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PROJETO DE VIDA

E.B.B Paulo Blasi

Professor: Eduardo Schibicheski Alves

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ACOLHIDA

Dinâmica: Cartão de apresentação

Tem como objetivo promover a relação interpessoal, autoconfiança e reconhecimento um dos outros para criar um relacionamento de amizade e confiança entre professor e alunos.

Formulário da atividade:

Meu nome é?

Minha idade é?

O que eu mais gosto de fazer?

Uma qualidade ?

Qual profissão devo exercer?

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#Meu Futuro

Você sabe o que é a Base Nacional Comum Curricular? (pág. 09)

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O que é o projeto de vida?��Refletindo o sobre o processo de ensino aprendizagem diante ao seu protagonismo como ser social de transformação e competência socio emocionais que viabilizam a trajetória acadêmica, profissional e emocional.

4 Pilares da EDUCAÇÃO

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Confidência do Itabirano

Reflexão com os alunos sobre suas origens. Sendo um tema que requer certo conhecimento do próprio passado, e em alguns momentos desconfortável para quem não vive hoje com sua família biológica ou mesmo não a conheça.

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Elaboração de Folder Turístico de Campos Novos

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Visita a Casa da Cultura

Através da temática do livro retratamos com os alunos a importância de conhecer o nosso passado sobre a cidade Campos Novos, tendo como principal objetivo refletir sobre o inicio do desenvolvimento da cidade e a participação da população (familiares) em todo contexto econômico, cultural e social.

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Sessão Cinema: Lion: uma jornada para casa. Direção: Garth Davis. Reino Unido, Austrália e EUA: The Weinstein Company, 2016 (118 min).

Aos cinco anos de idade, o indiano Saroo se perdeu do irmão numa estação de trem de Calcutá e enfrentou grandes desafios para sobreviver sozinho, até ser adotado por uma família australiana. Incapaz de superar o que aconteceu, aos 25 anos ele decide buscar uma forma de reencontrar sua família biológica.

Refletindo com os alunos diante a realidade de emigrantes em nossa cidade e diversidades étnicas, procurando analisar suas problemáticas e visualizar a identidade regional de costumes, hábitos, crenças e etc...

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Minha história

Entender o aluno em seu cotidiano diante a suas felicidades, gostos, medos, traumas, e inquietudes. Ao tentar cada vez mais compreender o público que estamos trabalhando, para seu melhor desenvolvimento do projeto de vida.

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Dinâmica: Pertencer

Compreender a importância em conviver em grupo para conhecer o outro e a si mesmo, diante a dificuldade e diferença de cada membro do.