальноосвітніх навчальних закладів «Мій рідний край Поділля»;
• Програма факультативу «Меморіалізація Голокосту: пам′ять на тлі історії»;
• Посібник для вчителів та учнів «Формування предметних компетентностей учнів на уроках історії за допомогою алгоритмів»;
• Посібник «Методичні поради учням та вчителям «Як скласти ЗНО з історії і не отримати «параліч мозку»?;
• Авторський посібник для учнів та вчителів із заняття факультативу «Історія Голокосту»;
• Методичні рекомендації «Нетрадиційні форми вивчення історії рідного краю у курсі історії України в середній школі»;
• Посібник «Розробки уроків та сценарії виховний заходів з історії».
• Його навчально-методичні праці надруковані у фахових виданнях та педагогічній пресі: Науково-методичний журнал «Історія та правознавство» (Позакласний захід «Історична Вінниччина»); науково-методичний журнал «Історія та правознавство» ( «Бабин яр у спогадах тих, хто вижив. Урок – дослідження»); науково-методичний журнал «Класному керівнику усе для роботи» (Історичний КВК «Козацькі забави»)абави»).

​

​

​

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ

• :
• 35. Павлюк Оксана Олексанрівна, заступник директора з ВР, вчитель української мови та літератури, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, старший вчитель.
• Вивчався досвід роботи з теми «Модель військово-патріотичного виховання у Шаргородській районній гімназії». На обласному етапі конкурсу дана робота посіла ІІ місце.
• Мацькова Валентина Петрівна, вчитель початкових класів, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, старший вчитель.
• Вивчався досвід роботи з теми : «Розвиток читацьких навичок учнів початкових класів засобами критичного мислення»
• Друк у педагогічній пресі: Освіта Вінниччини «Ранкова зустріч – шлях до найкращого способу згуртування класного колективу»
• Губарєва Галина Казимирівна, вчитель іноземної мови, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії.
• Вивчався педагогічний досвід з теми: «Розвиток здібностей школярів до іншомовного спілкування у процесі вивчення іноземних мов».
• Сенчишена Наталія Олександрівна, педагог-організатор, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії.
• Вивчався досвід роботи: «Самоврядування в гімназії необхідний компонент сучасного виховання»
• Молнар Ольга Миколаївна, практичний психолог, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії. Вивчався педагогічний досвід роботи з теми: «Психологічний супровід дітей учасників АТО. Моніторингові дослідження.»

​

​

​

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ

• 35. Сідлецька Наталія Юхимівна, вчитель трудового навчання, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, старший вчитель.
• Педагогічний досвід роботи на тему: «Розвиток творчих здібностей на уроках трудового навчання». Друк у фахових виданнях та педагогічній пресі: «Орнаменти писанкарства. Символи в писанкарстві» 8 клас (розробки уроків). «Сучасні технології підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій, педагогів професійної освіти і фахівців образотворчого та декоративного мистецтва: теорія, досвід, проблеми. збірник наукових праць. випуск».
• Сідлецький Руслан Станіславович, вчитель трудового навчання, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, старший вчитель, є автором навчально-методичних напрацювань, виданих в науково-методичному журналі «Трудове навчання в школі» (Організація продуктивного випилювання лобзиком).

​

​

​

Частка участі вчителів у педагогічних конкурсах, їх результативність

• 36. Частка участі вчителів у педагогічних конкурсах, їх результативність
• Більшість вчителів гімназії беруть активну участь в різноманітних педагогічних конкурсах, але найкращі напрацювання мають такі педагоги як:
• Бурдинський Ю.С.– вчитель історії закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів-Шаргородська гімназія Шаргородської міської ради, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, вчитель методист - амбасадор Міжнародного центру Бабин Яр (вивчення Голокосту на краєзнавчому рівні), переможець та призер Міжнародного конкурсу творчих робіт школярів, студентів та вчителів «Уроки війни та Голокосту – уроки толерантності. Учасник Всеукраїнського семінару вчителів історії в Ізраїлі в меморіалі ЯД Вашем в Єрусалимі та Всеукраїнського семінару вчителів історії на теренах Західної України та Польщі з проблем вивчення історії Голокосту.
• У гімназії особлива увага приділяється роботі з обдарованими дітьми.  Бурдинський Ю. С. та його вихованці здобули перемоги у різноманітних конкурсах: І місце у фіналі XІ Міжнародного конкурсу «Уроки війни та Голокосту – уроки толерантності»; І м. в Міжнародному конкурсі «Мій рідний край» за науково-дослідницьку роботу «Краєзнавче дослідження», ІІІ м. у Всеукраїнському конкурсі «Радянське минуле: (Пере)осмислення історії; Ім. у Всеукраїнському конкурсі «Правничі ігри».

​

​

​

НАУКОВО-ДОСЛІДНА РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ

Вчитель вищої категорії, вчитель-методист, переможець районного та призер обласного конкурсу «Вчитель року», переможець районного конкурсу «Класний керівник року», розробник авторської програми «Мій рідний край – Поділля», автор методичних посібників «Формування предметних компетентностей учнів на уроках історії за допомогою алгоритмів». Призер ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року». Переможець ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу «Класний керівник року», І місце в районному конкурсі відеороликів «Інновація на уроці» в номінації «Історія»;

​

Бурдинський Юрій Семенович

Частка участі вчителів у педагогічних конкурсах, їх результативність

• 36. Євстігнєєва Тетяна Олексіївна, заступник директора з НВР, вчитель
• зарубіжної літератури спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, старший
• вчитель. Призер районного конкурсу «Творча скарбниця».
• Павлюк Оксана Олексанрівна, заступник директора з ВР, вчитель української мови та літератури спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, старший вчитель, - призер районного конкурсу «Творча скарбниця «Плекаймо патріотів України».
• Молнар Ольга Миколаївна, практичний психолог, вчитель вищої кваліфікаційної категорії – призер обласного фестивалю «Єфективний менеджмент психологічної служби в умовах децентралізації та реформування освіти»; призер районного конкурсу «Кращий психолог року», призер обласного конкурсу «Зразковий кабінет психологічної служби».
• Губарєва Галина Казимирівна, вчитель іноземної мови, учасник ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу «Вчитель року»; призер районного конкурсу есе «Школа в моєму серці», «Педагогіка мій вибір».

​

​

​

Частка участі вчителів у педагогічних конкурсах, їх результативність

• 36. Сідлецька Наталія Юхимівна - призер ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу «Вчитель року», « Класний керівник року».
• Сенчишен Іван Миколайович, вчитель фізичної культури, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, старший вчитель, тренер футбольної команди Шаргоргородської ТГ, нагороджений Дипломом за зайняте І м. у ІІІ(обласному) етапі Всеукраїнського спортивно-масового заходу «Олімпійське лелеченя» та Дипломом за ІV місце у Всеукраїнських фінальних змаганнях з футболу «Шкіряний м′яч – Кубок Coca-Cola», виборов перемогу у ІІІ етапі Всеукраїнського огляду-конкурсу на кращий стан фізичного виховання в навчальних закладах системи освіти України, нагороджений Грамотою Вінницької територіальної організації за зайняте І місце в Першості ВТО ВФСТ «Колос» з футболу «Золотий колосок», став призером у першості Шаргородського району з волейболу серед аматорських команд територіальних громад, нагороджений Дипломом за перемогу в змаганнях із волейболу серед чоловіків, підготував призерів ІІм. в ІІІ етапі Всеукраїнського турніру з футболу серед дітей.
• Сенчишена Наталія Олександрівна, педагог-організатор, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, переможець районного конкурсу педагогічної майстерності «Педагог – організатор року»; переможець змагань з шашок серед жінок за програмою XVІІ Спартакіади працівників освіти Шаргородського району, призер Всеукраїнського конкурсу «Спорткрафт Гейнз. Битва з тінню».

​

​

​

Частка участі вчителів у педагогічних конкурсах, їх результативність

• 36. Драганюк Ж.А., вчитель початкових класів, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії здобула перемогу у ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу «Вчитель року» в номінації «Вчитель початкових класів».
• Педагоги гімназії: Мацькова В.П., Пронюк Л.В., Губарєва Г.К., Кокиза Т.А., Білава М.В., Сенчишена Н.О. - стали переможцями районного конкурсу на кращий відеосюжет навчального закладу з теми «Вивчаємо ППД: розвиток і реалізація творчої діяльності та особистісних якостей педагога»;
• Боднар Ю.Г. вчитель інформатики здобув ІІ місце в районному конкурсі відеороликів «Інновація на уроці» в номінації «Інформаційні технології». Вчителі початкових класів Драганюк Ж.А., Пронюк Л.В., Мацькова В.П., Тимчук Л.М., Печенюк Т.І. розробили матеріали на районний тур обласного конкурсу «Творча скарбничка» в номінації «Початкова освіта. Сюжетні задачі: компетентнісний зміст» творчий доробок на тему: «Компетентнісні задачі з математики для 1 – 4 класів».
• Кришина Л.П., Пащенко І.В., Стус Л.М., Боднар Ю.Г. створили творчу групу, яка здобула перемогу у районному конкурсі на кращий Брендбук навчального закладу.

​

​

​

Дієвість органів самоврядування

• :
• У закладі освіти активізовано роботу дитячого об’єднання «Курінь П.Сагайдачного», який входить до дитячо-юнацької козацької організації «Джурівці Шаргородщини».
• Дитяче самоврядування гімназистів здійснюється через роботу дитячої організації – Президентської республіки «ТЕМП» (талановите, ерудоване, молоде покоління), яка сприяє вихованню творчої, соціально активної особистості, здатної до саморозвитку й самореалізації. Принципом роботи президентської республіки є гасло: «Самі вирішили, самі зробили, самі відповідаємо». Республіку очолюють міністри та радники (представники з кожного колективу) .
• Президентська республіка складається із шести центрів: «Навчання і творчості», «Культури і відпочинку», «Спорту і туризму», «Преси та інформування», «Дисципліни і порядку», «Суспільно – корисних справ»).
• Органи учнівського самоврядування залучаються до проведення різних заходів та стають ініціаторами проведення конкурсів, акцій тощо.

​

​

​

​

Затверджено на засіданні

науково-методичної ради

30.08.2014року

МАЛА АКАДЕМІЯ НАУК

«Лідер»

​

Шаргородської районної гімназії

​

Секція математичних та інформаційних технологій,

Секція суспільно-гуманітарних наук,

​

МАЛА АКАДЕМІЯ НАУК ШАРГОРОДСЬКОЇ РАЙОННОЇ ГІМНАЗІЇ

ПРЕЗЕНТАЦІЯ НАУКОВИХ РОБІТ ЧЛЕНІВ МАН

​

Презентація наукової роботи

на тему: «Модуль числа»

учениці 11-Б класу

Валевської Крістіни

Секція математичних та інформаційних

технологій

(науковий керівник - вчитель математики Білава М.В.)

Презентація наукової роботи на тему:

«Шляхи економії електричної енергії в Шаргородській районній гімназії»

учениці 10-Б класу

Кравець Вікторії та наукового керівника Білави Анатолія Васильовича

Секція математичних

та інформаційних технологій

ПРЕЗЕНТАЦІЯ НАУКОВИХ РОБІТ ЧЛЕНІВ МАН

Наша земля славиться своїми талантами, своїми обдаруваннями. На її теренах линуть невмирущі слова поетів, дзвенять стоголосо пісні композиторів, виграють вишиті рушники майстринь. А беруть свій початок і розвиваються ці таланти в школі.

Наукова робота юної дослідниці Хаєцької Лесі учениці 9- А класу та її наукового керівника Слободянюк Г.С. про нашого земляка-поета П. Перебейніса (із курсу літератури рідного краю) .

Не тільки майстри пера, а й

майстри народних ремесел прославляють нашу малу Батьківщину Шаргородщину.

Дослідницький проект Шейгець Марини учениці 8-А класу та її наукового керівника Сідлецької Н.Ю. про народну майстриню з Шостаківки Тютюнник Гелену (із серії - майстри своєї справи.)

ПРЕЗЕНТАЦІЯ НАУКОВИХ РОБІТ ЧЛЕНІВ МАН

Презентація наукової роботи

на тему: «Уроки війни - уроки

Голокосту» учениці 8-Б класу

Мазур Ольги

Секція суспільно-гуманітарних наук

​

​

​

​

​

​

​

​

Презентація наукової роботи на тему: «Розв’язування олімпіадних завдань з інформатики математичними методами» учня 10-Б класу Трача Владислава Секція математичних та інформаційних технологій.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Міжнародний конкурс �«Мій рідний край». Львів 2015

Мазур Ольга учениця

11-А класу - Перлина Міжнародного конкурсу «Мій рідний край»

в номінації «Краєзнавче дослідження»

Робота на тему «Голодомор 1932-33 років: очима тих, хто його творив»

(науковий керівник Бурдинський Ю.С.)

Міжнародний конкурс �«Мій рідний край». Львів 2017, 2018,2019 рр..

Хаєцька Олеся, Павлюк Аліна, Петровський Євгеній, Кушнір Любов учні гімназії, - здобули ІІ місце в Міжнародному конкурсі

«Мій рідний край»

(Наукові керівники Слободянюк Г.С., Кришина Л.П., Губарєва Г.К.)

​

​

​

Тематика війни проходить червоною лінією через усе життя наших сивочолих ветеранів, про яких нам розповідає робота Сунько Яни, учениці 9-А класу, та наукового керівника Сенчишеної Н.О. «Спогади ветеранів мого краю про Другу світову війну»

​

​

Робота Мазур Ольги учениці 9-А класу та її наукового керівника Бурдинського Ю.С. «Щоденник Анни Франк (продовження)»

ПРЕЗЕНТАЦІЯ НАУКОВИХ РОБІТ ЧЛЕНІВ МАН

​

НАУКОВО-ДОСЛІДНІ ПРОЕКТИ

Науково-дослідницькі проекти: 1. «Спалювання опалого листя: проблеми та наслідки», «У кого бджоли у того й мед», інформаційний проект «Заповідна Вінниччина у фотоетюдах» під керівництвом наукового наставника вчителя географії Басістої Т. Б.

2. Науково-дослідницький екологічний проект на тему «Забруднення повітря автотранспортом» під керівництвом вчителя біології Блаха Д.Л.

НАУКОВО-ДОСЛІДНА РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ

Науково-дослідні напрацювання вчителя історії та його вихованців

НАУКОВО-ДОСЛІДНА РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ

ВИСТАВКА НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКИХ РОБІТ

РОБОТА ЛІТЕРАТУРНОЇ СТУДІЇ�(керівник Дубчак З.В.)

• ЗБІРКИ: «Весняні первоцвіти» (колектив авторів),
• «Струни серця» ( І.Огороднік),
• «Світ з моєї сторони» (О.Ясніцька),
• «На відстані душі» (Д.Коломієць),
• «Просто летіти» (Б.Пшелуцька)

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

ОБЛАСНИЙ КОНКУРС ЮНИХ ЖУРНАЛІСТІВ�«МОЛОДЕ ПЕРО - 2016». ВІННИЦЯ

КАФЕДРА ЖУРНАЛІСТИКИ, РЕКЛАМИ ТА ЗВ'ЯЗКУ З ГРОМАДСЬКІСТЮ ВІННИЦЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ

МИХАЙЛА КОЦЮБИНСЬКОГО

Павлюк Аліна учениця 11 класу здобула перемогу у конкурсі юних журналістів «Молоде перо»

(Науковий керівник Губарєва Г.К.)

�Обласний конкурс юних журналістів�«Молоде перо - 2017». Вінниця

​

КАФЕДРА ЖУРНАЛІСТИКИ, РЕКЛАМИ ТА ЗВ'ЯЗКУ З ГРОМАДСЬКІСТЮ ВІННИЦЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ МИХАЙЛА КОЦЮБИНСЬКОГО

Сунько Яна учениця 11 класу здобула перемогу в конкурсі юних журналістів «Молоде перо»

(Науковий керівник Євстігнєєва Т.О.

��Обласний конкурс юних журналістів�«Молоде перо - 2019». Вінниця��

​

КАФЕДРА ЖУРНАЛІСТИКИ, РЕКЛАМИ ТА ЗВ'ЯЗКУ З ГРОМАДСЬКІСТЮ ВІННИЦЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ

МИХАЙЛА КОЦЮБИНСЬКОГО

Євгеній Петровський, учень11-Б класу

творча робота на тему «Моя вулиця»

(Науковий керівник Губарєва Галина Казимирівна).

НАУКОВО-ДОСЛІДНА РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ

IV місце в республіканському конкурсі есе «Від Магдебурга до твого міста» зайняла робота Жмудя Віталія «Місто святого Флоріана». Науковий наставник Бурдинський Ю. С.

Жмудь Віталій взяв участь в дискусії школярів України Всеукраїнської Асоціації викладачів історії «Нова доба» та в конкурсі «Права людини – уроки історії XX ст..», презентувавши дослідницьку конкурсну роботу «Що означає вислів «Війна спише все». Науковий наставник Бурдинський Ю. С.

МІЖНАРОДНИЙ КОНКУРС �«МІЙ РІДНИЙ КРАЙ». ЛЬВІВ 2016

Шейгець Марина учениця 9-А класу - переможець Міжнародного конкурсу «Мій рідний край» в номінації «Етнографічне дослідження»

Робота «Народна майстриня Шаргородщини»

(науковий керівник Сідлецька Н.Ю.)

​

УЧНІ ШАРГОРОДСЬКОЇ РАЙОННОЇ ГІМНАЗІЇ - ЧЛЕНИ ВІННИЦЬКОГО ТЕРИТОРІАЛЬНОГО ВІДДІЛЕННЯ МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УКРАЇНИ

2020-2021н.р.

Секція математики

Маркевич Софія учениця 9-А класу

Железняк Роман учень 9-Б класу

Мудрак Маріна учениця 8 класу

​

Секція інформатики

Юзвак Давид учень 9-Б

Носик Данило учень 9-Б

Железняк Рома учень 9-Б класу

​

​

МАРУЩАК АННА - навчання за програмою FLEX

​

​

​

​

​

​

​

​

​

ПРОФІЛЬНЕ ТА ДОПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ -

ЯК УМОВА ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ

ВИХОВНА РОБОТА

• Позакласна та позашкільна робота.
• Враховуючи сучасні вимоги до виховного процесу, в гімназії створені програма творчого і саморозвитку на базі особистісного підходу. Значна увага у виховній позакласній роботі приділяється загально гімназійним святам. Головною педагогічною метою є розкриття творчих здібностей гімназистів. Результатом цієї кропіткої роботи є належного рівня виступи учнів у всіх загальногімназійних заходах.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

РОЗВИТОК ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ

Розвиток творчої особистості здійснюється через виховну роботу, яка організована з урахуванням вікових та особистісних інтересів школярів – за системою декад виховних заходів.

Така система дає змогу реалізувати учням свої здібності у різних сферах та напрямках діяльності, виявити та розвинути свій розумовий, фізичний і творчий потенціал. Колективна творчість гармонізує освітнє середовище.

РОЗВИТОК ОБДАРОВАНОСТІ УЧНЯ

ЧЕРЕЗ ВИХОВНІ ДЕКАДИ

В рамках цієї декади в гімназії проходять предметні

олімпіади та різні інтелектуальні конкурси

Розумники і розумниці

ДЕКАДА «Гімназія – наш спільний дім»

ВИБОРИ ПРЕЗИДЕНТА УЧНІВСЬКОГО ВРЯДУВАННЯ

Конференція «Посвята в гімназисти»

ДЕКАДА «В здоровому тілі здоровий дух»

V загальногімназійна спартакіада

Парад композицій «Щедра осінь ходить по землі»

Конкурс «Міс осінь-2015» 5-6-ті класи

ДЕКАДА «Ми козацького племені- роду»

День учнівського врядування

Ярмарок милосердя

Конкурс «Супер-козак» 5-6-ті класи

ДЕКАДА «Родина, родина – це вся Україна»

Конкурс малюнків «Сім’я очима дітей»

ДЕКАДА «Пам’яті криниця»

Акція «Запали свічку пам’яті»

пам’яті жертв голодомору

ДЕКАДА «Правових знань»

Конкурс стіннівок «Мої права та обов’язки»

Конкурс «Нумо, хлопці!» 7-8-ті класи

Конкурс «Містер гімназії» 9-11-ті класи

ДЕКАДА «З новим роком, друзі!»

Святкові ранки для початкових класів

Розважальна програма для 7-8 класів

Новорічний карнавал для 9-11 класів

ДЕКАДА «Наші таланти тобі, Україно!»

Фестиваль «Гімназія має таланти»

Участь в районному конкурсі «Інтелектуальне перехрестя» І місце

Участь в районному конкурсі ДЮП І місце

ДЕКАДА «Я обираю здоров’я»

Конкурс стіннівок «Я обираю здоров’я»

Участь в районному конкурсі «Проліски надії»

ДЕКАДА «Шануймо жінку на землі»

Конкурс «Міс гімназії - 2016»

ДЕКАДА «Тиждень безпеки життєдіяльності»

Акція «Ми вимагаємо миру!»

ДЕКАДА «Ми на варті довкілля»

Конкурс стіннівок «Сміхопанорама»

Участь в конкурсі руханок «Я обираю здоров’я»

ТИЖДЕНЬ ПРАВОЗНАВСТВА

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

ТИЖДЕНЬ РІДНОЇ МОВИ

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО СУПРОВОДУ

• ВИДИ ДІЯЛЬНОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ
• КОРЕКЦІЙНО-ВІДНОВЛЮВАЛЬНА ТА РОЗВИВАЛЬНА РОБОТА
• ПСИХОЛОГІЧНА ПРОСВІТА * ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНА РОБОТА
• ПСИХОДІАГНОСТИЧНА РОБОТА * КОНСУЛЬТАЦІЙНА РОБОТА
• ЗВ`ЯЗКИ З ГРОМАДСКІСТЮ * САМООСВІТА * ТРЕНІНГИ
• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД ВПРОВАДЖЕННЯ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Практичний психолог Молнар О.М.

​

СТВОРЕННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ НУШ

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ НУШ

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

КАЄЗНАВЧІ ЦЕНТРИ

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

�КРАЄЗНАВЧІ ЦЕНТРИ�Історична Шаргородщина

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

КРАЄЗНАВЧІ ЦЕНТРИ – �Історична Шаргородщина

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

КРАЄЗНАВЧІ ЦЕНТРИ – визначні пам’ятки

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

МИСТЕЦЬКА ШАРГОРОДЩИНА

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

МИСТЕЦЬКА ШАРГОРОДЩИНА

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

КРАЄЗНАВЧІ ЦЕНТРИ – �ЛІТЕРАТУРНА ШАРГОРОДЩИНА

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

КРАЄЗНАВЧІ ЦЕНТРИ – �ЛІТЕРАТУРНА ШАРГОРОДЩИНА

КРАЄЗНАВЧІ ЦЕНТРИ�ПОЕТИЧНА ЗАЛА

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

МУЗЕЙ ІСТОРІЇ ОКУПАЦІЇ ШАРГОРОДА

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

У МУЗЕЇ

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

ПЕРЕБУВАННЯ УЧИТЕЛІВ У ІЗРАЇЛІ -�як винагорода за дослідницьку роботу

МАЙДАНЧИК ДЛЯ ЗАХОДІВ РІЗНОГО РІВНЯ ( районний к-с «СОКІЛ_ДЖУРА»

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

ОСВІТНІЙ ЗАКЛАД ПІДТРИМУЄ ІННОВАЦІЇ

• 37. На виконання наказу МОН «Про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності» педагогічний колектив Шаргородської районної гімназії працював над дослідно-експериментальною роботою за темою:
• «Організаційно-педагогічні умови діяльності класного керівника у створенні ефективного виховного простору».

​

​

​

​

​

38.Стан впровадження інформаційно-комунікаційних технологій навчання� в навчальний процес закладу освіти кандидата.�

• В закладі освіти широко впроваджуються та активно використовуються інформаційно-комунікативні технології навчання. Для унаочнення та демонстрації навчального матеріалу використовуються 6 проекторів, 12 телевізорів, частина з яких підтримують SMART технології, що дає можливість сприймати інформацію, використовуючи декілька органів чуття для кращого опрацювання навчального матеріалу.
• Освітній заклад під′єднаний до мережі високошвидкісного оптоволоконного Інтернету UKP.NET. 41персональний комп′ютер підключений до оперативних систем Microsoft Windows 7 - 27 комп′ютер та Microsoft Windows 8 і вище – 18 комп′ютерів; підключено до інтернету – 38 комп′ютерів. Для потреб - 11портативних ПК; 2-і класних кімнати обладнані інтерактивними поверхнями, більша частина гімназії охоплена Wi-Fi мережею.
• Наявний широкосмуговий доступ до мережі Інтернет через оптоволоконний кабель швидкість понад 50 мегабітІ.
• Кількість персональних комп’ютерів (ПК) у закладі – 41одиниця оргтехніки (2011-2020 року випуску) , функціонує 2 комп’ютерних класи та 3-и комплекти мультимедійного обладнання;

​

КЕРІВНИК ЗАКЛАДУ

• :
• Дубчак Зінаїда Володимирівна. Освітній рівень - спеціаліст, освіта вища. Закінчила Чернівецький державний педагогічний університет імені Юрія Федьковича у 1997 році за спеціальністю «вчитель української мови і літератури». Кваліфікаційний рівень: спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, має звання «старший вчитель».
• Член Асоціації Відродження гімназій України, член Асоціації директорів Вінниччини, активний учасник Всеукраїнських та обласних семінарів педагогічної майстерності з тем: «Створення іміджу освітнього закладу», «Організація допрофільної та профільної підготовки», «Створення сучасного освітнього середовища в умовах реалізації Державного стандарту початкової освіти», Концепції НУШ.
• Керівник Літературної студії «Дебют». Під її редагуванням спільно видано 5 збірок поезій юних талантів гімназії: «Весняні первоцвіти, «Проліски надій», «Світ з моєї сторони», «На відстані душі».

​

​

​

​

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ

• :
• Для проведення дистанційного навчання, завдяки державній підтримці, отриманої в компанії HOST, компанія Google надала безкоштовно для педагогів та здобувачів освіти корпоративні акаунти, на базі домена shrg.ukr.education працюють платформи дистанційного навчання.

​

​

​

​

Дієвість органів самоврядування

• :
• У закладі освіти активізовано роботу дитячого об’єднання «Курінь П.Сагайдачного», який входить до дитячо-юнацької козацької організації «Джурівці Шаргородщини».
• Дитяче самоврядування гімназистів здійснюється через роботу дитячої організації – Президентської республіки «ТЕМП» (талановите, ерудоване, молоде покоління), яка сприяє вихованню творчої, соціально активної особистості, здатної до саморозвитку й самореалізації. Принципом роботи президентської республіки є гасло: «Самі вирішили, самі зробили, самі відповідаємо». Республіку очолюють міністри та радники (представники з кожного колективу) .
• Президентська республіка складається із шести центрів: «Навчання і творчості», «Культури і відпочинку», «Спорту і туризму», «Преси та інформування», «Дисципліни і порядку», «Суспільно – корисних справ»).
• Органи учнівського самоврядування залучаються до проведення різних заходів та стають ініціаторами проведення конкурсів, акцій тощо

​

​

​

​

СТВОРЕННЯ ПОЗИТИВНОГО ІМІДЖУ ЗАКЛАДУ

• :
• 42.Створення позитивного іміджу закладу освіти (засоби масової інформації, позакласні та позашкільні заходи, використання шкільного приміщення громадою.)
• У закладі проведено значну роботу із змістовного та естетичного оформлення навчальних кабінетів, поповнення їх дидактичними матеріалами.
• Організовано краєзнавчі навчально-вихові центри: «Історична Шаргородщина», «Літературна Шаргородщина», «Мистецька Шаргородщина» , що сприяють вихованню національної свідомості, інтересу та поваги до історії рідного краю, музейну кімнату з історії Другої світової та Голокосту на Шаргородщині.
• З метою висвітлення матеріалів про роботу закладу , використовуються різні засоби масової інформації:
• районна газета «Шаргородщина»;
• сайт гімназії;
• Вайбер-групи, сворені в кожному колективі;
• через соціальні мережі «Фейсбук», «Інстаграм» та ін..

​

​

​

​

СТВОРЕННЯ ПОЗИТИВНОГО ІМІДЖУ ЗАКЛАДУ

• :
• 42.Створення позитивного іміджу закладу освіти (засоби масової інформації, позакласні та позашкільні заходи, використання шкільного приміщення громадою.)
• У гімназії створено ефективні умови для проведення семінарів різних рівнів, конкурсів, тематичних зустрічей, позашкільних заходів.
• Зокрема, на базі гімназії відбулися такі заходи:
• 1. Семінар Всеукраїнської асоціації «Відроджені гімназії України», на якому директор гімназії ознайомила присутніх з освітнім середовищем навчального закладу та виступила з доповіддю «Створення іміджу освітнього закладу».
• 2. Обласний семінар методистів психологічної служби району, працівників психологічної служби Барського, Тиврівського, Муровано-Куриловецького, Жмеринського районів.
• 3. Обласний семінар начальників відділів освіти Вінниччини.
• 4. Обласний семінар «Асоціації директорів Вінниччини».
• 5. Районні семінари учителів – предметників.
• 6. 2 етап Всеукраїнського конкурсу педмайстерності «Вчитель року».
• 7. Зустрічі з учасниками АТО.
• 8. Зустріч з донькою очевидця Голокосту.
• 9. Зустріч з представниками організації «Союз - Чорнобиль» та ін..

​

​

​

​

Зібратися разом – це початок,

триматися разом – це прогрес,

працювати разом – це успіх!�Генрі Форд

У колі своїх колег

��МИРУ, ДОБРА І РАДОСТІ, УСІМ ВАМ� І НАШІЙ УКРАЇНІ!�ЗДОРОВ’Я І ДОСТАТКУ

​

​

ДЯКУЮ ЗА ПЕРЕГЛЯД