1 of 64

المرحلة 1

المستوى

1

المرحلة 1

الرياضيات

نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة

نسخة قيد التطوير

التموضع في المكان (1).

الأسبـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوع 5

الدرس 17

المقاعد

محدودة

المرحلة

1

2 of 64

خاص بالأستاذ

هذا العرض مصمم للتشغيل على وضع:

Diaporama

3 of 64

شرائح خاصة بالأستاذ(ة)

أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)

إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها

خاص بالأستاذ

توجيهات لاستعمال العرض

يقرأ المدرس الأرقام بإنشاد

4 of 64

حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس

مؤشر الليزر

مطابقة الشرائح لإطار العرض

المذكرة اليومية - خطاطة ذهنية

الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية

5 of 64

خاص بالأستاذ

التموضع في المكان (1)

الدرس 17

الاستراتيجيات

تنظيم حصص الأسبوع التربوي الخامس

التموضع في المكان (2)

الدرس 18

موضعة أشياء على خانات شبكة

الدرس 19

موضعة أشياء على عقد شبكة

الدرس 20

مراجعة دروس الأسبوع الخامس

6 of 64

درس اليوم

التموضع في المكان (1).

7 of 64

خاص بالأستاذ

مراحل الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

4

أنشطة تمهيدية

النشاط الرئيسي

أنشطة التدرب والتعمق : ممارسة مستقلة

اختتام الحصة

5

2 دقائق

15 دقائق

15 دقيقة

20 دقيقة

3 دقائق

المقاعد

محدودة

55

دقيقة

8 of 64

خاص بالأستاذ

عند نهاية الحصة

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

تحديد موضع الأشياء واستعمال المفردات: داخل، خارج، على، فوق، تحت.

الكفاية:

9 of 64

1. افتتاح الحصة

نشاط اعتيادي

10 of 64

مرحبا أبنائي، سنبدأ درس اليوم

11 of 64

ضعوا أدواتكم على الطاولة : اللوحة والقلم، الكراسة، قلم الرصاص

قلم الرصاص

كراسة المتعلم

قلم اللبد أو الطبشور

اللوحة

12 of 64

خذوا الألواح.

13 of 64

سنكمل تفكيك العدد 9. العدد 9 هو 1 و...؟

اكتبوا العدد الناقص على الألواح.

9

1

.

14 of 64

نصحح. العدد 9 هو 1 و8.

9

1

8

15 of 64

العدد 9 هو 2 و...؟

اكتبوا العدد الناقص على الألواح.

9

2

.

16 of 64

نصحح. العدد 9 هو 2 و7.

9

2

7

17 of 64

العدد 9 هو 3 و...؟

اكتبوا العدد الناقص على الألواح.

9

3

.

18 of 64

نصحح. العدد 9 هو 3 و6.

9

3

6

19 of 64

العدد 9 هو 4 و...؟

اكتبوا العدد الناقص على الألواح.

9

4

.

20 of 64

نصحح. العدد 9 هو 4 و5.

9

4

5

21 of 64

العدد 9 هو 5 و...؟

اكتبوا العدد الناقص على الألواح.

9

5

.

22 of 64

نصحح. العدد 9 هو 5 و4.

9

5

4

23 of 64

العدد 9 هو 6 و...؟

اكتبوا العدد الناقص على الألواح.

9

6

.

24 of 64

نصحح. العدد 9 هو 6 و3.

9

6

3

25 of 64

العدد 9 هو 7 و...؟

اكتبوا العدد الناقص على الألواح.

9

7

.

26 of 64

نصحح. العدد 9 هو 7 و2.

9

7

2

27 of 64

العدد 9 هو 8 و...؟

اكتبوا العدد الناقص على الألواح.

9

8

.

28 of 64

نصحح. العدد 9 هو 8 و1.

9

8

1

29 of 64

العدد 9 هو 9 و...؟

اكتبوا العدد الناقص على الألواح.

9

9

.

30 of 64

نصحح. العدد 9 هو 9 و0.

9

9

0

31 of 64

في درس اليوم سنتعلم تحديد موضع الأشياء واستعمال المفردات: داخل، خارج، فوق، على، تحت.

32 of 64

2. أنشطة تمهيدية

33 of 64

انتبهوا. سأعبر عن موضع الأشياء في الصورة باستعمال المفردات: تحت، على، فوق، داخل، خارج.

يمكن للمدرس(ة) أن يعبر عن موضع أشياء في القسم.

34 of 64

يوجد المصباح فوق الطاولة. من يعيد العبارة؟

يرفع المدرس(ة) يده فوق رأسه.

35 of 64

توجد الكتب على الطاولة. من يعيد العبارة؟

يضع المدرس(ة) يده على رأسه.

36 of 64

توجد المحفظة تحت الطاولة. من يعيد العبارة؟

يضع المدرس(ة) يده اليمنى تحت يده اليسرى.

37 of 64

توجد الكرة داخل السلة. من يعيد العبارة؟

38 of 64

يوجد الدبدوب خارج السلة. من يعيد العبارة؟

39 of 64

الآن سنشتغل على الكراسات. خذوا الصفحة 48. النشاط 1.

لونوا ما يوجد تحت الطاولة كما في المثال. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.

40 of 64

نصحح جماعة.

41 of 64

ننتقل الآن إلى النشاط 2.

لونوا ما يوجد على الطاولة كما في المثال. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.

42 of 64

نصحح جماعة.

43 of 64

ننتقل الآن إلى النشاط 3.

لونوا ما يوجد فوق الشجرة كما في المثال. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.

44 of 64

نصحح جماعة.

45 of 64

ننتقل الآن إلى النشاط 4.

لونوا ما يوجد داخل الصندوق كما في المثال. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.

46 of 64

نصحح جماعة.

47 of 64

ننتقل الآن إلى النشاط 5.

لونوا ما يوجد خارج الصندوق كما في المثال. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.

48 of 64

نصحح جماعة.

49 of 64

3. النشاط الرئيسي

50 of 64

سننتقل الآن إلى النشاط الرئيسي.

51 of 64

انتبهوا. توجد الكرة تحت الصندوق.

52 of 64

أبحث عن الوضعية المماثلة بالنسبة للفراشة والشبكة.

توجد الفراشة تحت الشبكة.

53 of 64

أصل بخط بين الصورتين اللتان تمثلان نفس الوضعية: "تحت"

54 of 64

تعلمنا كيف نحدد موضع الأشياء باستعمال المفردات: داخل، خارج، على، فوق ، تحت.

فَوْقَ

عَلى

تَحْتَ

خارِجَ

داخِلَ

55 of 64

الآن سنشتغل على الكراسات. خذوا الصفحة 49. النشاط 6.

صلوا بخط بين الصور التي تمثل نفس الوضعية. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.

56 of 64

انتهى الوقت. يقدم كل واحد نتيجته لزميله مع الشرح.

57 of 64

نصحح جماعة. سأختار بعض التلاميذ للقيام إلى السبورة.

58 of 64

4. أنشطة التدرب

أنجز بمفردي

59 of 64

كل واحد منكم سينجز النشاط 7 بمفرده. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.

60 of 64

نصحح.

يتفاعل المدرس(ة) مع التلاميذ أثناء التصحيح.

61 of 64

5. اختتام الحصة

62 of 64

ما الذي تعلمناه اليوم؟

فَوْقَ

عَلى

تَحْتَ

خارِجَ

داخِلَ

63 of 64

انتبهوا جيدا! في المنزل، ستنجزون كل الأنشطة المتبقية على الصفحتين: 48 و49.

64 of 64

إلى اللقاء في الحصة القادمة.