1 of 19

Презентація досвіду роботи вчителя �української мови та літератури �Прилуцької ЗОШ I-IIIст. №12 ��Хамко Олена Олександрівна

2 of 19

Хамко Олена Олександрівна

Освіта – вища.

Посада – учитель української мови та літератури.

Педагогічний стаж – 21 років

Кваліфікаційна категорія – спеціаліст вищої категорії

Моє педагогічне кредо:

У кожній дитині є сонце… Тільки не треба його гасити

Сократ

​

​

​

3 of 19

�����

ПІБ: Хамко Олена Олександрівна

Дата народження: 24 серпня 1979р.

Освіта: вища

ВУЗ: Ніжинський Державний педагогічний інститут ім. М. В. Гоголя�Факультет: філологічний

Фах: учитель української мови і літератури

Рік закінчення: 2002р.

Посада: учитель української мови і літератури

Стаж роботи: 21 р.

Категорія: Вища

Курсова перепідготовка: 2019рр.

Місце роботи: Прилуцька ЗОШ I-IIIст. №12

Анкетні дані:

4 of 19

Тема, над якою працюю:

Використання новітніх технологій на уроках української мови та літератури з метою виховання патріотизму й національної свідомості учнів.

Хамко О. О.

5 of 19

розробки сучасних педагогів у галузі методів та технологій навчання. Вони належать В.Гузєєву, А.Гіну, О.Пометун, Л.Пироженко, А.Фасолі, Л.Ващенко, О.Козлова, Л.Даниленко

​

Хамко О. О.

Методологічна основа запровадження новітніх методів навчання

6 of 19

Основні ознаки новітніх �технологій

Формування комунікативних компетенцій

Активна взаємодія всіх учасників

Активізація розумової діяльності учнів

Об’єднання учнів різного рівня мовленнєвої підготовки

Можливість застосування набутих знань на різних етапах вивчення теми

Висока мотивація учнів до навчання та зв’язок з реальним життям

Вміння працювати в команді

З

А

Б

Е

С

П

Е

Ч

У

Ю

Т

Ь

​

7 of 19

Упровадження

елементів

новітніх

методів дозволяє:

Залучати кожного учня до активної пізнавальної діяльності

Організовувати співпрацю вчителя та учнів у вирішенні проблемних питань

Ініціювати спілкування з однолітками,змушує працювати в команді

Спонукати до пошуку нових ідей,

використовуючи для цього різні

джерела інформації

8 of 19

Піраміда навчання (за дослідженнями вчених Національного тренінгового

центру, США, штат Меріленд)

Хамко О. О.

9 of 19

​

Розкажи – і я побачу,

Покажи – і я пізнаю,

Дай зробити самому – і я зрозумію.

Конфуцій (китайський філософ)

Хамко О. О.

10 of 19

11 of 19

Електронна бібліотека

Медіа-твори

Електронний довідник

Віртуальні екскурсії

Тренажерний комплекс

Тести онлайн

Інтерактивні вправи

12 of 19

  • Новітні методи:
  •  Інтерв`ю
  •  Відкритий мікрофон
  •  Мозковий штурм
  •  Дискусія
  •  Акваріум
  •  Коло ідей
  •  Диспут
  •  Робота в парах
  •  Робота в малих групах
  •  Рольова гра

13 of 19

Найбільш ефективні новітні технології��

Робота в групах

Творчий проект

Рольова гра

Є кроком до індивідуалізації навчання

Стимулює творче мислення й обмін ідеями

Дає можливість висловлювати думки аналізувати, узагальнювати

14 of 19

Результативність роботи

15 of 19

Хамко О. О.

Мої публікації

16 of 19

Мої досягнення

17 of 19

Висновки

У процесі використання новітніх технологій:

​

  • Зростає цікавість учнів до процесу навчання.
  • Підвищується рівень активності учнів на уроках.
  • Забезпечується глибоке засвоєння змісту та вироблення навичок.
  • Атмосфера в класі стає більш демократичною і творчою.
  • Учень і вчитель співпрацюють на професійному і творчому рівнях.

​

​

18 of 19

Якщо хочеш бути щасливим, працюй до самозабуття, працюй так, щоб ти відчував себе творцем, майстром, господарем в улюбленому ділі. Працюй так, щоб очі твої виражали одухотвореність великим людським щастям – щастям творчості. � � В. Сухомлинський

19 of 19