1
5
1
الدرس 17
الدرس 19
الدرس 20
مراجعة
الدرس 18
أيقونات توجيهية
توجيهات الأستاذ(ة)
عرض فيديو
تعيين تلميذ للإجابة
المرور للشريحة الموالية بعد عرض الفيديو.
العمل في ثنائيات
المرور بين الصفوف
برمجة الأسبوع الخامس �
(ة)خاص بالأستاذ
الدرس 1
فصل الملايين: قراءة وكتابة
الدرس 18
التموضع في المكان (2)
الدرس 17
التموضع في المكان (1)
الدرس 20
موضعة أشياء على عقد شبكة
الدرس 19
موضعة أشياء على خانات شبكة
مراجعة
مُراجَعَةُ دُروسِ الْأُسْبوعِ الخامس
درس اليوم
موضعة أشياء على عقد شبكة
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
مراحل الدرس
اختتام الدرس
افتتاح الدرس
نمذجة
ممارسة موجهة
ممارسة مستقلة
1
1
1
1
1
1
2
3
4
5
5
20
12
(ة)خاص بالأستاذ
عند نهاية الدرس
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
تحديد موضع عقد على خانة شبكة
مرحباً بكم في درس جديد مع مجد وندى
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجبات المنزلية
افتتاح الدرس
1
تفكيك العددين 9 و 10
أنشطة تمهيدية
خذوا كراساتكم ، صححوا النشاط رقم 6 الصفحة 53
3
م
2
ر
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجبات المنزلية
افتتاح الدرس
1
تفكيك العددين 9 و10
أنشطة تمهيدية
خذوا ألواحكم. سنكمل تفكيك العدد ين 9 و10
العدد 9 هو 6 وماذا؟ اكتبوا العدد الناقص على الألواح.
9
6
ارفعوا الألواح
صححوا : العدد 9 هو 6 و3 .
6
9
3
العدد 10 هو 8 و ماذا؟ اكتبوا العدد الناقص على الألواح.
10
8
ارفعوا الألواح
صححوا : العدد 10 هو 8 و2 .
8
2
10
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجبات المنزلية
افتتاح الدرس
1
تفكيك العددين 9 و10
أنشطة تمهيدية
خذوا ألواحكم.
انتبهوا. تعرفنا على الشبكة التربيعية وعلى السطر والعمود والخانة.
اليوم سنتعرف على الخط العمودي والخط الأفقي والعقدة في الشبكة
شَبَكَةٌ تَرْبيعِيَةٌ
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
تتكون الشبكة من خطوط عمودية ، لكل خط عمودي رقم يُمَيِّزُهُ : 1، 2، 3، 4، 5، 6.
لدينا 6 خطوط عمودية
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
1
2
3
4
5
6
خَطٌّ عَمودِيٌّ
تتكون الشبكة كذلك من خطوط أفقية ، لكل خط أفقي حرف يُمَيِّزُهُ : د، م، ر، ب، س.
لدينا 5 خطوط أفقية
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
1
2
3
4
5
6
د
م
ر
ب
س
خَطٌّ أُفُقي
هذا خط عمودي . اكتبوا على الألواح عدد الخطوط العمودية في هذه الشبكة
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
خَطٌّ عَمودِيٌّ
ارفعوا الألواح
صححوا : عدد الخطوط العمودية هو 5 . من يمر إلى السبورة ليعد الخطوط العمودية ؟
1
2
3
4
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
من يقوم إلى السبورة ليحدد الخط العمودي رقم 2 على هذه الشبكة
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
2
3
4
5
نصحح : هذا هو الخط العمودي رقم 2
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
2
3
4
5
هذا خط أفقي . اكتبوا على الألواح عدد الخطوط الأفقية في هذه الشبكة
| | | | |
| | | | |
| | | | |
ارفعوا الألواح
صححوا : عدد الخطوط الأفقية هو4 . نسمي كل خط بحرف يميزه
من يقوم إلى السبورة ليعد الخطوط الأفقية ؟
| | | | |
| | | | |
| | | | |
د
م
ر
ب
من يقوم إلى السبورة ليحدد الخط الأفقي (ر) ؟
| | | | |
| | | | |
| | | | |
د
م
ر
ب
نصحح : هذا هو الخط الأفقي (ر)
| | | | |
| | | | |
| | | | |
د
م
ر
ب
(ة)خاص بالأستاذ
تحديد موضع عقد على شبكة تربيعية
نمذجة
2
انتبهوا الآن ، سنتعلم مع ندى و مجد كيف نحدد موضع عقد على شبكة تربيعية
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
انتبهوا ، نريد تحديد موضع هذه العقدة على الشبكة. سننجز النشاط خُطْوَةً خطوة.
4 ب
ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟
أحدد الخط العمودي
1
ألون عقدة التقاطع
3
أحدد الخط الأفقي
2
4 ب
اكتبوا على الألواح رقم الخط العمودي المناسب
أحدد الخط العمودي
1
ألون عقدة التقاطع
3
أحدد الخط الأفقي
2
4 ب
ارفعوا الألواح
صححوا : موضع هذه العقدة هو 4 ب . إذن الخط العمودي المناسب هو رقم 4
أحدد الخط العمودي
1
ألون عقدة التقاطع
3
أحدد الخط الأفقي
2
4 ب
ماذا نفعل في الخطوة الثانية؟
أحدد الخط العمودي
1
ألون عقدة التقاطع
3
أحدد الخط الأفقي
2
4 ب
اكتبوا على الألواح حرف الخط الأفقي المناسب
أحدد الخط العمودي
1
ألون عقدة التقاطع
3
أحدد الخط الأفقي
2
4 ب
ارفعوا الألواح
صححوا : موضع العقدة هو 4 ب. إذن حرف الخط الأفقي المناسب هو : ب
أحدد الخط العمودي
1
ألون عقدة التقاطع
3
أحدد الخط الأفقي
2
4 ب
ماذا نفعل في الخطوة الثالثة؟
أحدد الخط العمودي
1
ألون عقدة التقاطع
3
أحدد الخط الأفقي
2
4 ب
من يقوم إلى السبورة ليحدد عقدة التقاطع ؟
أحدد الخط العمودي
1
ألون عقدة التقاطع
3
أحدد الخط الأفقي
2
4 ب
نصحح :هذه عقدة تقاطع الخطين: العمودي 4 والأفقي (ب)، نلونها باللون الأحمر
أحدد الخط العمودي
1
ألون عقدة التقاطع
3
أحدد الخط الأفقي
2
4 ب
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
من يقوم إلى السبورة ليحدد موضع العقدة الزرقاء باتباع نفس الخطوات ؟
نصحح : موضع العقدة الزرقاء هو تقاطع الخط العمودي 2 و الأفقي (م )
من يقوم إلى السبورة ليحدد موضع العقدة الصفراء باتباع نفس الخطوات ؟
نصحح : موضع العقدة الصفراء هو تقاطع الخط العمودي رقم 5 و الأفقي (ر)
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
الآن خذوا كراساتكم الصفحة 55 سنطبق ما تعلمناه في النشاط رقم 4؛ سأشرح لكم التعليمة. انتظروا الانطلاقة.
لديكم 7 دقائق للإنجاز؛ سأمر بين الصفوف لمساعدتكم؛
7
الآن ستشتغلون في ثنائيات كل واحد يقارن إنجازه مع إنجاز زميله، استعينوا ببطاقة التذكر
صححوا
(ة)خاص بالأستاذ
أنجز بمفردي
ممارسة مستقلة
4
الآن ستنجزون النشاط رقم 5 الصفحة 55.
سأمر بين الصفوف لمساعدتكم و مراقبة كراساتكم .
8
النشاط رقم 5
صححوا
(ة)خاص بالأستاذ
اختتام الدرس
5
انتبهوا جيدا! في المنزل، ستنجزون الأنشطة المتبقية على الصفحتين 54 و55
إلى اللقاء في الحصة القادمة.
(ة)خاص بالأستاذ
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة