1 of 14

RUS

UTENFORSKAP

OG DET Å FØLE PÅ SKAM

2 of 14

Relevant kompetansemål

Elevene skal:

​

  • Gjøre rede for sentrale behov i barne- og ungdomsårene og vurdere sammenhengen mellom behovsdekning, velferd og livsmestring

​

​

​

​

3 of 14

Oppstartsaktivitet

  1. Lukk øynene og tenk tilbake på da du var liten. �Hva er det første minnet du har? Skriv ned minnet. �Hva får dette minnet deg til å føle?

​

  • Lukk øynene igjen og tenk tilbake på da du var barn; �a. Hva pleide de rundt deg (foresatte, venner osv.) å si om deg? �b.Var det noen som presset deg til å gjøre ting eller ga de deg mye frihet? �c. Var du mye alene eller mye sosial? �
  • Tenk over den personen du er nå, og vurder hvilke av dine egenskaper og ting du gjør du tror er påvirket av �barndommen din.�
  • De som ønsker kan dele med klassen.

​

4 of 14

Oppstartsdiskusjon

​

  • Hvilke fysiologiske behov har barn og unge?
  • Hvilke psykologiske behov er viktig å dekke hos barn og unge?

​

Diskuter: Hvordan henger livsmestring sammen med det å få sentrale behov dekket i ung alder? Tror du det har noen påvirkning på hvordan man håndterer livet?

​

5 of 14

Møt Kathra

  1. På hvilken måte påvirket familiesituasjonen Madelens selvbilde og følelser?

​

  • Hva mener Madelen at hun hele tiden følte at hun måtte gå på tærne? Hvorfor følte hun det?

​

  • Hvorfor ble det utfordrende for Madelen å både gi og motta kjærlighet fra andre?

​

  • Madelen ville ikke ta ut sinnet sitt på andre når faren fikk tilbakefall med rus igjen. Hva resulterte dette i for Madelen?

​

​

​

​

Spørsmål å reflektere til mens du ser del 1:

6 of 14

DEL 1/3

MIN UTFORDRING

Trykk her for å gå til del 1

(Velg Part 1 i videospilleren)

7 of 14

Møt Kathra

  1. Hva var det første ordentlige vendepunktet for Madelen?

​

  • Hva gjorde Madelen for å bedre situasjonen sin?

​

  • På hvilke områder endret Madelen seg?

​

​

Spørsmål å reflektere til mens du ser del 2:

8 of 14

DEL 2/3

HVORDAN JEG HÅNDTERTE DET

​

Trykk her for å gå til del 2

(Velg Part 2 i videospilleren)

9 of 14

  1. Hva trekker Madelen frem�som den viktigste �lærdommen for henne?

​

  • Hva lærte du av Madelen �sin historie som kan �være nyttig i eget liv?�
  • Kan den lærdommen bidra til at du kan hjelpe andre med lignende problemer?

​

Spørsmål å reflektere til mens du ser del 3:

10 of 14

DEL 3/3

HVA JEG LÆRTE

​

​

Trykk her for å gå til del 3

(Velg Part 3 i videospilleren)

11 of 14

Refleksjonsspørsmål

  1. Hvordan tror du en svak behovsdekning i barne- og ungdomsårene har en sammenheng med livsmestring videre i livet? Ta utgangspunkt i Madelen sin historie.�
  2. Madelen sitt selvbilde ble i stor grad påvirket av hennes utfordringer i hjemmet. Hvorfor tror du det er slik at individer som opplever lignende utfordringer som Madelen utvikler skyldfølelse og i noen tilfeller straffer seg selv gjennom selvskading?�
  3. Hvorfor tror du det er slik at hvis man blir avvist av voksenpersoner som barn, at man selv avviser kjærlighet?

​

12 of 14

Hvis du vil se flere intervjuer som Madelen

eller vite mer om

The Human Aspect

​

www.thehumanaspect.com

@THEHUMANASPECT

@HVERDAGSPSYKEN.PODCAST

13 of 14

Tilgjengelig hjelp på vår skole og i nærområdet.

14 of 14

Husk, trenger du noen å prate med eller �leter etter mer hjelp - gå inn på www.hjelpesiden.no

​

​