TUGAS 2.2.A.5.1�RUANG KOLABORASI�MODUL 2.2 PEMBELAJARAN SOCIAL DAN EMOSIONAL
IIN MUYASAROH
DESILIA KUSMITANTYA W
HIDAYATI NAFI’AH
TUGAS 3.1
1.
Diskusikan dan susunlah 5 ide penerapan 5 KSE sesuai dengan karakteristik jenjang pendidikan yang Anda ampu dan tuliskan dalam tabel 3.1. Anda dapat menggunakan prinsip ATM (amati - tiru dan modifikasi) dari berbagai ide yang sudah Anda pelajari dalam modul maupun sumber lainnya sebagai referensi.
2.
Susunlah 2 (dua) ide penguatan pembelajaran 5 KSE untuk PTK
5 IDE PENERAPAN KSE
( LIMA KOMPETENSI SOSIAL EMOSIONAL )
KSE yang dikembangkan
Kesadaran Diri
Bentuk Implementasi
Integrasi Praktek Mengajar Guru dan Kurikulum Akademik Penciptaan Iklim Kelas dan Budaya Sekolah
SKENARIO PENERAPAN
Deskripsi Kegiatan Pembelajaran (apa yang dilakukan dan dikatakan guru)
Murid meggambarkan emosi yang sedang dialaminya
Murid diminta menyanyikan sebuah lagu yang menggambarkan emosinya
“Anak – anak coba gambarkan apa yang sedang kalian rasakan saat ini “
Deskripsi tambahan: Siapa yang terlibat, di mana, waktu dan durasi,dankebutuhan/perlengkapan
Guru dan Murid. Dilakukan di kelas. Saat Jam Pelajaran Berlangsung pada bagian pendahuluan waktu 15 menit . Perlengkapan kertas, pensil, instrument, music speker aktif
KSE yang dikembangkan
Manajemen Diri
Bentuk Implementasi
Integrasi Praktek Mengajar Guru dan Kurikulum Akademik Penciptaan Iklim Kelas dan Budaya Sekolah
SKENARIO PENERAPAN
Deskripsi Kegiatan Pembelajara (apa yang dilakukan dan dikatakan guru)
Guru melakukan kegiatan relaksasi teknik STOP kemudian memvalidasi murid, dan memberi penguatan
“Ayo anak – anak kita ambil jeda waktu sejenak coba berdiri semua ,ambil tarik nafas Panjang ….tahan …123 lepas dengan pelan dan rasakan . Mari kita ulang 2 kali "
Deskripsi tambahan: Siapa yang terlibat, di mana, waktu dan durasi,dankebutuhan/perlengkapan
Guru dan Murid. Di Kelas. Saat Jam Pelajaran Berlangsung pada bagian inti .Dalam waktu 5 menit Tidak perlu dibutuhkan peralatan, hanya membutuhkan prosedur yang diucapak secara langsung olleh guru
���KSE YANG DIKEMBANGKAN �KESADARAN SOSIAL��BENTUK IMPLEMENTASI �
Integrasi Praktek Mengajar Guru dan Kurikulum Akademik
SKENARIO PENERAPAN
Deskripsi Kegiatan Pembelajaran (apa yang dilakukan dan dikatakan guru)
Menggunakan model pembelajaran bermain peran ( Teater mini ) dan membentuk kelompok
“ Sekarang kalian bentuk kelompok ,kita akan praktik bermain peran.Bekerja sama dengan baik dan hargai teman kalian jika ada perbedaan pendapat. “
Deskripsi tambahan: Siapa yang terlibat, di mana, waktu dan durasi,dankebutuhan/perlengkapan
Guru dan Murid.Dilakukan di dalam Kelas. Saat Jam Pelajaran Berlangsung pada kegiatan inti . 60 menit. Catatan, teks bacaan dan bolfen
KSE yang dikembangkan
Keterampilan Relasi
Bentuk Implementasi
Integrasi Praktek Mengajar Guru dan Kurikulum Akademik Penciptaan Iklim Kelas dan Budaya Sekolah
SKENARIO PENERAPAN
Deskripsi Kegiatan Pembelajarann (apa yang dilakukan dan dikatakan guru)
Kerja Kelompok untuk menyelesaikan sebuah proyek dari guru,
Presentasi Hasil Kerja Kelompok
“ Setelah kalian bermain peran ,silahkan anak – anak bekerja sama untuk mengerjakan LKPD bersama kelompok kalian agar masalah mudah dipecahkan bersama “
Deskripsi tambahan: Siapa yang terlibat, di mana, waktu dan durasi,dankebutuhan/perlengkapan
Guru dan Murid.Di Kelas. Saat Jam Pelajaran Berlangsung pada kegiatan inti . Dalam waktu 60 menit . Buku /LKPD ,bolfen
KSE yang dikembangkan
Pengambilan Keputusan yang Bertanggung Jawab
Bentuk Implementasi
Integrasi Praktek Mengajar Guru dan Kurikulum
SKENARIO PENERAPAN
Deskripsi Kegiatan Pembelajara (apa yang dilakukan dan dikatakan guru)
Meminta murid merefleksikan pembelajaran yang telah dilaksanakan
“ Nah anak –anak . Menurut kalian apakah penting mempelajari topik hari ini? Berikan alasan! “
Deskripsi tambahan: Siapa yang terlibat, di mana, waktu dan durasi,dankebutuhan/perlengkapan
Guru dan Murid . Di Kelas. Saat Jam Pelajaran Berlangsung pada bagian penutup. 10 menit. Buku /LKPD ,bolfen
2 IDE PENGUATAN PEMBELAJARAN 5 KSE �( KOMPETENSI SOSIAL EMOSIONAL UNTUK PTK �( PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN )
BENTUK PENGUATAN : BELAJAR SESI BERBAGI
KSE YANG DIKEMBANGKAN : 1. KESADARAN DIRI
2. MANAJEMEN DIRI
3. KESADARAN SOSIAL
4. KETERAMAPILAN BERELASI
5. PENGAMBILAN KEPUTUSAN YANG
BERTANGGUNG JAWAB
Skenario Penerapan
Deskripsi Kegiatan Penguatan
Berbagi praktik baik dengan cara mengadakan
Diseminasi pemahaman dan pengalaman penerapan kompetensi social dan emosional , terintegrasi dalam pembelajaran di kelas pada forum guru SMP Kecamatan Kandangan
Deskripsi tambahan: siapa yang terlibat, di mana, waktu dan durasi, dan kebutuhan/perlengkapan
Saya terlibat sebagai pemateri dan rekan sejawat.Dilakukan di sekolah. Pada saat hari efektif di luar jam pembelajaran kurang lebih 2 jam.Perlengkapan yang dibutuhkan materi PSE, materi yang terintegrasi dengan pembelajaran.Contoh penerapan beserta dokumentasi yang telah pemateri lakukan di kelas.Laptop dan LCD.
BENTUK PENGUATAN : BERKOLABORASI
KSE YANG DIKEMBANGKAN : 1. KESADARAN DIRI
2. MANAJEMEN DIRI
3. KESADARAN SOSIAL
4. KETERAMAPILAN BERELASI
5. PENGAMBILAN KEPUTUSAN YANG
BERTANGGUNG JAWAB
Skenario Penerapan
Deskripsi Kegiatan Penguatan
Mengintegrasikan kompetensi social emosional dalam pelaksanaan rapat teknis pelaksanaan PTS
Deskripsi tambahan: siapa yang terlibat, di mana, waktu dan durasi, dan kebutuhan/perlengkapan
Yang terlibat adalah panitia PTS. Dilakukan di dalam kantor guru.Pada saat hari efektif, di luar jam pembelajaran selama kurang lebih 2 jam. Perlengkapan yang dibutuhkan buku catatan, LCD Proyektor
TERIMAKASIH�TERGERAK , BERGERAK, MENGGERAKKAN