1 of 16

Заснування Української козацької держави - Гетьманщини

8 клас Історія України

В.АНДРЄЄВА

2 of 16

Завдання уроку

  • Визначити політичний та адміністративно – територіальний устрій Гетьманщини;
  • Визначити соціально – економічні зміни на українських землях в ході національно – визвольної війни;
  • Встановлювати причинно – наслідкові зв”язки, працювати з історичним матеріалом, аналізувати та узагальнювати його;

3 of 16

План вивчення

  • Державна влада Гетьманщини.
  • Адміністративно – територіальний устрій.
  • Збройні сили.
  • Фінансова та судова системи.
  • Соціально – економічне життя Гетьманщини

4 of 16

Опорні поняття і дати

  • Опорні поняття:
  • Гетьманщина;
  • універсал
  • Опорні дати:
  • 1649 р. – створення Української козацької держави

5 of 16

Актуалізація опорних знань

  • Які найголовніші досягнення національно – визвольної війни 1648 – 1649 років можна виділити?
  • Що таке автономія?
  • Яке історичне значення Зборівського мирного договору?
  • Яке найголовніше завдання постало перед Б.Хмельницьким після здобуття автономії?

6 of 16

Чому історики, оцінюючи роль Б.Хмельницького в тогочасних подіях, переконані, що найвартіснішою є державотворча діяльність гетьмана?

7 of 16

Назва держави

  • Офіційна назва Української козацької держави – ВІЙСЬКО ЗАПОРОЗЬКЕ.

​

  • Неофіційно її називали ГЕТЬМАНЩИНОЮ

( на чолі держави знаходився гетьман).

​

  • Сучасні історики називають її:
  • УКРАЇНСЬКОЮ КОЗАЦЬКОЮ ДЕРЖАВОЮ;
  • ГЕТЬМАНСЬКОЮ ДЕРЖАВОЮ

8 of 16

Територія держави

  1. Показати територію козацької України за Зборівським миром?
  2. З яких територій складалася територія козацької України?
  3. Яке місто стало столицею України?
  4. Яку модель політичного устрою козацької України могла бути взята за основу?

9 of 16

Політичний устрій Гетьманщини

ГЕНЕРАЛЬНА ( військова ) РАДА

найвищий законодавчий орган держави

ГЕТЬМАН

Генеральний уряд

Старшинська рада

військова,

судова,

адміністративна

влада

скликав Генеральну і старшинську ради

видавав універсали

брав участь у судочинстві

керував фінансами

здійснював зовнішню політику

керував військом

Генеральна старшина

полковники

Розглядали питання війни і миру;

адміністративні, господарські, правові питання

Генеральний писар

​

Генеральні судді

​

Генеральний обозний

​

Генеральний підскарбій

​

Генеральна старшина ( осавули, хорунжий, бунчужний, наказний гетьман )

10 of 16

Проаналізуйте схему на с.102 підручника уривок з документу і дайте відповіді на питання:

​

  1. Поміркуйте, вихідцями з якого стану була значна частина козацької страшини?
  2. Якими якостями мали володіти Б.Хмельницький та його соратники для ефективного управління державою?

11 of 16

Адміністративно – територіальний устрій.

  • Проаналізуйте текст підручника ( п.3 § 24) і визначте:
  • Який принцип було покладено в основу адміністративно – територіального устрою держави?
  • Скільки полків було створено ?

12 of 16

Збройні сили.

16 полків

сотня

сотня

сотня

ПОЛК

Збройні сили нараховували понад 100 тис. чоловік.

Основа організації збройних сил – полково – сотенний територіальний принцип.

Ядро збройних сил – реєстрове та запорозьке козацтво.

Основу збройних сил становила піхота.

Створення козацької кінноти та артилерії.

Підрозділи – розвідки, фортифікаційної та прикордонної служб, загони варти.

Забезпеченням армії займали спеціальні підрозділи.

до 5 тис. чоловік

13 of 16

Фінансова та судова системи.

  • Фінансова система:
  • Гроші: польські, турецькі, московські.
  • Джерела доходів:

- земля;

- плата за оренду;

- загальні податки;

- доходи від торгівлі.

Генеральний суд

полковий суд

сотенний суд

Міський

суд

Церковний суд

14 of 16

Соціально – економічне життя Гетьманщини

  • Економічні:
  • Ліквідація кріпацтва;
  • Ліквідація магнатського та шляхетського землеволодіння;
  • Ліквідація фільварково – панщинної системи господарювання;
  • Зміцнення гетьманського та старшинського землеволодіння;
  • Формування господарства фермерського типу
  • Соціальні:
  • Скасування шляхетсько – магнатського стану;
  • Козацтво – привілейований стан українського суспільства;
  • Продовження процесу показачення населення;
  • Православ”я – державна релігія;
  • Запровадження звичаєвого права, а в містах магдебурзького

15 of 16

Закріплення

  • Чому історики, оцінюючи роль Б.Хмельницького в тогочасних подіях, переконані, що найвартіснішою є державотворча діяльність гетьмана?

16 of 16

Домашнє завдання

  • Опрацювати текст підручника – параграф 24
  • Виконати завдання зі слайдів 5,10,11,15 (письмово)

​