IPOTESI DI MODELLO DI INTERVENTO
VERSIONE ITALIANA
27 Maggio 2025 - Accademia del Tempo
“IL Tempo che Invecchia”
27 Maggio 2025 - Accademia del Tempo
Approccio strutturale che integra la temporalità
(passato, presente e futuro)
e la complessità del sistema scuola
27 Maggio 2025 - Accademia del Tempo
PASSATO:
-Da dove vieni?
-Come hai scelto
la Scuola Superiore?
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FASE CONOSCITIVA
PRESENTE:
-Cosa conosco della scuola
che ho scelto?
-Come valuto
i risultati della scelta fatta?
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FASE CONOSCITIVA
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FASE CONOSCITIVA
Drop out
Discriminazione etnica e sociale
Pressione/scarsità del tempo percepita
Locus of control
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FASE CONOSCITIVA
-Qual’è la mia dimensione temporale prevalente?
-Come prendo
le mie decisioni?
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FASE CONOSCITIVA
Contesto scolastico (classi,
organizzazione,
orari, ecc..)
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FASE CONOSCITIVA
Coinvolgimento
docenti e genitori
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FASE DI VALUTAZIONE
Screening per l’individuazione dei profili dei ragazzi a rischio drop out
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FASE DI INTERVENTO
Attività motivanti per i
ragazzi
Focus group misti su tematiche della quotidianità
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FASE DI INTERVENTO
Interventi di supporto
individuale
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FASE DI INTERVENTO
Laboratori esperienziali
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FASE CONCLUSIVA
Interventi di
restituzione
ai ragazzi,
docenti e genitori
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FASE DI FOLLOW UP
Feedback dei ragazzi
sull’efficacia
dell’intervento
a 1, 2 e a 3 mesi di distanza
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Dott.ssa Elena Moretti
Dott.ssa Anna Gottardi
Dott. Renzo Donzelli
Sito web: www.timegettingold.eu
accademiadeltempostp@gmail.com