Підготувала вчитель початкових класів Ковцун В. М..
2012
Використання ІКТ в навчально-виховному процесі початкової школи.
Реалізація прогресивних методів навчання, що забезпечують високий рівень засвоєння учнями вивченого матеріалу – вимога сучасної школи.
Використання ІКТ в навчально-виховному процесі початкової школи.
Використання ІКТ в навчально-виховному процесі початкової школи.
Комп’ютерні технології навчання
Індивідуалізація та диференціація навчання
Проблемно-пошуковий підхід
Результат: готовність діяти в інформаційному суспільстві
Формування інформаційної культури, навичок, самонавчання
Формування інформаційної культури, навичок, самонавчання
Використання ІКТ в навчально-виховному процесі початкової школи.
|
Використання ІКТ в навчально-виховному процесі початкової школи.
З точки зору дидактики ІКТ дозволяють:
Використання ІКТ в навчально-виховному процесі початкової школи.
- Зробити навчання більш інтенсивнимі, головне, ефективним за рахунок реалізації можливостей мультимедіа навчальних систем до дієвого і наочного подання навчального матеріалу;
- індивідуалізувати навчання для максимальної кількості дітей з різними стилями навчання і різними можливостями стрийняття;
- створювати сприятливу атмосферу для спілкування.
Використання ІКТ сприяє підвищенню ефективності навчально-виховного процесу шляхом впровадження інформаційних та комунікаційних технологій, .
- Забезпечує індивідуалізацію навчального процесу;
- покращує унаочнення навчального процесу;
- пошуку інформації із різноманітних джерел;
- моделюванню досліджуваних процесів або явищ;
- організації колективної й групової роботи;
- контролю навчальних досягнень.
Використання ІКТ в навчально-виховному процесі початкової школи.
Де?
Для чого?
Що?
Як?
На позакласних заходах, уроках
Для розвитку творчих здібностей учнів
Комп'ютерні версії інтелектуальних і розвиваючих ігор
Комп'ютерний клас
Використання комп'ютера на уроці
демонстраційний (демонстрація певної навчальної інформації);
індивідуальний (організація індивідуальної роботи учнів);
комбінований (застосування на одному уроці і демонстрації, і індивідуальної роботи).
Використання ІКТ в навчально-виховному процесі початкової школи.
Використання засобів мультимедіа
Використання ІКТ в навчально-виховному процесі початкової школи.
Разом із вчителем працювали учні 3-А класу:
Ковцун Максим, Монескул Руслан, Питращук Яна, Піонтик Христина, Савчук Дмитро,Варварич Інна, Венгерчук Люда.
Коли вчишся бачити красу навколо себе, значно багатшою та красивішою стає твоя душа. Завжди і скрізь природа-головний учитель, бо у природи своя мова.
Висновок:
Використання інформаційно-пошукових систем
Google http://www.google.com.ua/
Yandex http://www.yandex.ua/
Rambler http://www.rambler.ru/
META http://www.meta.ua/
Використання ІКТ в навчально-виховному процесі початкової школи.
Використання ресурсів глобальної мережі Інтернет на уроках
Всесвітня павутина (англ. World Wide Web, скорочено: WWW) — найбільше всесвітнє багатомовне сховище інформації в електронному вигляді: десятки мільйонів пов'язаних між собою документів, що розташовані на комп'ютерах, розміщених на всій земній кулі.
WWW
Використання ІКТ в навчально-виховному процесі початкової школи.