Мовленнєва компетентність

педагога – складник його

професійної компетентності

Тимчишина Надія Іванівна

Літинський ліцей – ОЗЗСО№2

Така мудрість є життєва,

Найсучасніша вимога:

Компетентність мовленнєва

Веде в школу педагога.

Якщо мовець ти доречний

І на ти зі словом рідним,

Адекватний, ну і ґречний, -

Будеш вчителем ти гідним!

Знаєш правила загальні,

А “Правопис” – вірний друг,

І вербально, й невербально

Педагог від п’ят до вух.

�

Треба “Лексику “ вивчати,

Збагатити слів запас.

Не бурчати, вибачати,

Бо такий сьогодні час.

�

Усі норми фонетичні,

Орфоепії закони

Будуть хай для тебе звичні:

Це твої, вважай, ікони!

Рід, число, відмінок кличний

І граматики чуття…

Гарні вислови античні

Треба знати до пуття.

Монолог складеш чудовий,

Діалоги всі – зразок,

І найкращий твір письмовий?

Йди сміливо на урок!

І найголовніше!

Щоб наше слово надихало,

Творило з дітьми чудеса,

І розцвітало, й дивувало,

А нам віддячать небеса!

І щоб було те слово теплим

І щирістю наповнене сповна.

А решту, друзі, ми потерпим,

Бо ж горе в нас, у нас війна.

А тепле слово відігріє душу

І лід розтопить, хмари розжене,

І захололе серце розворушить,

І біль, і страх з журбою обмине.