1

Обновленный ФГОС среднего общего образования

​

​

​

​

​

​

​

Нормативное правовое обеспечение

• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с последующими изменениями);
• приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (с последующими изменениями в ред. от 11.12.2020) – далее ФГОС СОО;
• приказ Минпросвещения России от 12.08.2022 № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413», зарегистрирован 12.09.2022 № 70034, вступает в силу 23 сентября 2022 года, далее – изменения ФГОС СОО
• приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 23.11.2022 № 1014 «Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования» (Зарегистрирован 22.12.2022 № 71763).
• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 21.09.2022 № 858 «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность и установления предельного срока использования исключенных учебников»

​

ОСНОВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ФГОС СОО

1

• Обеспечение преемственности уровней начального общего, основного общего и среднего общего образования
• Конкретизация предметных результатов

2

• Приведение в соответствие с требованиями к организации образовательной деятельности, определенными действующими СанПин
• Уточнение количества учебных занятий (за 2 года на одного обучающегося – не менее 2170 часов и не более 2516 часов (не более 37 часов в неделю)

3

• Определение списка учебных предметов, обязательных для изучения на базовом или углубленном уровне (родной язык, родная литература, второй иностранный язык – по заявлению обучающихся, родителей несовершеннолетних обучающихся)

Основные изменения ФГОС СОО

1. Глава II. «Требования к результатам освоения основной образовательной программы» (новая редакция личностных, метапредметных, предметных результатов освоения учебных предметов на базовом и углубленных уровнях)

- обеспечение преемственности уровней начального общего, основного общего и среднего общего образования

• конкретизация предметных результатов

Результаты изучения дополнительных учебных предметов, курсов по выбору обучающихся (п. 10 ), результаты выполнения индивидуального проекта (п. 11) в редакции ФГОС СОО

2. Программа коррекционной работы (п. 18.2.4. в новой редакции)

- направления реализации Программы

- содержательные компоненты структуры Программы

​

3. Изменения в части формирования учебного плана среднего общего образования

(подпункт 18.3.1. в новой редакции)

​

4. Приведение в соответствие с требованиями к организации образовательной деятельности, определенными действующими СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания", утв. постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 .01.2021 № 2; Санитарными правилами СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи", утв. постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 .09.2020 № 28

(п. 13, п. 24. Материально-технические условия реализации ООП, п. 26. Информационно-методические условия реализации ООП )

​

​

Уточнение требований к результатам освоения ООП СОО

Скорректированы личностные, метапредметные и предметные результаты

​

​

Введено условие, что требования к результатам освоения ООП для детей с ОВЗ определяют в примерных АООП

​

Добавлены нормы из ФГОС-2021 о том, что личностные результаты

освоения программы достигаются в единстве учебной и

воспитательной деятельности

Выделены личностные результаты по направлениям воспитания Перечислены требования для метапредметных результатов по

группам универсальных учебных действий

​

​

Требования к предметным результатам изложены более конкретно – по подобию новых ФГОС НОО и ООО

6

Изменения во ФГОС СОО: сравнение старых и новых требований:

• Четкие требования к предметным результатам по каждой учебной дисциплине
• Подробнее описываются результаты освоения ООП СОО
• В перечне личностных результатов первые - гражданская идентичность и патриотизм
• Метапредметные результаты конкретизировали по видам УУД: познавательные, коммуникативные, регулятивные
• Для каждого УУД выделили критерии сформированности
• Включили УУД «Эмоциональный интеллект»

​

• В учебный предмет «Математика» включили предметные результаты к учебному курсу «Вероятность и статистика»

​

• Отдельно описали предметные результаты для уч. предмета «История» и уч. Курсов «История России» и «Всеобщая история»

7

Изменения во ФГОС СОО: сравнение старых и новых требований:

• Для 10 учебных дисциплин установили требования к предметным результатам для базового и углублённого уровня

​

• В перечень предметов, которые сдают по выбору в форме ГИА, включили родной язык и родную литературу

​

• Изменили названия двух предметных областей: «Общественные науки» на «Общественно- научные предметы» и «Естественные науки» на «Естественно-научные предметы»

​

• Исключили из перечня учебные предметы «Экономика», «Право», «Астрономия», «Естествознание», «Россия в мире» и «Экология»

​

• В уч. предмет «Математика», наряду с уч. курсами «Алгебра и начала математического анализа» и «Геометрия», включили еще один курс – «Вероятность и статистика»

8

Изменения во ФГОС СОО: сравнение старых и новых требований:

• В учебный предмет «История» включили учебные курсы «История России» и «Всеобщая история»

​

• Изменили перечень предметов для изучения на базовом и углубленном уровнях

​

• Максимальный объем учебной нагрузки сократили на 74 часа. Теперь он составит 2516 учебных часов

​

• В учебном плане каждого профиля будет единый перечень из 13 обязательных предметов

​

• Из них минимум 2 предмета школьники будут изучать углублённо, без исключения для универсального профиля

​

​

9

Изменения во ФГОС СОО: сравнение старых и новых требований:

• Можно не вводить углубленное изучение только в АООП.

​

• По заявлению обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и при наличии в общеобразовательной организации необходимых условий осуществляется изучение родного языка и родной литературы, изучение второго иностранного языка из перечня, предлагаемого общеобразовательной организацией

​

• Добавлены требования к электронной информационно – образовательной среде

​

​

​

Ст.12 ФЗ № 273, п. 6.2. Организация, осуществляющая образовательную деятельность при разработке соответствующей общеобразовательной программы вправе предусмотреть

перераспределение предусмотренного в федеральном учебном плане времени на изучение учебных предметов, по которым не проводится государственная итоговая аттестация, в пользу изучения иных учебных предметов, в том числе на организацию

углубленного изучения отдельных учебных предметов и профильное обучение (вступает в силу с 01.01.23 г.)

Приказ Минпросвещения России от 23.11.2022 № 1014�«Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования»�

• Организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего общего образования, разрабатывают основную образовательную программу среднего общего образования (далее соответственно - образовательная организация, ООП СОО) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования (далее - ФГОС СОО 2) и ФОП СОО. При этом содержание и планируемые результаты разработанной образовательной организацией ООП СОО должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов ФОП СОО

​

Изменения ФГОС СОО об адаптированных основных образовательных программах среднего общего образования

• В адаптированных основных образовательных программах требования к личностным результатам дополняются специальными результатами коррекционно-развивающей работы по развитию жизненной компетенции обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (п. 7)

​

• Учебные планы предусматривают замену учебного предмета «Физическая культура» на учебный предмет «Адаптивная физическая культура» (п. 18.3.1.)

​

• Учебные планы в адаптированных основных образовательных программах могут предусматривать изучение всех учебных предметов на базовом уровне(п. 18.3.1.)

​

• Включение во внеурочную деятельность занятий по Программе коррекционной работы(п. 18.3.1.)

​

Учебный план среднего общего образования

Учебный план обеспечивает реализацию требований ФГОС СОО, определяет учебную нагрузку в соответствии с требованиями к организации образовательной деятельности к учебной нагрузке при 5-дневной (или 6-дневной) учебной неделе, предусмотренными Гигиеническими нормативами и Санитарно-эпидемиологическими требованиями, перечень учебных предметов, учебных курсов п. 18.3.1. ФГОС ООО)

Учебный план среднего общего образования

является одним из основных механизмов, обеспечивающих достижение обучающимися результатов освоения основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС

(п. 18.3.1. ФГОС СОО)

Основная общеобразовательная программа СОО может включать как один, так и несколько учебных планов, в том числе учебные планы различных профилей обучения

�Гигиенические требования к максимальному общему объему�недельной образовательной нагрузки обучающихся �(таблица 6.6. СанПиН 1.2.3685-21)�

Обязательные предметные области ФГОС СОО , �учебные предметы на базовом или углубленном уровне (п. 18.3.1)

4

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 12 августа 2022 г. № 732 «О внесении изменений в федеральный

₁государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки

Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»

(Зарегистрирован 12.09.2022 № 70034)

​

​

​

​

ЗАЯВЛЕНИЕ

обучающихся, родителей

несовершеннолетних

обучающихся

​

- ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

- ЭКОЛОГИЯ

- ПРАВО

- ЭКОНОМИКА

- АСТРОНОМИЯ

- РОССИЯ В МИРЕ

РЕАЛИЗАЦИЯ ОП СОО – С 1 СЕНТЯБРЯ 2023 г. 10 класс

ОСНОВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ФГОС СОО

Возможность обеспечения обучающихся электронными учебниками, предметам,

по не

входящим в список

экзаменов ГИА

Профили обучения ФГОС СОО�

Профили обучения

Профили обучения

Универсальный профиль ориентирован, в первую очередь, на обучающихся чей выбор «не вписывается» в рамки заданных выше профилей

Структура учебного плана профиля обучения по ФГОС СОО

План внеурочной деятельности

План внеурочной деятельности является частью организационного раздела ООП СОО и представляет собой описание целостной системы функционирования образовательной организации в сфере внеурочной деятельности и включает:

• план организации деятельности ученических сообществ (групп старшеклассников), в том числе ученических классов, разновозрастных объединений по интересам, клубов; юношеских общественных объединений, организаций (в том числе и в рамках "Российского движения школьников");
• план реализации курсов внеурочной деятельности по выбору обучающихся (предметные кружки, факультативы, ученические научные общества, школьные олимпиады по предметам программы среднего общего образования).

План внеурочной деятельности

• Количество часов, выделяемых на внеурочную деятельность, за два года обучения на уровне среднего общего образования составляет не более 700 часов. Общий объем внеурочной деятельности не должен превышать 10 часов в неделю

​

• Для недопущения перегрузки обучающихся допускается перенос образовательной нагрузки, реализуемой через внеурочную деятельность, на периоды каникул. Внеурочная деятельность в каникулярное время может реализовываться в рамках тематических образовательных программ

• На курсы внеурочной деятельности по выбору обучающихся еженедельно расходуется до 4 часов, на организационное обеспечение учебной деятельности, на обеспечение благополучия обучающегося еженедельно до 1 часа
• В зависимости от задач на каждом этапе реализации образовательной программы количество часов, отводимых на внеурочную деятельность, может изменяться. В 10 классе для обеспечения адаптации обучающихся к изменившейся образовательной ситуации выделено больше часов, чем в 11 классе

План внеурочной деятельности

• По решению педагогического коллектива, родительской общественности, интересов и запросов обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся план внеурочной деятельности в образовательной организации модифицируется в соответствии с пятью профилями: естественно-научным, гуманитарным, социально-экономическим, технологическим, универсальным.

Вариативный компонент прописывается по отдельным профилям

• Инвариантный компонент плана внеурочной деятельности (вне зависимости от профиля) предполагает:

- организацию жизни ученических сообществ в форме клубных встреч (организованного тематического и свободного общения старшеклассников), участие обучающихся в делах классного ученического коллектива и в общих коллективных делах образовательной организации;

- проведение ежемесячного учебного собрания по проблемам организации учебного процесса, индивидуальных и групповых консультаций по вопросам организационного обеспечения обучения и обеспечения благополучия обучающихся в жизни образовательной организации.

Федеральная рабочая программа воспитания для образовательных организаций (далее - Программа воспитания) служит основой для разработки рабочей программы воспитания ООП ООО. Программа воспитания основывается на единстве и преемственности образовательного процесса всех уровней общего образования, соотносится с рабочими программами воспитания для образовательных организаций дошкольного и среднего профессионального образования.

При разработке или обновлении рабочей программы воспитания ее содержание, за исключением целевого раздела, может изменяться в соответствии с особенностями образовательной организации: организационно-правовой формой, контингентом обучающихся и их родителей (законных представителей), направленностью образовательной программы, в том числе предусматривающей углубленное изучение отдельных учебных предметов, учитывающей этнокультурные интересы, особые образовательные потребности обучающихся.

Информационная поддержка

Обучение

Изучение документов

- на федеральном уровне, регламентирующие переход на обновленный ФГОС СОО https://edsoo.ru/

Информирование обучающихся

КПК по обновленным ФГОС СОО при ГАУ ДПО СО ИРО по программе Академии Минпросвещения России

Вебинары ГАОУ ДПО СО «ИРО», региональных методических объединений

Страница ФГОС на сайте

Заседания муниципальных методических объединений по

обсуждению актуальных аспектов

перехода на обновленный ФГОС СОО

- на региональном уровне, регламентирующие переход на обновленный ФГОС СОО

- на муниципальном уровне, регламентирующие переход на обновленный ФГОС СОО

Информирование педагогов, родителей (совещания, родительские собрания)

28

Организационно-управленческие мероприятия:

29

• Разработка нормативно-правовых документов и локальных актов различного уровня
• Планирование и реализация мероприятий по обеспечению условий реализации обновленного ФГОС СОО (материально-технических, финансовых, информационных и других)
• Организация работы методических служб на муниципальном уровне, на уровне образовательной организации, муниципальных методических объединений

Управленческие шаги

Раздел 1

Принцип преемственности начального общего,

основного общего, среднего общего образования

​

• Единство образовательного пространства, выраженного в детализации всех видов планируемых результатов

​

• Соответствие КИМ ГИА и образовательных программ

​

• Учет ведущих направлений научно-технологического развития страны, приоритетов государственной политики в области воспитания и образования.

Управленческие шаги

Раздел 2

Организация образовательного процесса в соответствии с обновленным ФГОС СОО

​

• Введение обновленного ФГОС СОО с 01.09.2023 года в 10 – х классах

​

• ООП привести в соответствие с обновленным ФГОС СОО и ФОП СОО не позднее 01.09.2023 года.

Управленческие шаги

Раздел 3

Общий объем аудиторной нагрузки обучающихся

• Общий объем аудиторной работы обучающихся, прописанный в обновленных ФГОС СОО, приведен в соответствие с максимальной аудиторной нагрузкой, обозначенной в требованиях к организации образовательной деятельности, определенных СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача от 28 января 2021 г. № 2)

​

• Максимально допустимая аудиторная нагрузка обучающихся за два учебных года среднего общего образования не может быть более 2516 академических часов (на 74 часа меньше по сравнению с предыдущей редакцией ФГОС СОО), что соответствует СанПиН и позволяет предупредить переутомление и сохранить оптимальный уровень работоспособности обучающихся

Управленческие шаги

Раздел 4

Определение количества/списка изучаемых учебных предметов

​

• Учебный план обучения должен содержать не менее 13 учебных предметов (русский язык, литература, иностранный язык, математика, информатика, история, география, обществознание, физика, химия, биология, физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности) и предусматривать изучение не менее 2 учебных предметов на углубленном уровне в соответствии с выбранным профилем обучения

Управленческие шаги

Раздел 4

Определение количества/списка изучаемых учебных предметов

​

• В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся учебные предметы «Второй иностранный язык», «Родной язык», «Родная литература» может быть включены в учебный план в случае поступления соответствующих заявлений от обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся при наличии в образовательной организации необходимых условий

Управленческие шаги

Раздел 4

Определение количества/списка изучаемых учебных предметов

​

• Расширение списка обязательных учебных предметов призвано обеспечить качественную подготовку обучающихся на уровне среднего общего образования в том числе по предметам естественнонаучного и социально-гуманитарного цикла (физика, химия, биология, обществознание, география), изучение которых в соответствии с предыдущей редакцией ФГОС СОО осуществлялось по выбору обучающихся и (или) родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.

Управленческие шаги

Раздел 4

Определение количества/списка изучаемых учебных предметов

​

• Сохранение на уровне среднего общего образования обязательного изучения русского языка на одном (базовом) уровне для всех профилей, предусмотренных ФГОС СОО, связано с тем, что русский язык – государственный язык Российской Федерации. Экзамен по русскому языку обязателен для всех обучающихся, владение современным литературным языком, навыками работы с различной текстовой информацией необходимы каждому выпускнику образовательной организации независимо от профиля обучения.

Управленческие шаги

Раздел 4

Определение количества/списка изучаемых учебных предметов

​

• Важным изменением является включение изучения некоторых учебных предметов на углубленном уровне на уровне среднего общего образования, в том числе одного из самых выбираемых предметов для прохождения ГИА в 11 классе – обществознания. В этой связи для усиления правоведческой и экономиковедческой составляющих образования содержание таких предметов как «Право» и «Экономика» интегрировано в предмет «Обществознание» базового и углубленного уровня.

Управленческие шаги

Раздел 5

Изучение приказа Министерства просвещения российской Федерации от 21.09.2022 № 858 «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность и установления предельного срока использования исключенных учебников»

​

• Ревизия библиотечного фонда учебников и учебных пособий на предмет их соответствия вновь утвержденному федеральному перечню и возможным срокам их использования в образовательном процессе.

​

• Целесообразно обновить учебники , выпущенные в 2022 году или ранее в соответствии с приложением № 1 по истории России в 10-11 классах

​

• Формирование и утверждение списка учебников и учебных пособий

​

​

​