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Taller de Preparación del Trabajo Final

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Nos presentamos

Christian Y.

Lionel G.

Ariadna G.

Mariano C.

Carina R.

Celeste C.

Soledad G.

Natanael F.

Sebastián R.

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Agenda - Clase 1

1. Objetivos de la materia

2. Cronograma

3. Informe de avance

4. Estructura de la memoria

5. Formato de la memoria

6. Evaluación de la materia

7. Próximos pasos

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Objetivos de la materia

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Empecemos

En general, se presentan cuatro tipos de problemas cuando escriben las memorias:

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1) No respetan el formato / el diccionario.

2) El texto tiene problemas de sintaxis.

3) Están mal ubicados los contenidos.

4) La explicación de las ideas es confusa.

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Así que vamos a abordar la corrección de sus Memorias mediante iteraciones semanales.

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Cronograma

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Cronograma TTF A

Clase

Objetivo

1. Viernes 29/AGO

Organización y primeros pasos + Estructura y formato de la memoria.

2. Viernes 05/SEP

Revisión de estructuras + Taller de apoyo gramatical

3. Viernes 12/SEP

Primera entrega de avances

  • Entrega del capítulo 1 completo

4. Viernes 19/SEP

Clase de revisión y consulta + Segunda entrega de avances

  • Entrega del capítulo 2 completo + correcciones capítulo 1 + entrega del informe de avance

Nota: las clases indicadas en este color no son clases “efectivas”, sino que el trabajo se desarrolla entre semana entre el revisor y el alumno.

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Cronograma TTF A

Clase

Objetivo

5. Viernes 26/SEP

Tercera entrega de avances

  • Avance del capítulo 3 + correcciones capítulo 2

6. Viernes 03/OCT

Cuarta entrega de avances

  • Avance del capítulo 3 + correcciones capítulo 3

7. Viernes 10/OCT

Última entrega de avances

  • Correcciones y avances finales

8. Viernes 17/OCT

Cierre del bimestre

Nota: las clases indicadas en este color no son clases “efectivas”.

Nota: las clases en negritas son clases virtuales de ensayo.

Nota: en 2025 las presentaciones públicas serán virtuales.

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Informe de avance

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Informe de avance

Elaborar el informe de avance, debe ser presentado antes de la clase 4. (link)

Enviar el informe de avance mediante este formulario (4B2025).

A modo de referencia pueden ver informes de avance en: -Trabajos-finales.

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Estructura de la memoria

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1. Resumen de la memoria

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“El resumen debe escribirse en uno o dos párrafos. Debe ser breve y conciso sin ningún elemento de formato en el texto como itálica o negrita. Tampoco se deben usar siglas ni acrónimos, ni referencias bibliográficas o notas al pie de página”

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1. Resumen de la memoria

​

" No debe faltar qué es lo que se hizo/logró, qué importancia/valor tiene el proyecto/resultado, si su trabajo fue hecho para alguna empresa o instituto (de ser el caso)y qué conocimientos se aplicaron en el trabajo."

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2. ¿Cómo van a organizar su Memoria?

​

Capítulo

Objetivo

Nº hojas

1. Introducción � general

Presentar el estado del arte a una persona que no � conoce el tema y transmitirle su importancia.

5

2. Introducción � específica

Mencionar las herramientas y elementos necesarios para el desarrollo pero diseñados por terceros.

5

3. Diseño e � implementación

Indicar los criterios� utilizados en la construcción del desarrollo y la arquitectura construida.

15-20

4. Ensayos y� resultados

Explicar cómo se hicieron los ensayos, qué� resultados se obtuvieron y analizarlos.

10-15

5. Conclusiones

Resaltar cuáles son los principales aportes del� trabajo realizado y cómo podría ser continuado.

2

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¿Cómo van a organizar su memoria?

​

Capítulo

No puede faltar …

Opcional

Evitar …

1. Introducción � general

Estado del arte. Contexto y motivación.

Describir la empresa (cliente)

Requerimientos.

​

2. Introducción � específica

Todas las tecnologías, frameworks, etc. Que se mencionan en el capítulo 3 y no fueron desarrolladas por el autor.

​

Requerimientos.

​

3. Diseño e � implementación

Diagrama de bloques detallado / arquitectura de sistema.

Incluir todos los componentes del trabajo.

​

Bloques de código.

4. Ensayos y� resultados

Todas las pruebas (unitarias y de integración) realizadas.

Tablas y gráficos.

Pruebas/ensayos que se descartaron.

Validar los requerimientos.

Tablas con información innecesaria.

5. Conclusiones

Comparar lo planificado vs. lo logrado.

Conocimientos aplicados.

​

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3. Actividad

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Formato de la memoria

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La plantilla de la Memoria actualizada está publicada en:

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https://github.com/TTFA-TTFB/Plantilla-para-memoria

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Ahí se explica cómo se usa el LaTeX, cuál es �el software recomendado (TexMaker u Overleaf) y cuáles son los lineamientos para escribir la Memoria (manejo de figuras, referencias, etc.)

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Formato

  • "negritas y texto subrayado": ��No usarlas en ningún párrafo

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Formato

  • "uso de itálicas": ��Usarlas para definir siglas originadas en otro idioma. Por ejemplo, RTOS (del inglés, Real Time Operating System)

​

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Formato

  • "la escritura debe ser impersonal": ��Por ejemplo, no usar “el diseño lo hice de acuerdo…”

​

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Formato

  • "usar referencias bibliográficas del tipo [1] en los párrafos": ��Por ejemplo, “el diseño está basado en la EDU-CIAA [1]...”

​

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Formato

  • "para referenciar imágenes usar notas al pie": ��Por ejemplo:

​

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Formato

  • "formato de tablas (único)": ��

​

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Formato

  • "ecuaciones": ��

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Formato

  • "código": ��- No agregar código.
  • Si excepcionalmente se necesita, usar el formato de la plantilla.

​

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Formato

  • "letra monoespaciada": ��- Usarla para indicar nombres propios de la implementación, como nombres de funciones, bibliotecas, archivos, directorios o variables.

- Se pueden usar \texttt{}, \verb|| o \begin{verbatim}.

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Errores comunes en el formato de la memoria

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Errores comunes

  • "problemas de unificación de criterio": ��- cifras en letras y en números,��- epígrafes y enumeraciones con y sin� punto final, ��- pronombres y adverbio “solo” con y sin � tildes.

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Errores comunes

Antes

Después

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Errores comunes

  • "mezclar uso de proyecto y trabajo": ��- en la planificación se habla de proyecto y� “en futuro” porque aún no está hecho,��- en la memoria es un trabajo concluido y � se usa el pasado: “se implementó un…”.��- en la memoria se usa “"En este capítulo� se presenta...", "En la figura X se puede� observar", etc.

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Errores comunes

Antes

Después

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Errores comunes

  • "uso incorrecto de imágenes": �� - utilizar texto ilegible,
  • no respetar los márgenes,
  • no utilizar notas al pie para referencia.

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Errores comunes

Antes

35 of 66

Errores comunes

Después

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Errores comunes

Antes

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Errores comunes

Después

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Errores comunes

Antes

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Errores comunes

Después

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Errores comunes

  • "uso correcto del resumen introductorio": �� - dos a tres líneas,
  • no lleva título propio.

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Errores comunes

Antes

Después

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Errores comunes

  • "no introducir/desarrollar el contenido": �� - listados, tablas,
  • imágenes.

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Errores comunes (no introducir listados, tablas o imágenes)

Antes

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Errores comunes (no introducir listados, tablas o imágenes)

Después

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Errores comunes (no introducir listados, tablas o imágenes)

Antes

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Errores comunes (no introducir listados, tablas o imágenes)

Después

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Errores comunes (no introducir listados, tablas o imágenes)

Lo correcto

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Errores comunes

"Formato incorrecto de tablas": ��

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Errores comunes (no introducir listados, tablas o imágenes)

Antes

Después

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Errores comunes

"Formato incorrecto de referencias": ��

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Errores comunes

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Antes

Después

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Errores comunes

52

52

Antes

REFERENCIAS

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Errores comunes

53

53

53

Después

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Errores comunes

54

54

54

  • "uso correcto de los números de línea en las porciones de código"
  • No presentar código

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Errores comunes

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55

55

55

Antes

Después

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Errores comunes

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56

  • "errores de Chat GPT"
  • En resumen, en conclusión....,
  • abuso del gerundio,
  • referencias falsas,
  • uso de guiones,
  • redacción personal.

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Errores comunes

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57

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Errores comunes

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58

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Errores comunes

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Evaluación de la materia

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Evaluación

  1. A partir de lo que entreguen recibirán su nota de la semana 1 → 2, etc.

- Su nota puede ser "+1", "0", “-1” o "-2" (ver link).

  • Es necesario aprobar al menos dos capítulos y tener una nota mínima de 4 al final del bimestre.
  • Aprobar los capítulos no es lo mismo que presentar o escribir los capítulos.

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Evaluación

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Documento

original

¿Se usa correctamente el diccionario y el formato?

No

Sí

Documento

para corregir

¿La redacción es coherente?�(prueba de lectura en voz alta)

No

Se marcan sólo algunos errores a modo de ejemplo

Se marcan sólo algunos errores a modo de ejemplo

¿La distribución de los contenidos es correcta?�

No

Se marcan sólo algunos errores a modo de ejemplo

Sí

¿La explicación del contenido es correcta?

Sí

No

Se marcan sólo algunos errores a modo de ejemplo

Documento

aprobado

Sí

El documento que se recibe para revisión no necesariamente tiene que tener escritas todas sus secciones.

N1

N2

N4

N3

OK

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Próximos pasos

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5. Próximos pasos

El trabajo a realizar para la siguiente clase es:

  1. Crear una copia del archivo Estructura de la Memoria - Plantilla de Referencia y completar la estructura de la memoria.
  2. Enviar el enlace al documento creado en el punto 1 mediante el siguiente formulario, las devoluciones las pueden ver en el siguiente enlace.
  3. Enviar el informe de avance antes de la clase 4.

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Jurados

  • Si necesitan ayuda con los jurados, envíen un correo a: direccion.posgrado.lse@fi.uba.ar.
  • Si ya los tienen, envíen un correo para su aprobación. Solo adjunten el CV si no son docentes, egresados o jurados habituales del LSE.
  • Los jurados de instancias anteriores seguirán siendo los mismos; consulten su disponibilidad.

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Consejo final

Si escribir una buena memoria quieres, incluir a tu director debes.