PROYECTOS

CREACIÓN DE

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¿QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE UN PROYECTO?

Un proyecto es un plan de acción con el que se pretende conseguir un objetivo.

​

Por ejemplo: cuando planificamos cómo vamos a crear un juego de mesa.

CONTENIDO

1

2

3

4

5

6

7

PLANIFICACIÓN

DOCUMENTO

OBJETIVOS

PÚBLICO DESTINATARIO

EL PRODUCTO

PRESUPUESTO

PROCESO DE CREACIÓN

8

PLAN DE DIFUSIÓN

EVALUACIÓN

9

1. PLANIFICACIÓN

Organiza las fases del proyecto:

• Definiendo objetivos
• Describiendo lo que vas a crear, cómo lo vas a hacer,, los materiales que necesitas….
• Estableciendo fechas.

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¿QUÉ, PARA QUÉ, CÓMO Y CUÁNDO?

PLANIFICA HACIENDO UN ESBOZO

DE TUS IDEAS

2. CREA UN DOCUMENTO

Abre un nuevo documento en Drive con el título de tu proyecto. Añade un índice con los apartados que vas a desarrollar.

1. Objetivos
2. Público destinatario
3. El producto
4. Presupuesto
5. Proceso de creación
6. Plan de difusión
7. Evaluación

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Presenta el documento enviándolo por correo a tu profesor/a en formato PDF y exponiendolo en clase mediante una Presentación en Drive. .

El documento puede contener, además del plan inicial de ejecución, cambios en los textos debido ideas o problemas que surgen durante el proceso de creación, una evaluación de los resultados una vez finalizada la difusión, e incluso una propuesta para un futuro proyecto.

Un proyecto es un elemento vivo

OBJETIVOS

OBJETIVO 1

​

Diseñar un juego de mesa divertido de preguntas y respuestas sobre Málaga.

OBJETIVO 2

OBJETIVO PRINCIPAL

Define el objetivo principal y haz una lista de todos los objetivos con los que vas a lograrlo. EJEMPLO:

PÚBLICO DESTINATARIO

ESTUDIANTES

PROFESORES

Define a las personas a las que va dirigido tu producto para hacerlo de manera que les guste y le den uso. Describe sus características principales y sus intereses. Si por ejemplo hacemos un juego de mesa para la Biblioteca del centro, nuestros principales destinatarios son adolescentes de 12 a 16 años.

EL PRODUCTO

Describe el producto mediante imágenes (dibujos, medidas, colores…) y textos que aclaren todas sus partes. EJEMPLO:

Un juego de mesa debe incluir una descripción detallada del dibujo del tablero y las piezas. Hay que señalar tanto los materiales y las medidas, como cualquier otra información necesaria para su creación (por ejemplo, instrucciones, textos y dibujos que puedan formar parte de las tarjetas si las hubiera, etc.).

PRESUPUESTO

Haz una lista de los materiales y recursos que necesitas y el precio de cada uno. Si un elemento es gratuito, indica quien lo financia.

Tendrás que hacer cambios en caso de que el presupuesto sea inviable, por ejemplo, utilizando materiales reciclados.

​

EJEMPLO PARA CREAR UN JUEGO DE MESA

​

PROCESO DE CREACIÓN

Define cada fase de ejecución y el tiempo que vas a necesitar para cada una. Si bien durante el proceso una fase puede alargarse o durar menos de lo esperado, la fecha de exposición no puede cambiar, por lo que definir unos plazos te ayuda a cumplir el objetivo. Observa un ejemplo en la siguiente diapositiva.

Lluvia de ideas, toma de notas, esbozo del plan con bocetos y descripciones…

Creación del documento definiendo todos los apartados, a excepción de la evaluación.

20S

PLANIFICACIÓN

15O

12D

10E

Preparación del material. Diseño de figuras 3D. Dibujo y pintura del tablero. Creación de tarjetas u otros elementos del juego de mesa. Impresión de figuras. Pintar figuras. Resolución de problemas. Diseño de carteles.

CREACIÓN

Modificaciones en el documento (cambios durante el proceso como el diseño o el material utilizado). Corrección ortográfica y gramatical. Añadir evaluación. Creación del PDF. Envío por correo. Exposición en clase con presentación en Drive.

PRESENTACIÓN

Exposición de trabajos en la Biblioteca.

EXHIBICIÓN

El toque final lo añadimos una vez termina todo el proceso completando el apartado de evaluación.

EVALUACIÓN

14F

Utiliza diversas vías de difusión para que tu proyecto llegue a más personas. Esto te dará más feedback y beneficios.

PLAN DE DIFUSIÓN

PUBLICITA EL PRODUCTO

POR EJEMPLO: DISEÑANDO UN CARTEL

EVALUACIÓN

Piensa en todos los apartados de tu proyecto y responde:

¿He conseguido el objetivo?

¿Qué dificultades he tenido? ¿Cómo he resuelto los problemas?

¿Qué ha salido bien y por qué? ¿Cómo lo habría hecho mejor? ¿Qué he conseguido aprender?

Haz una redacción sobre el proceso y tus reflexiones añadiendo un apartado en el documento que se titule: Evaluación.

Añade este punto a tu exposición en clase dándole especial importancia y permitiendo que otros alumnos intervengan comentando sus impresiones para ayudarte a completar la evaluación.

ANALIZA Y REFLEXIONA

ESCRÍBELO

CUÉNTALO

GRACIAS