«Підсумкове засідання

Команди психолого-

педагогічного супроводу»

Підготувала: фахівець ІРЦ Степаненко Юлія

Нормативна база

1. Порядок організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти (дошкільної освіти, професійної (професійно-технічної), вищої освіти, позашкільної освіти) – Постанови КМУ.
2. Наказ про затвердження Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП в закладах середньої та дошкільної освіти.
3. Лист про організацію освітнього процесу дітей з ООП на навчальний рік.

Команда психолого-педагогічного супроводу – це група фахівців та батьки, які забезпечують підтримку дітей, що здобувають освіту в умовах інклюзивного навчання.

Організація роботи команди психолого-педагогічного супроводу:

Однією з організаційних форм діяльності Команди супроводу є засідання її учасників.

Засідання проводяться не менше 3 разів протягом навчального року.

За потреби скликають позачергове засідання.

Обов’язкові для закладів загальної середньої освіти є наступні засідання:

1. – засідання на початку навчального року.
2. – засідання по закінченні 1 семестру.
3. – засідання в кінці навчального року.

Мета проведення підсумкового засідання:

• визначення прогресу розвитку дитини, підведення підсумків реалізації ІПР, визначення досягнутих та не досягнутих цілей;
• прийняття рішення щодо завершення поточного навчального року;
• аналіз ефективних та неефективних методів та прийомів;
• перспективне планування на наступний навчальний рік.

Терміни проведення підсумкового засідання.

Підсумкове засідання проводиться в кінці травня, але до останньої педради, на якій обговорюватимуться питання переведення учнів до наступного класу.

Форма проведення в умовах воєнного стану може бути будь-якою: дистанційною, очною, змішаною.

Бажано, щоб присутніми були всі члени Команди психолого-педагогічного супроводу. Але допускається присутність 2/3.

Обов’язковий документ, як результат підсумкового засідання є протокол, який веде секретар засідання. Протокол підписується головою, секретарем та усіма учасниками засідання. Секретар призначається із числа складу постійних учасників.

Рішення підсумкового засідання:

• виконана чи не виконана ІПР;
• досягнуті чи не досягнуті цілі ІПР;
• переведення учня на наступний рік;
• актуальність визначених рівнів підтримки, кількості корекційно-розвиткових занять, їх розподіл між фахівцями;
• необхідність оновлення висновку про комплексну оцінку;
• необхідність додаткових матеріалів та обладнання.

Дякую за увагу!!!