1 of 9

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Oleh

Awal Kurnia Putra Nasution, M.TPd

2 of 9

PROSEDUR PELAKSANAAN�PENELITIAN TINDAKAN KELAS

  • (1) PTK adalah penelitian yang mengikutsertakan secara aktif peran guru dan siswa dalam berbagai tindakan.
  • (2) Kegiatan refleksi (perenungan, pemikiran, evaluasi) dilakukan berdasarkan pertimbangan rasional (menggunakan konsep teori) yang mantap dan valid guna melakukan perbaikan tindakan dalam upaya memecahkan masalah yang terjadi.
  • (3) Tindakan perbaikan terhadap situasi dan kondisi pembelajaran dilakukan dengan segera dan dilakukan secara praktis (dapat dilakukan dalam praktik pembelajaran).

3 of 9

LANGKAH-LANGKAH TIAP SIKLUS PENELITIAN TINDAKAN KELAS

  • (1) Penetapan fokus permasalahan
  • (2) Perencanaan tindakan
  • (3) Pelaksanaan tindakan
  • (4) Pengumpulan data (pengamatan/observasi)
  • (5) Refleksi (analisis, dan interpretasi)
  • (6) Perencanaan tindak lanjut.

4 of 9

SIKLUS PTK

5 of 9

PENETAPAN FOKUS PERMASALAHAN

  • 1. Apakah kompetensi awal siswa yang mengikuti pelajaran cukup memadai?
  • 2. Apakah proses pembelajaran yang dilakukan cukup efektif?
  • 3. Apakah sarana pembelajaran cukup memadai?
  • 4. Apakah hasil pembelajaran cukup berkualitas?
  • 5. Bagaimana melaksanakan pembelajaran dengan strategi inovatif tertentu?

6 of 9

PERENCANAAN TINDAKAN

  • (1) Strategi pembelajaran menulis yang berorientasi pada proses dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis.
  • (2) Pembelajaran berorientasi proses dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan pembelajaran.
  • (3) Penyampaian materi dengan menggunakan LKS dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan pembelajaran.
  • (4) Penggunaan strategi pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran.

7 of 9

PELAKSANAAN TINDAKAN

  • Pada tahapan ini, rancangan strategi dan skenario pembelajaran diterapkan. Skenario tindakan harus dilaksanakan secara benar tampak berlaku wajar. Pada PTK yang dilakukan guru, pelaksanaan tindakan umumnya dilakukan dalam waktu antara 2 sampai 3 bulan.
  • Waktu tersebut dibutuhkan untuk dapat menyesaikan sajian beberapa pokok bahasan dan mata pelajaran tertentu.

8 of 9

PENGAMATAN/OBSERVASI DAN PENGUMPULAN DATA

  • Tahapan ini berjalan secara bersamaan pada saat pelaksanaan tindakan. Pengamatan dilakukan pada waktu tindakan sedang berjalan, keduanya berlangsung dalam waktu yang sama.
  • Instrumen yang umum dipakai adalah (a) soal tes, kuis; (b) rubrik; (c) lembar observasi; dan (d) catatan lapangan

9 of 9

REFLEKSI

  • Tahapan ini dimaksudkan untuk mengkaji secara menyeluruh tindakan yang telah dilakukan, berdasar data yang telah terkumpul, dan kemudian melakukan evaluasi guna menyempurnakan tindakan yang berikutnya.
  • Refleksi dalam PTK mencakup analisis, sintesis, dan penilaian terhadap hasil pengamatan atas tindakan yang dilakukan.
  • Jika terdapat masalah dan proses refleksi, maka dilakukan proses pengkajian ulang melalui siklus berikutnya sehingga permasalahan yang dihadapi dapat teratasi.