1 of 8

«Η καλλιέργεια των Ολυμπιακών Αξιών μέσα από το μάθημα της Γαλλικής Γλώσσας και της Φυσικής Αγωγής»�Μια διαθεματική προσέγγιση».

ΟΜΑΔΑ 2

“Σεβασμός-Respect”�

2 of 8

������������������� �1η Φάση: Προβληματισμός�Θεματική Ενότητα: «Ολυμπιακές Αξίες»�Υποενότητα: “Σεβασμός-Respect”�Ηλικιακή ομάδα:�

  • Σκοπός: Να κατανοήσουν την έννοια του σεβασμού, της αποδοχής της διαφορετικότητας και της ισότιμης συμμετοχής στους ΟΑ
  • Στόχοι:
  • Να επιδεικνύουν σεβασμό και αποδοχή στην διαφορετικότητα
  • Καλλιέργεια της ενσυναίσθησης
  • Να κατανοήσουν την έννοια της ισότητας (φύλο, εθνικότητα, πολιτισμό,κοινωνική διαστρωμάτωση, θρησκευτικές πεποιθήσεις, κινητικές ικανότητες και γνωστικές δεξιότητες)
  • Να αντιληφθούν και να ενστερνιστούν πως όλοι είμαστε διαφορετικοί αλλά ίσοι
  • Επαφή με Έλληνες Ολυμπιονίκες και Παρολυμπιονίκες

​

3 of 8

1η Φάση: Προβληματισμός�Θεματική Ενότητα: «Ολυμπιακές Αξίες»�Υποενότητα: “Σεβασμός-Respect”��

  • Χρονοδιάγραμμα : 4 διδακτικές μονάδες
  • Ευαισθητοποίηση: Βίντεο από φωτόδεντρο “Όλοι διαφορετικοί αλλά ίσοι”
  • Διεύρυνση: Ζητάμε από μαθητές να αναφέρουν/καταγράψουν διάφορους τόπους που να αποδεικνύουν την εφαρμογή του σεβασμού
  • Ταξινόμηση: Σεβασμός που αφορά στο: φύλο, εθνικότητα/θρησκεία, κοινωνική διαστρωμάτωση, σωματικές και πνευματικές/γνωστικές ικανότητες
  • Χωρισμός ενοτήτων: 4 υπο-ομάδες

​

4 of 8

�2η Φάση: Προγραμματισμός διδακτικών ενοτήτων �

Χωρισμός σε υποομάδες

  • 1η υποομάδα: Το φύλο δεν κάνει τη διαφορά
  • 2η υποομάδα: Ο σεβασμός δεν έχει σύνορα
  • 3η υποομάδα: Κοινωνική διαστρωμάτωση
  • 4η υποομάδα: Πνευματικές και σωματικές/κινητικές ικανότητες/δεξιότητες

5 of 8

Μεθοδολογία και ανάλυση δραστηριοτήτων κάθε υποομάδας �

1η υποομάδα:

Προτεινόμενες δραστηριότητες

Γυναίκες Ολυμπιονίκες στην αρχαιότητα (κολάζ)

Οι γυναίκες στους Σύγχρονους ΟΑ

Γυναίκες στην ΔΟΕ

Μικτές ομάδες σε ομαδικά αθλήματα

2η υποομάδα:

Προτεινόμενες δραστηριότητες

Πότε συμμετείχαν οι γυναίκες διαχρονικά από άλλες χώρες σε ΟΑ και σε ποια αγωνίσματα; (Χρονοδιάγραμμα)

Αθλητική ενδυμασία ανάλογα με εθνικότητα και θρησκεία

Να συγκεντρώσουν υλικό (φωτογραφίες, βίντεο)

Πολυεθνικότητα και πολυπολιτισκότητα της Γαλλικής Ολυμπιακής Ομάδας

6 of 8

Μεθοδολογία και ανάλυση δραστηριοτήτων κάθε υποομάδας �

3η υποομάδα:

Προτεινόμενες δραστηριότητες

Δικαίωμα συμμετοχής στους αρχαίους ΟΑ

Κοινωνική προέλευση συμμετεχόντων αθλητών ΟΑ

Να αναζητήσουν και να βρουν πηγές χρηματοδότησης αθλητών

​

4η υποομάδα:

Προτεινόμενες δραστηριότητες

Πότε καθιερώθηκαν οι Παρολυμπιακοί Αγώνες και ποιά αθλήματα εμπεριέχουν;

Τι γνώριζετε για Special Olympics;

Έλληνες και Γάλλοι αθλητές που έχουν διακριθεί στους Παρολυμπιακούς και Special Olympics;

Sitting Volley / τρέξιμο με οδηγό

7 of 8

� “Σεβασμός-Respect”�3η φάση: Διεξαγωγή δραστηριοτήτων

Πραγματοποιούνται όλες οι προηγούμενες δραστηριότητες και τα παιδιά ανακαλύπτουν τη γνώση μέσα από την αναζήτηση πληροφοριών και τη σωματική δραστηριότητα

8 of 8

“Σεβασμός-Respect”�4η φάση: Αξιολόγηση

Ερωτηματολόγιο για επίτευξη / κατανόηση εννοιών

​

Παρατήρηση με ρουμπρίκες

​

Συζήτηση στην ολομέλεια