Использование POP IT в работе с детьми с нарушениями речи
Учитель-дефектолог, логопед
Пирогова Елена Евгеньевна
МБДОУ «ДС №88 г.Челябинска»
Детские игры
POP IT англ. «лопни это»
В последнее время, все более популярными стали игрушки антистрессы. Называется она Pop it «поп-ит».
Суть - это пластинки с резиновыми «пузырьками-пупырками», которые можно выдавливать.
В своей работе я использую квадратный вариант пупырки с полем 6 на 6 кружочков.
POP IT англ. «лопни это»
При использовании игрушки - антистресса, уменьшаются приступы тревоги, развиваются пальцы рук. В играх и игровых упражнениях с речевым сопровождением, поп-ит улучшает координацию речи с движением, что благотворно влияет на развитие психических и речевых процессов.
Предлагаю вашему вниманию подборку игр и упражнений, решающих самые разные задачи
Развитие межполушарного взаимодействия
Проговаривание и продавливание кружков сначала «удобной»(ведущей), затем «неудобной» рукой, затем двумя одновременно (используем две панели).
«Изучение звуков»
Цель: сформировать и закрепить знания о гласных и согласных звуков русского языка, их графическом (цветовом) обозначении.
Изучая звуки вместе с ребенком с помощью поп-ит, предложите выдавливать красный пузырек, если ребенок услышит гласный звук. А если ребенок слышит согласный
твердый звук, то синий. И зеленый пузырек, если слышит согласный мягкий.
Автоматизация звуков
Такой необходимый этап для формирования правильного произношения пройдет интереснее, соединив проговаривание с нажатием кружков.
Начиная с изолированного произношения звука, постепенно переходим на слоги и слова, одновременно продавливая кружок.
«Продолжи ритм»
Цель: развитие чувства ритма и мелкой моторики.
Предложите ребенку продолжить предложенный вами ритмический рисунок.
«Хлопочки»
Цель: развитие слоговой структуры слова и определение количества слогов в слове.
Детям предлагают карточки с цифрами от одного до четырех. Ребенок нажимает на пузырек на каждом слоге, а затем подбирает карточку с цифрой, соответствующей количеству слогов.
«Разбери слово»
Цель: развитие навыка звукового анализа слова.
Выполняя звуковой анализ слова, ребенок по очереди выдавливает или лопает пузырьки, в соответствии с цветом, обозначающим звук.
«Составь слово»
Цель: развитие фонематического синтеза.
Игра для детей, которые учатся читать. Для нее тоже понадобятся изготовить карточки. Один набор карточек с изображением предметных картинок, второй – все буквы для составления этих слов (они будут повторяться). Я работаю со словами от 3 до 6 звуков. Вырежьте буквы. По очереди кладите предметные картинки перед ребенком и помогайте ему составлять слова из букв. Затем ребенку нужно произносить слова по буквам и нажимать на пузырьки.
«Повторение чисел»
Цель: закрепление умения соотносить количество и цифру.
Для игры необходимы игральный кубик или карточки. Ребенок бросает кубик и нажимает столько пузырьков, какое количество выпало на грани кубика.
Второй вариант - показывайте ребенку цифру, а он нажимает на такое же количество пузырьков-пупырок.
«Сложение»
Цель: развитие навыка количественного счета.
Ребенок складывает числа и нажимает на верное количество пузырьков.
Аналогичную игру можно применить и на выполнение операции вычитания.
«Бродилка»
Цель: развитие ориентировке в малом пространстве, закрепление понятий «лево - право», «верх - низ».
Игра проводится по принципу графического диктанта. Переверните поп-ит и положите в углубления на разных концах два небольших предмета. Взрослый объясняет как перемещать первый предмет, чтобы довести его до второго,
используя простые команды: «Вперед, вправо, назад, влево». А ребенок, выполняя команды, перекладывает предмет, перемещая его.
Как усложнение – игру можно проводить без взрослого. Обе роли выполняют дети.
Рекомендации родителям
СПАСИБО