·
ГМО педагогов-библиотекарей, библиотекарей
О приобретении учебников и учебных пособий в 2022 году
Письмо ДОиМП от 18.11.2021 № 10-Исх-10711 «О приобретении учебников на 2022-2023 учебный год»
«Согласно пункту 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон) к компетенции образовательной организации относится определение списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ такими организациями….
… 1 сентября 2022 года прекращается прием на обучение в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего и основного общего образования, утвержденными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373 и от 17 декабря 2010 года № 1897. …..
… По вышеуказанному вопросу Департаментом образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры запланировано проведение совещания. О дате и времени проведения совещания будет сообщено дополнительно…»
Учебно-методические условия
НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (п. 36…)
ОСНОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (п. 37…)
План мероприятий по формированию заказа учебников в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ
Мероприятия | Срок исполнения | Ответственные |
Определение на предметных методических объединениях и утверждение на педагогических советах перечня учебников и учебных пособий, необходимых для организации образовательной деятельности педагогическими работниками | ежегодно �до 20 января | Общеобразовательные учреждения |
Предоставление в МАУ «Информационно-методический центр» копии протоколов по определению и утверждению перечня учебников и учебных пособий, утвержденных на педагогических советах | ежегодно �до 25 января | Общеобразовательные учреждения |
Предоставление заказа общеобразовательными учреждениями в МАУ «Информационно-методический центр» на учебники и учебные пособия на следующий учебный год для формирования регионального заказа | ежегодно �до 1 февраля | Общеобразовательные учреждения |
Формирование муниципального заказа учебников и учебных пособий на следующий учебный год для подготовки регионального заказа | ежегодно �до 10 февраля | МАУ «Информационно – методический центр» |
Предоставление муниципального заказа учебников и учебных пособий в Департамент образования и молодежной политики ХМАО – Югры для формирования регионального заказа | ежегодно �до 20 февраля | МАУ «Информационно – методический центр» |
Доведение до общеобразовательных учреждений информации об исполнении заказа на поставку учебников и учебных пособий из регионального заказа | ежегодно �до 30 марта | МАУ «Информационно – методический центр» |
Формирование заказа учебников и учебных пособий, приобретаемых общеобразовательными учреждениями за счет средств субвенции общеобразовательным учреждениями для обеспечения государственных гарантий на получение образования | ежегодно до 10 апреля.
| Общеобразовательные учреждения |
Организация выдачи заказанных учебников и учебных пособий общеобразовательным учреждениям | ежегодно июль – август | МАУ «Информационно – методический центр» |
ежегодно
до 10 апреля
Предоставление в МАУ «Информационно-методический центр» копии протоколов по определению и утверждению перечня учебников и учебных пособий, утвержденных на педагогических советах
Формирование заказа учебников и учебных пособий, приобретаемых общеобразовательными учреждениями за счет средств субвенции общеобразовательным учреждениями для обеспечения государственных гарантий на получение образования
Получение от МАУ «Информационно-методический центр» информации об исполнении заказа на поставку учебников и учебных пособий из регионального заказа
Определение на предметных методических объединениях и утверждение на педагогических советах перечня учебников и учебных пособий, необходимых для организации образовательной деятельности педагогическими работниками
.
Предоставление заказа общеобразовательными учреждениями в МАУ «Информационно-методический центр» на учебники и учебные пособия на следующий учебный год для формирования регионального заказа
ежегодно �до 20 января
ежегодно до �25 января
ежегодно до
01 февраля
·
ГМО педагогов-библиотекарей, библиотекарей
О региональном плане мероприятий («дорожная карта»), направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся
общеобразовательных организаций ХМАО – Югры на 2021/22 учебный год
Функциональная грамотность (определение 1)
Леонтьев А.А.: «Функционально грамотный человек — это человек, который способен использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений» [Образовательная система «Школа 2100». Педагогика здравого смысла / под ред. А. А. Леонтьева. М.: Баласс, 2003. С. 35.].
Функциональная грамотность (определение 2)
Новый словарь методических терминов и понятий: «ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ. Способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней. В отличие от элементарной грамотности как способности личности читать, понимать, составлять короткие тексты и осуществлять простейшие арифметические действия, Ф.г. есть уровень знаний, умений и навыков, обеспечивающий нормальное функционирование личности в системе социальных отношений, который считается минимально необходимым для осуществления жизнедеятельности личности в конкретной культурной среде» [Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: Икар, 2009. 448 с., С. 342].
Функциональная грамотность (определение 3)
Виноградова Н.Ф.: «Функциональная грамотность сегодня — это базовое образование личности. Ребенок должен обладать:
Функциональная грамотность (определение 4)
Определение функциональной грамотности в исследовании PISA заложено в основном вопросе, на который отвечает исследование: «Обладают ли учащиеся 15-летнего возраста, получившие обязательное общее образование, знаниями и умениями, необходимыми им для полноценного функционирования в современном обществе, т.е. для решения широкого диапазона задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений?» [PISA 2018 Assessment and Analytical Framework. Paris: OECD Publishing, 2019. 308 p. ]
Основные направления формирования функциональной грамотности:
Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» разработал банк заданий для оценки функциональной грамотности.
Все необходимые для работы материалы находятся в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» по адресу: https://fg.resh.edu.ru/
Серия «ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ. УЧИМСЯ ДЛЯ ЖИЗНИ»
СБОРНИКИ ЭТАЛОННЫХ ИЗДАНИЙ под редакцией Г.С. Ковалёвой
Предназначены для формирования и оценки всех направлений функциональной грамотности международного сравнительного исследования PISA
► Содержат обучающие и тренировочные задания, охватывающие все содержательные и компетентностные аспекты оценки функциональной грамотности по каждой из областей. Приводятся развёрнутые описания особенностей оценки заданий, рекомендации по использованию системы заданий и их оценки. Все задания построены на основе реальных жизненных ситуаций
► Могут быть использованы в обучающих целях педагогами на уроках и во внеурочной деятельности, а также администрацией школы для организации внутришкольного мониторинга по оценке функциональной грамотности.
Тренажеры по функциональной грамотности
На сайте АУ «Институт развития образования» (иро86.ru) размещена
ВИРТУАЛЬНАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ РАЗВИТИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ
https://iro86.ru/index.php/2015-04-23-09-26-58/1456-funktsionalnaya-gramotnost