اللغة العربية
المستوى
الرابع
برنامج دعم التعلمات الأساس
المسار
الأول
لبنة حرف
الحصة 5/6
اليوم 1
اليوم 8
اليوم 4
اليوم 7
اليوم 6
اليوم 5
اليوم 3
اليوم 2
اليوم 9
اليوم 16
اليوم 12
اليوم 15
اليوم 14
اليوم 13
اليوم 11
اليوم 10
اليوم 17
اليوم 24
اليوم 20
اليوم 23
اليوم 22
اليوم 21
اليوم 19
اليوم 18
خاص بالأستاذ
الوسائط
ايقونات أخرى
توجيهات الأستاذ
عمل ثنائي
تعيين تلميذ للإجابة
تتبع العمل الفردي
ألعاب
عمل في مجموعات
نمذجة
عرض فيديو
أنشطة على الكراسة
نشاط على الألواح
الأدوات المدرسية
تدبير السلوك
عمل فردي
افتتاح الحصة
أنشطة قرائية
أنشطة كتابية
اختتام الحصة
1
2
3
4
هيكلة الحصة
خاص بالأستاذ
خاص بالأستاذ
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
خاص بالأستاذ
مراقبة الواجب المنزلي
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
تتذكرون النشاط المنزلي الذي كلفتكم به نهاية الحصة السابقة. سأراقب ما قمتم به، قبل أن نبدأ حصة اليوم.
في منزلي قمت بـ :
1- قراءة لوحة المقاطع النشاط 1 والبحث عن كلمات أخرى؛
2- كتابة الكلمات الواردة في النشاط رقم3 على كراستي بخط جميل؛
مرحبا بكم سننطلق في حصة اللغة العربية، ستتعرفون اليوم على حروف جديدة.
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
العدة اللازمة للحصة:
بطاقات الكلمات
لوحة المقاطع والحروف
اللوحة
الكراسة
افتتاح الحصة
سلوك اليوم: قواعد العمل الفردي
خاص بالأستاذ
افتتاح الحصة
عمل فردي
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
أقرأ السلوك وأنتم ترددون بعدي.
أثناء العمل الفردي ألتزم بالسلوكات التالية:
قواعد العمل بشكل فردي:
عمل فردي
النشاط الاعتيادي: قراءة صورة "الطبيعة عبر الفصول".
خاص بالأستاذ
افتتاح الحصة
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
في حصة اليوم ستتدربون على توظيف معجم بسيط حول الفصول الأربعة و قراءة حروف و مقاطع و كلمات تتضمن الحروف :
ط – ظ – ع – غ – ء - ي .
ط
ظ
غ
ع
ء
ي
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
لاحظوا الصور جيدا، كل واحد منكم سيعبر عن عنصر من عناصر الصورة بكلمة واحدة.
يشجع الأستاذ المتعلمين على التعبير بكلمات ثم بجمل بسيطة.
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
سنتعرف في درس القراءة لهذا اليوم على ستة حروف: قراءة ورسما؛
سأقرأ الحروف طاء – ط/ ظاء –ظ ... ( يسمي الأستاذ الحرف ثم ينطقه صوتا)
من يقرأ الحروف؟
ط – ظ – ع غ – ء - ي
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
من يقرأ الحرف؟ ايتوا بكلمات تبتدئ بحرف الطاء
ايتوا بكلمات تنتهي بحرف الطاء – كلمات وسطها حرف الطاء
ط
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
سنتعرف على حرف الطاء في جميع مواقعه في الكلمة: أول الكلمة، وسط الكلمة، آخر الكلمة
سأقرأ تابعوا معي - من يقرأ؟
طَـبْلࣱ
طَـ
ـطَـا
ـطࣱ
طࣱ
مَطارࣱ
بَطࣱّ
مَحاطࣱ
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ظ
ظَرْفٌ
و الآن، سنتعرف على حرف الظاء في جميع مواقعه في الكلمة: أول الكلمة، وسط الكلمة، آخر الكلمة
سأقرأ تابعوا معي - من يقرأ؟ ايتوا بكلمات تبتدئ بحرف الظاء – الظاء في الوسط – تنتهي بظاء
ــظـ
ــظ
ظ
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ط
؟
هذان الحرفان متشابهان – لاحظوا جيدا ما يميز كل حرف عن الآخر. من يقرأ الحرفين؟
هل تعرفون حروفا أخرى تشبه هذين الحرفين؟
ظ
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
عـ
ع
عَيْنٌ
سنتعرف على حرف آخر؛ حرف العين في جميع مواقعه في الكلمة: أول الكلمة، وسط الكلمة، آخر الكلمة
سأقرأ تابعوا معي - من يقرأ؟ ايتوا بكلمات تبتدئ بحرف العين – العين في الوسط – تنتهي بعين
ــعـ
ــع
ع
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
غـ
غ
غابةٌ
سنتعرف الآن على حرف الغين في جميع مواقعه في الكلمة: أول الكلمة، وسط الكلمة، آخر الكلمة
سأقرأ تابعوا معي - من يقرأ؟ ايتوا بكلمات تبتدئ بحرف الغين – الغين في الوسط – تنتهي بغين
ــغـ
ــغ
غ
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ع
؟
هذان الحرفان متشابهان – لاحظوا جيدا ما يميز كل حرف عن الآخر. من يقرأ الحرفين؟
هل تعرفون حروفا أخرى تشبه هذين الحرفين؟
غ
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
أ
ئـ
أرْنَبٌ
سنتعرف كذلك على الهمزة في جميع مواقعها في الكلمة: أول الكلمة، وسط الكلمة، آخر الكلمة
سأقرأ تابعوا معي - من يقرأ؟ من يأت بكلمة تنتهي بهمزة؟ كلمة تبتدئ بهمزة – كلمة وسطها همزة؟
ــأ
ــؤ
ء
ء
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
يـ
ي
يَدٌ
سنتعرف أيضا على حرف الياء في جميع مواقعه في الكلمة: أول الكلمة، وسط الكلمة، آخر الكلمة
سأقرأ تابعوا معي - من يقرأ؟ من يأت بكلمة تنتهي بالياء؟ كلمة تبتدئ بالياء – كلمة وسطها ياء؟
ــيـ
ــي
ي
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
من يقرأ سلسلة الحروف؟
ع – ئـــ – ـظـ – ط – ـغـ – يـــ
ـغ – ـط – عـــ – ــــي – ظ – أ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
خذوا الألواح . سأملي عليكم الحروف حرفا حرفا، وعليكم كتابتها على الألواح. سنصحح مباشرة بعد رفع الألواح.
اُكتبوا : حرف الطاء
يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم المساعدة خاصة للمتعثرين.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح.
ط
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
اُكتبوا : حرف الغين
يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم المساعدة خاصة للمتعثرين.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح.
غ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
اُكتبوا : حرف الياء
يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم المساعدة خاصة للمتعثرين.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح.
ي
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
اُكتبوا : حرف الظاء
يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم المساعدة خاصة للمتعثرين.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح.
ظ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
سنبني جميعا خريطة حرف الطاء، أنا سأبدأ، تابعوا معي.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ع – ط – ظ
- غ – ء - ي
أملأ خريطة حرف الطاء مع الحركات القصيرة.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ط
طَـ
طِـ
طُـ
أنشئ خريطة حرف الطاء مع الحركات الطويلة.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ط
طَـ
طِـ
طُـ
طا
طو
طي
أتمم ملء خريطة حرف الطاء مع التنوين
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ط
طَـ
طِـ
طُـ
طا
طو
طيـ
طاً
طࣱ
طٍ
سأقرأ خريطة الحرف: رددوا من بعدي جماعة
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ط
طَـ
طِـ
طُـ
طا
طو
طيـ
طاً
طࣱ
طٍ
ركبنا كل مقطع في كلمة – سأقرأ المقاطع والكلمات – طَ – طبيعة ...
من يقرأ خريطة الحرف قراءة جهرية: يتناوب بعض المتعلمين على قراءة الخريطة
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ط
طَـ
طِـ
طُـ
طا
طو
طيـ
طاً
طٌ
طٍ
طَبيعَةٌ
طِفْلٌ
طُعْمٌ
طاهِرٌ
خَطيرٌ
طولٌ
قِطٌّ
حائِطٍ
خُيوطاً
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
انتبهوا جيدا، سأقرأ لوحة الحروف والمقاطع التي تعرفنا عليها اليوم، وستقومون بقراءتها أيضا.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن دوركم، في ثنائيات كل متعلم يقرأ لزميله بالتناوب، صححوا الأخطاء بينكم. سأمر بين الصفوف
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
قراءات فردية بالتناوب، وتصحيح الأخطاء
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن قوموا بتركيب كلمات انطلاقا من المقاطع الموجودة في الجدول، يمكنكم الاستعانة بالحروف المدروسة سابقا.
يمنح الأستاذ للمتعلمين وقتا للتفكير.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن خذوا الكراسة النشاط 1 ص 8 و قوموا بتركيب كلمات انطلاقا من المقاطع الموجودة في الجدول يمكنكم الاستعانة بالحروف التي سبق و درسناها.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن ناقش الإجابات مع زميلك ، صححوا الأخطاء بينكم. سأمر بين الصفوف
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
لنصحح جماعة على السبورة: يتم اقتراح بعض الكلمات مثل:
طَبْلٌ
غائِبٌ
يَأْكُلُ
طائِرةٌ
ظِلٌ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن خذوا الكراسة النشاط 2 ص8 اقرأوا المقاطع ثم أتمموا كتابة الكلمات بالمقاطع المناسبة
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
انتبهوا سنصحح جماعة على السبورة
عِطْـــ
ظَبْــــ
غَيْــــــ
عَيْــــــ
أَيْـــــ
خاص بالأستاذ
أنشطة كتابية
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة قرائية
3
أنشطة كتابية
الآن انجزوا النشاط 3 ص 8 : المطلوب نقل المقاطع و الكلمات.
ينمذج الأستاذ طريقة نقل المقاطع و الكلمات ثم يتجول بين الصفوف لمراقبة إنجازات المتعلمين وتقديم الدعم اللازم
يسمح بإتمام النشاط في المنزل إن تعذر إتمامه خلال الحصة.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
خذوا الألواح . سأملي عليكم كلمات، وعليكم كتابتها على الألواح. سنصحح مباشرة بعد رفع الألواح.
اُكتبوا : طبل
يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم المساعدة خاصة للمتعثرين.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح.
طَبْلٌ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
اُكتبوا : غابة
يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم المساعدة خاصة للمتعثرين.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح.
غابَةٌ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
اُكتبوا : ظرف
يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم المساعدة خاصة للمتعثرين.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح.
ظَرْفٌ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
خاص بالأستاذ
اختتام الحصة
5
5
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
اختتام الحصة
سنلعب الآن لعبة القفز على الحروف باستخدام بطاقات حروف اليوم فقط.
5
5
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
اختتام الحصة
يسمي اللاعب الحرف، وينطق كلمة تتضمن الحرف بعد كل قفزة. ويتم التركيز على المتعثرين.
4
3
5
3
5
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
اختتام الحصة
في منزلي سأقوم ب:
1- قراءة لوحة المقاطع النشاط 1 والبحث عن كلمات أخرى؛
2- أكتب الكلمات الواردة في النشاط رقم3 على كراستي بخط جميل؛
3- أستعد لعرض إنجازي على أستاذي في اليوم الموالي.
في منازلكم، ستشتغلون على الكراسة الصفحة 5 ، سأراقب عملكم بداية الحصة الموالية إن شاء الله.
4
5
3
5
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
اختتام الحصة
أنهينا حصة اللغة العربية لهذا اليوم، شكرا لكم.
خاص بالأستاذ
تبصر الحصة:
يسجل الأستاذ ملاحظاته عن الحصة على المذكرة اليومية، ومدى تفاعل المتعلمين مع مجرياتها؛ ويسجل النسبة المئوية التي يقدرها لتحقق أهداف الحصة.