1 of 15

Про систему роботи класного керівника щодо попередження дитячого травматизму

Підготувала класний керівник

9-У класу Русавська В.І.

2 of 15

Основні завдання щодо роботи з попередження дитячого травматизму:

-забезпечення виконання національних, державних та регіональних програм стосовно питань попередження дитячого травматизму, охорони життя і здоров'я учнів, формування здорового способу життя;

-дотримання вимог нормативних документів щодо безпечного відпочинку та оздоровлення учнів, уникнення травмування під час занять у спортивних секціях та позакласних заходах;

-здійснення профілактичної роботи щодо попередження травматизму.

3 of 15

Формування здорового способу життя дітей - важлива складова державної політики.

Надати дитині знання про те, що таке здоров’я, чому ми маємо його берегти та зміцнювати, чому саме здоровий спосіб життя є важливою складовою існування людини.

4 of 15

��Основні причини дитячого �травматизму

5 of 15

Основні причини травмувань:

незнання чи нехтування елементарними правилами безпеки;
недостатня інформованість щодо поведінки у разі виникнення надзвичайних ситуацій;
відсутність практичних навичок самодопомоги;
власна необережність учнів;
недотримання основних принципів безпеки життєдіяльності: передбачати, уникати, діяти.

6 of 15

�Завдання класного керівника щодо попередження дитячого травматизму: �

Сформувати особистість, дії якої спрямовані на збереження не тільки свого життя і здоров’я , але й інших людей;

Вчити дітей прогнозувати, передбачати небезпечні ситуації та приймати правильні рішення щодо виходу з них;

Підвищувати правову культуру всіх учасників виховного процесу;

Сформувати навички здорового способу життя та навички безпечної поведінки.

7 of 15

Система роботи передбачає:

1.Проведення вступного інструктажу на початку навчального року.

2.Планування та проведення профілактичних бесід з усіх видів дитячого травматизму , проведення тижнів та місячників з безпеки життєдіяльності згідно з планом роботи закладу.

3. Проведення первинних, цільових інструктажів з БЖ та позапланових інструктажів при необхідності.

8 of 15

Напрями роботи:�-Інформаційно-просвітницька робота�-Практичні заняття та тренінги�-Взаємодія з батьками�-Контроль та аналіз�

9 of 15

Форми роботи:�-Квести�-Практичні заняття�-Змагання�-Екскурсії�-Свята�-Виставки�-Виступи агітбригад�-Конкурси

13 of 15

Тематика бесід: �

«Правила безпеки на водоймах»
«Правила безпечної поведінки з тваринами»
«Мої правила безпечної поведінки в Інтернеті»
«Режим дня»
«Загартування. Як не зашкодити здоров’ю»
«Правила захисту від комах, кліщів, комарів»
«Правила поведінки в транспорті. Ти - пасажир»
«Правила протипожежної безпеки»
«Чистоту й порядок любимо»
«Отруйні гриби та рослини»
"Сонячний опік. Перша допомога при перегріванні"
« Вогонь - друг, вогонь-ворог»
«Правила безпечного руху під час екскурсій» (виходу за межі закладу)
«Обережно! Не всі ягоди корисні»

14 of 15

Висновок

-Системна та комплексна робота класного керівника є запорукою безпеки дітей

-Важливо постійно вдосконалювати систему роботи з урахуванням нових викликів