1 of 19

الكرازة للأطفال

Evangelism for Children

2 of 19

لماذا؟ Why?

كيف؟ How?

3 of 19

+ الطفل هو خادم الغد وقديس المستقبل

The child is the future’s local servant and the future coming Saint

+ الطفل هو الأسهل في التشكيل والتكوين

The child is easier to be formed and shaped

لماذا؟ Why?

4 of 19

+ الطفل ينقل لعائلته ما لا يقدر الخادم أن ينقله

The child conveys to his family what the church servant can not

لماذا؟ Why?

+ الطفل أقل تلوثاً بفكر العالم وشهواته

The child is less infected by the world’s thoughts and its lusts

5 of 19

+ الطفل يقبل الحب ... ويبحث عن القدوة

The child receives love …. and searches for a role model

+ الطفل قد يكون مشرداً ... فقيراً .... يحتاج أيضاً للرحمة

The child may be homeless …. Poor …. Needs mercy too

لماذا؟ Why?

6 of 19

+ خدمة الأطفال ... تُقبَل عند الكبار ... وتُحتَرَم وتجذب الكل

Serving children …. Is accepted by the grown ups … and respected … and draws the interest of all

لماذا؟ Why?

7 of 19

كيف؟ How?

الصداقة

Friendship

الحب

Love

القدوة

Role Model

الحوار

Communication

8 of 19

كيف؟ How?

التعليم باللعب

Teaching by the Sport Activities

لعبة جماعية

A Group’s Game

لعبة تناسب السن

A game that suits their age

9 of 19

كيف؟ How?

لعبة فيها حركة وإنطلاق

A game in which there is movement and liveliness

لعبة تحرك العقل والتفكير

A game that stirs

the mind and thought

لعبة تغرس مبدأ ... أو تجيب على سؤال

A game that implants a principle or answers a question

10 of 19

تعليم الألحان

Teaching Church Melodies

& Hymns

إبدأ بالسهل ... وتدرج

Start with the easy … and move from there gradually

اللحن يغرس الإنتماء – المفهوم السليم

The melody establishes the feeling of belonging – the right belief

الطفل يحب الموسيقى والغناء

The child loves music and singing

11 of 19

استفيد ببعض التحركات ... والمكافآت

Make use of some descriptive movements …. and awards

احرص على التكرار غير الممل

Make your best not to be monotonously repetitive

تعليم الألحان

Teaching Church Melodies & Hymns

12 of 19

تعليم الإنجيل

Teaching the Bible

استخدم التمثيل والاخراج والابداع والحواس والتصوير

Use acting, directing, creativity, sense and imagination

ابدأ بالقصص ... ولا تخرج عن هدف واحد

Start by stories …. And do not get distracted from the one main targeted point

استخدم من البيئة وسائل إيضاح

Use from the environment means of animation

13 of 19

ركز على فكرة البطولة الروحية

Concentrate on the main spiritual heroic concept

of the story

تفادى القصص الشائكة التي تدعو للشك للأطفال

Avoid complicated stories that would make the children doubt

اشرك الأولاد أحياناً في تمثيل القصة

Give the children a chance to contribute and share in acting the story

تعليم الإنجيل

Teaching the Bible

14 of 19

حاول تربط القصة بالواقع بدون مبالغة

Try to link the story with the reality but without exaggeration

استخدم الألوان في رسم الأحداث

Use the colors in presenting the events

تعليم الإنجيل

Teaching the Bible

احذر التطويل أو الدخول في تفصيلات غير هامة

Avoid going into details or mentioning unnecessary points

15 of 19

الأفضل تكرار آية قصيرة داخل القصة حتى يسهل حفظها

It is better to repeat a small verse inside the story to make it easier in being memorized

راجع ... وتأكد من ثبات الهدف والمفهوم الأساسي

Revise … and make sure that you are on the main concept’s right track

تعليم الإنجيل

Teaching the Bible

16 of 19

تعليم الطقس

Teaching the Church Order

بالشرح المبسط

By Simple Explanation

بالممارسة

By Practice

باستخدام الأدوات الحقيقية أو المقلدة

By using real tools or even unoriginal ones

17 of 19

ربط الطقس بالإنجيل والتاريخ

Linking the Church Order with the Bible and history

باستقبال الأسئلة المبسطة

By accepting simple questions

التأكيد على قيمة النظام والإلتزام

Stressing on the value of discipline and obligation

تعليم الطقس

Teaching the Church Order

18 of 19

لغات الحب للأطفال

Love Language for Children

اللمسات الحانية

Tender Touches

الوقت اللذيذ

Quality Time

كلمات التشجيع والمديح

Words of Encouragement and Praising

19 of 19

الهدايا

Presents

المشاركة في اللعب والحكايات

Sharing in playing and story telling

لغات الحب للأطفال

Love Language for Children