الفصل الدراسي الثالث 10 - 4 - 2023

الصف التاسع (السنة العاشرة)

(عساكر قوس قزح)

للكاتب/ أندريا هيراتا

الفصل السادس عشر

من رواية

شعر سماوي وسرب طيور

(بيلينتانغ باولو)

يُنصح بالضغط على هذا الرابط؛ لمشاهدة فيديو تعريفي عن الملفات التي سأقوم بها مستقبلا بإذن الله؛ وكيفية التعامل معها، واستخدامها بطريقة صحيحة.

رابط اليوتيوب: https://youtu.be/cqhhl131JJw

ولتحميل المزيد من الملفات:

جميع ملفات أحمد القاضي في موقع المناهج الإماراتية (almanahj.com)

الواجب

تأشيرة الخروج

حل أنشطة الكتاب

استراتيجيات

التعلم

التقويم البنائي

التقويم القبلي

نواتج التعلم

عنوان الدرس

التهيئة الحافزة

9

8

7

6

5

4

3

2

1

سير الحصة الدرسية

قوانين الفصل:

1 . نكون في مكاننا في الوقت المحدد.

2 . نحافظ على الممتلكات.

3 . نجلب جميع مستلزمات مادة اللغة العربية (حاسوبكِ الشخصي، لكتاب، القلم الأزرق، ملصقات ورقية).

4 . نحترم الآخرين.

5 . نستأذن من المعلم؛ لأي حاجة ضرورية.

6 . نلتزم الهدوء والنظام.

قوانين المجموعات:

1 . نخفض صوتنا.

2 . نحترم الرأي الآخر.

3 . نتعاون ونتفاعل.

4 . نشارك وننجز.

5 . نرتب الأدوات.

6 . نحافظ على النظافة.

أحمد

المجموعات

​

آمنة

رحمة

سلسبيل

عهود

قدرية

إسراء

​

أنس

حمزة

خالد

فهد

لؤي

قوانين المجموعات :

1- نخفض صوتنا . 2- نحترم الرأي الآخر . 3- نتعاون ونتفاعل .

4- نشارك وننجز . 5- نرتب الأدوات . 6. نحافظ على النظافة .

أن يحلل المتعلم الشخصيات من خلال أفكارها وأقوالها وأفعالها .

1

3

نواتج

التعلم

2

رواية

عساكر قوس قزح

16. شعر سماوي وسرب طيور (بيلينتانغ باولو)

في أثناء قراءةِ النَّص:

نقرأ الفصل المحدد في البيتِ قبلَ الحصةِ، نقرأ، نتأمل، نتساءل، ونسجل ملحوظاتنا، ثمَّ نحضر للحصة لنشارك أفكارنا ومشاعرنا حول ما قرأنا.

جثم ضغط وأثقل عليها

ذوت ذبلت

ماذا فعل المجتمع الصيني في موسم الجفاف؟

ماذا فعل الملايويون في موسم الجفاف؟

أنهكته أتعبته

ما الذي حدث لدراجة لينتانج؟

كيف كان يذهب لينتانج إلى المدرسة بعد تعطل دراجته ؟

أخمص قدميه باطنها

المديد الطويل

يمتّ يتصل

لماذا أعطت أم لينتانج خاتم زواجها لابنها لينتانج ؟

عنوة إكراها وإرغاما

ما هو أغلى ما تملكه عائلة لينتانج ؟

تنحيته إبعاده وصرفه

استجمام راحة من التعب

ماذا تعني كلمه (بوي) لدى أطفال جزيرة بيليتونج؟

أين كان يذهب طلاب المحمدية للتخييم؟

أسأم أمَلُّ

اختبرت جربت

خافتة منخفضة

الجشنة جنس طيور صغار

الفارقة المميزة

تؤدة تمهل

وهن ضعف

الشاسع الواسع

المتناثرة المتفرقة

الواظئة المنخفضة

بصّت لمعت

يتألف يتكون

ما المهمة التي يجب أن يقوم بتنفيذها طلاب المحمدية خلال فترة التخييم؟

المحاكة المنسوجة من الخيال

ينذر ينبئ ويخبر

ما قصة الطيور العابرة؟

دوّمت أمطرت

منبوذ مرفوض ومستبعد

ما العمل الذي قدمه مهار؟

يفتقر يحتاج

أوج أشد وأقوى

لماذا لم يحصل مهار على درجة؟

ما الأمر الذي كان يشغل بال مهار؟

ملخص الفصل السادس عشر من رواية (عساكر قوس قزح)

​

(شعر سماوي وسرب طيور "بيلينتانغ باولو")

​

أتى موسم الجفاف واختلف تعامل كل شعب معه، فالصينيون ظهروا أكثر نشاطًا فاستحموا وقلموا أظافرهم، أما الساوانج فكانوا أكثر كسلًا، أما شعب السارونغ فأمضوا كل وقتهم في صيد البحر، وأما الملاويون فكانوا فوضويين وقضوا أغلب وقتهم في البيت. أما (لينتانج) فقد بدأت دراجته تتهالك مجددًا ولم يعد بالإمكان استخدامها، لذلك بدأ يسلك الطريق الأقصر والأخطر الذي يضطره للسباحة في النهر الذي يعج بالتماسيح .. اليوم وصل (لينتانج) مبللًا من رأسه حتى أخمص قدمه. كان معه منديل فيه خاتم أمه، فقد أعطته أمه الخاتم ليبيعه ويشتري سلسلة جديدة لدراجته وإطارين .. باع الخاتم وهو يبكي، واشترى بثمنه السلسلة والإطارين.

بينما يذهب طلاب (پ ن) إلى حديقة الحيوان أو المتاحف كنا نحن نذهب إلى شاطئ (بانجلان بوناي) كنوع من التخييم وأداء مشاريع للمدرسة، وعند المساء كتبت قصيدة جميلة تصف الشاطئ فأخذت عليها علامة عالية، و(مهار) ادعى أنه رأى طيور (پيلينتانغ پاولو) فذهبنا ولم نجد شيئًا .. انتشر خبر رؤية (مهار) لهذه الطيور فألغى البحارة خططهم البحرية؛ لأن الناس تقول بأن هذه الطيور لا تُرى إلا عند هبوب العواصف. هبت عاصفة كبيرة وشكر الصيادون (مهار)؛ لتحذيره لهم ولكننا كنا نظنه يكذب فظل منبوذًا متهمًا. في الصباح رسم (مهار) لوحة فيها خمسة طيور غريبة الشكل تنطلق من شجرة كخيوط من نار، ولكن (شمشون وكوتشاي وسهارى) قالوا بأن اللوحة غير واضحة فأخذ درجة قليلة.

هيا لنحل أنشطة الكتاب فرديًا حسب ألواننا.

كان لينتاج في سبيل الوصول إلى مدرسته إما أن يسلك بدراجته طريقًا وعرًا و طويلًا مسافته أربعون كيلو مترا، وإما في حال تعطل دراجته عليه أن يعبر طريقًا مختصرًا في غاية الخطورة، إذ عليه أن يقطع مستنقعا مليئاً بالتماسيح، ويصل عمق مائه إلى الصدر .

أنشطة الفصل السادس عشر:

تضحية الآباء من أجل أبنائهم، وأهمية وجود الأصدقاء الأوفياء لتخفيف آلامنا وقت الشدة.

متروك للطالب .

متروك للطالب.

متروك للطالب

قول صائب؛ لأن عدم انضباط الشخص الموهوب ولا مبالاته قد يؤدي إلى عزوف الناس عنه، وعدم تقديرهم له ولموهبته.

التشبيهان: اقترب لينتانج مني وتعبير وجهه البائس يلوح مثل موسم الجفاف المديد - ومن بعيد لاحت تيارات النهر المالحة التي التفت وانحنت قبل أن تتمازج مع البحر كأنها كتل من الفضة المذابة.

الاستعارتان: جثم موسم الجفاف على قريتنا – أمّا الساونج فعانقوا أعمدة منازلهم العالية بتكاسل – كانت عينا لينتانج منطفئتين.

شكرًا

لكم

سُبحانَكَ اللَّهمَّ وبحمدِكَ، أشهدُ أن لا إلَهَ إلَّا أنتَ، أستغفرُكَ وأتوبُ إليكَ.

شكرًا لكم

القيم

والتنمية المستدامة

لتحميل الملفات من تيليجرام:

شكر

خاص

00971558062678

• لملهمتي المعلمة/ عائشة الظاهري

موقع/ المعلمة أسماء

موقع/ المناهج الإماراتية

• لمعلمتي الخلوقة/ ديما قصاب

لمعلمي المبدع/ محمد البستاوي

مؤسس نادي اللغة العربية الرقمي وصاحب التحضير الميسر

https://t.me/arabicteacher_2

لمعلمي النصوح/ هاشم عمر

صاحب الملخص الصوتي لروايتي

(أحلام ليبل السعيدة – الولد الذي عاش مع النعام)

لمعلمي المحترم/ أسيف حمود

مشرف موقع المناهج الإماراتية

لمعلمي الخلوق/ محمد طلال

صاحب الملخص الصوتي لرواية

(عساكر قوس قزح)