Tarea Para hoy:

Unidad 12 - Lección 6: Imperfect of ‘Ir + a’

• Tarea #3 (paquete p.17)
• Estudie lección 12.4
• Estudie el vocabulario de la Unidad 12

Calentamiento:

• Actividad 20: Las intenciones y las excusas

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• Examen de la unidad 12 el jueves de la próxima semana (test next Thursday)

iba

iba

íbamos

ibais

iban

Texto p.32

10.1 El pretérito – Verbos regulares:

Texto p.26

A. Terminaciones regulares:

B. Verbos con cambios solamente

en 3a persona (sing/plur): “y”

​

leer → él/ella/usted __________

ellos/as/ustedes __________

creer→ él/ella/usted __________

ellos/as/ustedes __________

oír→ él/ella/usted __________

ellos/as/ustedes __________

C. Verbos ‘–ar’ con cambios solamente en la forma “yo”:

-aste

-ó

-amos

-aron

-í

-iste

-imos

-isteis

-ieron

leyó

leyeron

creyó

creyeron

oyó

oyeron

busqué

saqué

pesqué

toqué

llegué

jugué

almorcé

empecé

10.2 El pretérito – Verbos irregulares:

​

andar→ anduv- poner → pus-

conducir*/traducir*→ querer →

decir* → saber →�estar → tener→

hacer → traer* →

poder → venir→

​

ir / ser → dar / ver→

Texto p.26

* Los verbos con ‘ j ’ en la raíz

usan la terminación: -eron

(3a persona plural:

ellos/ellas/ustedes)

-iste

-o

-imos

-isteis

conduj-

dij-

estuv-

hic-

pud-

quis-

sup-

tuv-

traj-

vin-

fu-

fui , fuiste , fue

fuimos , fuisteis , fueron

d- / v-

di , diste , dio

dimos , disteis , dieron

vi , viste , vio

vimos , visteis , vieron

Texto p.27

se divirtió

se divirtieron

sintió

sintieron

prefirió

prefirieron

mintió

mintieron

durmió

durmieron

murió

murieron

Actividad 20: Las intenciones y las excusas. Primero complete la pregunta con el pretérito. Luego, responda en frases completas, usando ‘ir + a + INF’ en el imperfecto y una excusa en pretérito.

MODELO: ¿Por qué no _lavó _ (lavar) los platos la abuela?→

La abuela iba a lavar los platos, pero fue a dormir temprano.

​

 1. ¿Por qué no ___________ (ir: tú) al cine conmigo?

2. ¿Por qué no me ______________ (llamar: tú)?

3. ¿Por qué no ______________ (venir: ustedes) a tutoría?

4. ¿Por qué no ___________ (limpiar: tú) el baño?

5. ¿Por qué no _____________ (traer: ellos) un pastel a la fiesta?

Paquete

fuiste

(Yo) iba a ir contigo, pero tuve que estudiar.

llamaste

(Yo) iba a llamarte, pero mi teléfono se quedó sin batería.

vinieron

Íbamos a venir, pero tuvimos que jugar al fútbol.

limpiaste

Iba a limpiarlo, pero estuve cansado.

trajeron

Iban a traer un pastel, pero la tienda cerró.

Paquete

Actividad 21: Preguntas y excusas. Ahora, escriba una pregunta original para un(a) compañero(a) de clase, usando las preguntas en Actividad 20 como modelo.

¿Por qué no bailaste (tú) en al fiesta?

(Yo) iba a bailar, pero no me gustó la música.

¿Por qué no bailó tu mamá en al fiesta?

Ella iba a bailar, pero no tuvo tiempo.

¿Por qué no bailaron ustedes en al fiesta?

Íbamos a bailar, pero no llegamos a tiempo.

Texto p.32

tú

él/ella/usted

nosotros/-as

vosotros/-as

ellos/ellas/ustedes

conmigo

ti

contigo

él/ella/usted

nosotros/-as

vosotros/-as

ellos/ellas/ustedes

to

with

of

in

for

for

without

Actividad 22: La familia de Maricarmen. Complete el párrafo siguiente con los pronombres prepositivos correctos. (¡Recuerde las formas especiales: conmigo/contigo!)

1. Hola, me llamo Maricarmen Rodríguez y vivo en Sevilla, una de las ciudades más bonitas de España. Voy a hablar de mi familia, porque es muy importante para ___________________.
2. La verdad es que no somos muchos, solamente mis padres, mi hermano Jesús, y yo. Me llevo muy bien con mi madre, que se llama María. Ella es muy comprensiva y tengo mucha confianza en ___________________.
3. Siempre me ayuda cuando tengo problemas, y habla mucho con mi hermano y ___________________.
4. No sé qué haríamos¹ sin ___________________. (¹ what we would do)
5. Mi padre se llama Jesús, como mi hermano, además, se parece mucho a ___________________. Ellos son muy similares.

Paquete

mí

ella

conmigo

ella

él

Texto p.32

tú

él/ella/usted

nosotros/-as

vosotros/-as

ellos/ellas/ustedes

conmigo

ti

contigo

él/ella/usted

nosotros/-as

vosotros/-as

ellos/ellas/ustedes

to

with

of

in

for

for

without

Actividad 22: La familia de Maricarmen. Complete el párrafo siguiente con los pronombres prepositivos correctos. (¡Recuerde las formas especiales: conmigo/contigo!)

6. Los dos tienen el pelo moreno y rizado y a los dos les gusta pelear con mi madre y _______________ en broma², claro. (² as a joke)
7. Me gusta mucho ir de compras. Mi padre siempre viene de compras ___________________ al centro comercial o al supermercado,
8. y siempre compra alguna cosa bonita para ___________________ y también para mi madre.
9. Mi hermano siempre se queja porque dice que mi padre nunca compra nada para _______________ pero no es cierto. A veces van los dos a tiendas de deportes y mi padre le compra muchas cosas. A mi hermano le gusta mucho quejarse por todo.

Paquete

conmigo

conmigo

mí

él

Texto p.32

-abas

-aba

-ábamos

-abais

-aban

-ía

-ía

-íamos

-íais

-ían

eras

era

éramos

erais

eran

iba

ibas

iba

íbamos

ibais

iban

veía

veías

veía

veíamos

veíais

veían

Actividad 23: La niñez de Adela. Complete los espacios en blanco con la forma del verbo en el imperfecto.

​

1. Adela es una estudiante en la universidad de Valladolid, en España. Pero Adela no es española. Es de México. Cuando era niña, la vida de Adela ___________________ (ser) muy diferente de la de otros niños.
2. Su padre ______________________ (trabajar) para una compañía internacional, con muchas oficinas por todo el mundo.
3. La familia ______________________ (viajar) constantemente de una ciudad a otra, y de un país a otro.
4. Cuando la familia ______________________ (llegar) a un nuevo lugar, la situación no era fácil para Adela.
5. El primer día de escuela siempre ______________________ (ser) muy difícil.
6. Pero casi siempre, con el tiempo, Adela ______________________ (hacer) nuevos amigos.

Paquete

era

trabajaba

viajaba

llegaba

era

hacía

Texto p.32

-abas

-aba

-ábamos

-abais

-aban

-ía

-ía

-íamos

-íais

-ían

eras

era

éramos

erais

eran

iba

ibas

iba

íbamos

ibais

iban

veía

veías

veía

veíamos

veíais

veían

Actividad 23: La niñez de Adela. Complete los espacios en blanco con la forma del verbo en el imperfecto.

​

7. Lo _____________________ (pasar) muy bien con sus amigos.
8. Todos _____________________ (jugar) juntos en el patio de recreo de la escuela, y también en el parque.
9. Pero siempre después de uno o dos años, los supervisores del padre de Adela lo _____________________ (cambiar) a otra ciudad.
10. Una escuela nueva, nuevos amigos, Adela ______________________ (comenzar) otra vez todo el proceso. Lo bueno³ es que conoció a muchos amigos. Ahora su padre trabaja en España de forma definitiva. Adela está feliz porque ya no tiene que mudarse y puede pasar más de uno o dos años con los mismos amigos. (³ the good thing)

Paquete

pasaba

jugaban

cambiaban

comenzaba

Tarea:

• Complete Actividad 23: La niñez de Adela (en el packete)
• Estudie Unidad 12: Guía y Vocabulario
• Haga correcciones de tareas (correct homework)

​