3 of 4

Diálogo sin palabras. Al leer la canción del ajedrez, no ocupan los que

participarán representando la partida hablar.

Me encantó poder confirmar que chicos y grandes al leer la canción se

Les hace fácil comprender lo que van hacer.

Suceden varias cosas. Leen, comprenden lo que van hacer, entienden

que deben poner atención a la letra y actúan al estar atentos a la pala-

bra que les indica la acción que les toca hacer.

Surgen un sinfín de preguntas para saber si comprendió lo que lee:

1.- ¿Para qué nos vá a servir leer ésta canción?

2.- ¿Quién empieza el juego?

3.- ¿Para quitarte el miedo porqué lado vamos a iniciar?

4.- ¿De qué color es el peón que inicia la partida?

5.- ¿Qué le dice a su compañero de juego ése peón?

6.- ¿Para qué caminan 2 pasos?

7.- ¿Cómo sacan del juego los peones?

8.- ¿Porqué lado empiezan a sacar del juego?

9.- ¿Qué puede pasar con las blancas cada que las negras hagan esto?

10.- ¿Recomiendan hacer eso en una partida?

11.- ¿Qué hace la Torre blanca después de sacar al último peón?

12.- ¿Qué hace la Torre negra?

13.- ¿Porqué hace eso?

14.- ¿A quién mira la Torre blanca a la izquierda?

15.- ¿Qué le dice?

16.- ¿Qué hace la Torre Negra?

17.- ¿Qué decide hacer la Torre blanca?

18.- ¿A quién saca?

19.- ¿Qué dice?

20.- ¿Porqué es un sacrificio?

4 of 4

21.- ¿Porqué la puede sacar del juego?

22.- ¿Para qué se sacrificó?

23.- ¿Quién quedó sola?

24.- ¿Qué hizo la Dama blanca?

25.- ¿Qué dice la Dama?

26.- ¿A dónde fué el Rey?

27.- ¿Qué hizo la Dama?

28.- ¿La cuida alguien?

29.- ¿A dónde debe ir el Rey?

30.- ¿Quién sale y dice jaque?

31.- ¿A dónde va el Rey?

32.- ¿A dónde va la Dama?

33.- ¿Qué dice?

34.- ¿A dónde vá el que está acorralado?

35.- ¿Con ayuda de quién dice jaquemate la Dama?

36.- ¿Cuáles piezas son las que caminaron en la canción?

1 of 4

2 of 4

3 of 4

4 of 4