الثالث
تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع
اليوم 3 -
اليوم 6 -
اليوم 5 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
اليوم 2 -
هيكلة حصة اليوم
- 01 انشطة اعتيادية
- 02قراءة 1
- 03قراءة 2
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
توقع مضمون النص القرائي و الإجابة على أسئلة الفهم العام؛
تعرف و توظيف استراتيجية الكلمات المفاتيح لاستنتاج معلومات.
مرحبا بكم. سننطلق في حصة اللغة العربية.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
قبل أن نبدأ حصة اليوم سأذكركم بشروط الحصول على نجمة السلوك الجيد. �في كل حصة سيفوز ثلاثة منكم بالنجمة
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
أَثْناءَ بَحْثي عَنِ ٱلْجَوابِ في ٱلنَّصِّ لا أَتَحَدَّثُ بِصَوْتٍ مُرْتَفِعٍ يُزْعِجُ ٱلْآخَرينَ.
أُخْرِجُ وَ أَضَعُ أَدَواتي في مِحْفَظَتي بِهُدوءٍ، كَيْ لا أُزْعِجَ ٱلْآخَرينَ.
أُنْصِتُ وأَنْتَبِهُ جَيِّداً لِلدَّرْسِ.
ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
انشطة اعتيادية
في حصة اليوم، ستتدربون على الإجابة بسرعة عن أسئلة للفهم على شكل اختيار من متعدد.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
خذوا ألواحكم.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
اقرؤوا السؤال جيدا . حددوا المطلوب. تذكروا كل الاختيارات المقدمة.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
ما الْعَمَلِيَّةُ الطَّبيعِيَّةُ الْمُساهِمَةُ في إِنْتاجِ الْمَحاصيلِ الزِّراعِيَّةِ الَّتي يَقومُ بِها النَّحْلُ؟
ابحثوا عن الجواب في النص . انتبهوا سيختفي النص بعد 10 ثوان.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
اكتبوا حرف أو حروف الجواب الصحيح ثم ارفعوا الألواح عند سماع الاشارة.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
ما الْعَمَلِيَّةُ الطَّبيعِيَّةُ الْمُساهِمَةُ في إِنْتاجِ الْمَحاصيلِ الزِّراعِيَّةِ الَّتي يَقومُ بِها النَّحْلُ؟
صححوا. من وجد الجواب؟ من يشرح جوابه؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
ما الْعَمَلِيَّةُ الطَّبيعِيَّةُ الْمُساهِمَةُ في إِنْتاجِ الْمَحاصيلِ الزِّراعِيَّةِ الَّتي يَقومُ بِها النَّحْلُ؟
اقرؤوا السؤال جيدا . حددوا المطلوب.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
....................................................
كَيْفَ يُمْكِنُ لِلنَّحْلِ التَّقْليلُ مِنْ إمْداداتِ الْغِذاءِ لِلْإِنْسانِ وَالْحَيَوانِ؟
ابحثوا عن الجواب في النص . انتبهوا سيختفي النص بعد 10 ثوان.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
اكتبوا الجواب الصحيح بشكل مقتضب ثم ارفعوا الألواح عند سماع الاشارة.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
....................................................
كَيْفَ يُمْكِنُ لِلنَّحْلِ التَّقْليلُ مِنْ إمْداداتِ الْغِذاءِ لِلْإِنْسانِ وَالْحَيَوانِ؟
صححوا. من يشرح جوابه؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
كَيْفَ يُمْكِنُ لِلنَّحْلِ التَّقْليلُ مِنْ إمْداداتِ الْغِذاءِ لِلْإِنْسانِ وَالْحَيَوانِ؟
غِيابُ عَمَلِيَّةِ التَّلْقيحِ يُؤدّي إلى تَقليلِ إِنْتاجِ الخُضْراواتِ والْفَواكِهِ والْمَحاصيلِ الزِّراعِيَّةِ.
ستقرؤون النص قراءة جماعية . من يريد أن يقود القراءة؟�-يحرص الأستاذ على تتبع مشاركة الجميع في القراءة الجماعية.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
قراءة 1
2
الآن سنقرأ نصا بعنوان "إِفْريقْيا أَرْضُ ٱلثَّقافاتِ"
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
قبل قراءة النص، ستتعرفون مفرداتٍ ستساعدكم على الفهم.
مُسْتَوْحاةٌ
رَوافِدُ
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
مَنْشَأُ
ما التعريف المناسب لكل كلمة؟
رَوافِدُ
مُسْتَمَدَّةٌ وَ مُلْهَمَةٌ.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
مَنْشَأُ
مُسْتَوْحاةٌ
أَصْلٌ وَ مَصْدَرٌ.
مَصادِرُ وَ طُرُقُ.
من يقرأ؟
مَنْشَأُ: أَصْلٌ وَ مَصْدَرٌ.
رَوافِدُ: مَصادِرُ وَ طُرُقُ.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
مُسْتَوْحاةٌ: مُسْتَمَدَّةٌ وَ مُلْهَمَةٌ.
هل تعرفون أين يوجد المغرب في الكرة الأرضية؟ في أي قارة يوجد؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
انطلاقا من العنوان والصورة، ما توقعاتكم حول النص؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
خذوا كراساتكم على الصفحتين 90 و 91 .اقرأوا النص للتحقق من توقعاتكم. 3 دقائق
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من كان توقعه موافقا لمضمون النص ؟ ما الذي يدل على ذلك من النص القرائي؟.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
تابعوا معي ، سأقرأ الجزء الأول من النص.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
الآن، سأعين 3 تلاميذ لقراءة فقرات الجزء الثاني – تابعوا
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
كَمْ عَدَدُ فَقَراتِ النَّصِّ؟
كَمْ عَدَدُ فَقَراتِ ٱلنَّصِّ؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
يَتَكَوَّنُ ٱلنَّصُّ مِنْ خَمْسَةِ فَقَراتٍ. من يحددها على السبورة�- يضغط الأستاذ على زر جهاز التحكم لتظهر الإجابة.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
نتحقق الآن من فهمكم للنص. . عَنْ أَيِّ قارَّةٍ يَتَحَدَّثُ ٱلنَّصُّ؟
عَنْ أَيِّ قارَّةٍ يَتَحَدَّثُ ٱلنَّصُّ؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من يقرأ الجمل التي تدل على ذلك في النص؟
اختــتام الحــصة
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
عَنْ أَيِّ قارَّةٍ يَتَحَدَّثُ ٱلنَّصُّ؟
إِفْريقْيا
ماهِيَ ٱلْفَقْرَةُ ٱلَّتي تَتَحَدَّثُ عَنْ جِنْسِيَّةِ ٱلْكاتِبِ؟
ماهِيَ ٱلْفَقْرَةُ ٱلَّتي تَتَحَدَّثُ عَنْ جِنْسِيَّةِ ٱلْكاتِبِ؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من يقرأ الجملة التي تدل على ذلك في النص؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
ماهِيَ ٱلْفَقْرَةُ ٱلَّتي تَتَحَدَّثُ عَنْ جِنْسِيَّةِ ٱلْكاتِبَةِ؟
ماهِيَ ٱلْفَقْرَةُ ٱلَّتي تَتَحَدَّثُ عَنْ الثَّقافَةِ ٱلْإِفْريقِيَّةِ؟
ماهِيَ ٱلْفَقْرَةُ ٱلَّتي تَتَحَدَّثُ عَنْ ٱلثَّقافَةِ ٱلْإِفْريقِيَّةِ؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من يقرأ الجملة التي تدل على ذلك في النص؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
ماهِيَ ٱلْفَقْرَةُ ٱلَّتي تَتَحَدَّثُ عَنْ ٱلثَّقافَةِ ٱلْإِفْريقِيَّةِ؟
ماهِيَ ٱلْفَقْرَةُ ٱلَّتي تَتَحَدَّثُ عَنْ عَدَدِ سُكّانِ إِفْريقْيا؟
ماهِيَ ٱلْفَقْرَةُ ٱلَّتي تَتَحَدَّثُ عَنْ عَدَدِ سُكّانِ إِفْريقْيا؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من يقرأ الجملة التي تدل على ذلك في النص؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
ماهِيَ ٱلْفَقْرَةُ ٱلَّتي تَتَحَدَّثُ عَنْ عَدَدِ سُكّانِ إِفْريقْيا؟
لِماذا ٱخْتارَ ٱلْكاتِبُ عُنْوانَ "إِفْريقْيا أَرْضُ ٱلثَّقافات" لِلنَّصِّ؟
لِماذا ٱخْتارَ ٱلْكاتِبُ عُنْوانَ "إِفْريقْيا أَرْضُ ٱلثَّقافات" لِلنَّصِّ؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من يتقاسم معنا إجابته؟ لماذا اخترت هذا الجواب ؟ هل أنتم متفقون معه؟�- لا يعرض الأستاذ الإجابة إلا من بعد الإنصات لإجابات التلاميذ و التفاعل معها.
لِماذا ٱخْتارَ ٱلْكاتِبُ عُنْوانَ "إِفْريقْيا أَرْضُ ٱلثَّقافات" لِلنَّصِّ؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
يُريدُ ٱلْكاتِبُ أَنْ يُخْبِرَنا أَنَّ إِفْريقْيا تَضُمُّ عِدَّةَ بُلْدانٍ بِثَقافاتٍ مُخْتَلِفَةٍ وَ مُتَنَوِّعَةٍ لِيُشَوِّقَنا لِاسْتِكْشافِها.
أحسنتم. حذوا كراساتكم على الصفحة 93 و أجيبوا عن السؤالين التاليين:
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
أحسنتم. خذوا كراساتكم على الصفحة 93 و أجيبوا عن التمرين التالي:
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
أبحث في النص عن الكلمات الجامعة المناسبة لما يلي:�يرجى توجيه المتعلمين إلى اعتماد التمرين التالي عوض التمرين رقم 1 (ص93)
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
اَلْكَلِمَةُ ٱلْجامِعَةُ | اَلْمُفْرَداتُ |
| |
| |
| |
أَبْحَثُ في ٱلنَّصِّ عَنِ ٱلْكَلِماتِ ٱلْجامِعَةِ لِما يَلي:
طاجينٌ – كُسْكُسٌ – بَسْطيلَةٌ – شايٌ -
كَنْبَري – قَراقِبُ – كَمانٌ - نايٌ
أَمْريكا – أَسْيا – إِفْريقْيا – أوروبا - أُسْتْرالْيا
انتبهوا للتصحيح. نصحح التمرين الأول:�يرجى توجيه المتعلمين إلى اعتماد التمرين التالي عوض التمرين رقم 1 (ص93)
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
اَلْكَلِمَةُ ٱلْجامِعَةُ | اَلْمُفْرَداتُ |
| |
| |
| |
أَبْحَثُ في ٱلنَّصِّ عَنِ ٱلْكَلِماتِ ٱلْجامِعَةِ لِما يَلي:
طاجينٌ – كُسْكُسٌ – بَسْطيلَةٌ – شايٌ -
كَنْبَري – قَراقِبُ – كَمانٌ - نايٌ
أَمْريكا – أَسْيا – إِفْريقْيا – أوروبا - أُسْتْرالْيا
مَطْبَخٌ مَغْرِبِيٌّ
أَلاتٌ عَزْفٍ
قارّاتُ ٱلْعالَمِ
انتبهوا للتصحيح، نصحح السؤال الثاني
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
أَتَقاسَمُ
تَتَعَدَّدُ
تَعْتَمِدُ عَلى
قراءة 2
3
سنواصل تدربنا على استنتاج معلومات ضمنية باعتماد استراتيجية الكلمات المفاتيح
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
إسْتْراتيجِيَّةُ ٱلْكَلِماتِ ٱلْمَفاتيحِ
لِاسْتِنْتاجِ مَعْلوماتٍ ضِمْنِيَّةٍ
من يذكرنا بالخطوات؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
إسْتْراتيجِيَّةُ ٱلْكَلِماتِ ٱلْمَفاتيحِ
لِاسْتِنْتاجِ مَعْلوماتٍ ضِمْنِيَّةٍ
من يقرأ؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
الآن؛ خذوا كراساتكم على الصفحة رقم 92
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
أجيبوا عن الأسئلة الأربعة التالية بمفردكم أماكم 5 د.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
انتبهوا للتصحيح: من يجيب عن السؤال الأول؟ كيف توصلت للجواب
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
لأنَّ ٱلكاتِبَ يَرى في إفريقيا ألْواناَ كثيرةً وجَميلةً مِثْلَ ٱللَّوْحَةِ ٱلفَنِّيَّةِ، فَفيها:
من يتقاسم معنا إجابته؟ لماذا اخترت هذا الجواب ؟ هل أنتم متفقون معه؟�- لا يعرض الأستاذ الإجابة إلا من بعد الإنصات لإجابات التلاميذ و التفاعل معها.
انتبهوا للتصحيح: من يجيب عن السؤال الثاني؟ كيف توصلت للجواب
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
أَثَّرَتِ ٱلثَّقافَةُ ٱلإفْريقِيَّةُ في ٱلمَطْبَخِ ٱلمَغْرِبِيِّ بِعِدَّةِ طُرُقٍ:
من يتقاسم معنا إجابته؟ لماذا اخترت هذا الجواب ؟ هل أنتم متفقون معه؟�- لا يعرض الأستاذ الإجابة إلا من بعد الإنصات لإجابات التلاميذ و التفاعل معها.
انتبهوا للتصحيح: من يجيب عن السؤال الثالث؟ كيف توصلت للجواب
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
يَظْهَرُ تَأْثيرُ ٱلثَّقافَةِ ٱلإفْريقِيَّةِ في ٱلْموسيقى ٱلْمَغْرِبِيَّةِ كَما يَلي:
من يتقاسم معنا إجابته؟ لماذا اخترت هذا الجواب ؟ هل أنتم متفقون معه؟�- لا يعرض الأستاذ الإجابة إلا من بعد الإنصات لإجابات التلاميذ و التفاعل معها.
انتبهوا للتصحيح: من يجيب عن السؤال الرابع؟ كيف توصلت للجواب
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
اَلْقارَّةُ ٱلْأَكْثَرُ كَثافَةً مِنْ حَيْثُ ٱلسُّكّانِ هِيَ قارَّةُ أَسْيا.
من يتقاسم معنا إجابته؟ لماذا اخترت هذا الجواب ؟ هل أنتم متفقون معه؟�- لا يعرض الأستاذ الإجابة إلا من بعد الإنصات لإجابات التلاميذ و التفاعل معها.
اختــتام الحــصة
ماذا تعلمتم اليوم؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
تَدَرَّبْتُ عَلَى تَوَقُّعِ مَضْمونِ ٱلنَّصِّ ٱلْقِرائِيِّ وَ أَجَبْتُ عَنْ أَسْئِلَةِ ٱلْفَهْمِ ٱلْعامِّ.
تَدَرَّبْتُ أَكْثَرَ عَلى ٱسْتِعْمالِ إِسْتْراتيجِيَّةِ ٱلْكَلِماتِ ٱلْمَفاتيحِ لِاسْتِنْتاجِ مَعْلوماتٍ ضِمْنِيَّةٍ.
في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ
خذوا دفاتر المنزل، سجلوا الواجب المنزلي.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
خذوا دفاتر المنزل، سجلوا الواجب المنزلي.
1. قِراءَةُ ٱلنّصِّ قِراءةً سَليمَةً مُعَبِّرةً مَعَ ٱحْتِرامِ قَواعِدِ ٱلْوَقْفِ؛
-2. اِسْتِعْمالُ ٱلْمُعْجَمِ ٱلْمُبَسَّطِ لِلْبَحثِ عَنْ شُروحاتِ كَلِماتٍ صَعْبَةٍ مِنَ ٱلنَّصِّ.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟