2 of 11

Навчально-методична тема коледжу��«Формування конкурентноспроможного фахівця в умовах �реалізації компетентнісного підходу шляхом модернізації �освітнього середовища, використання інноваційних технологій �та розвитку професійної майстерності викладачів»

3 of 11

Методичний семінар

«Дидактичні основи формування студентоцентрованого навчання»

4 of 11

План

1. Студентоцентризм. Мета, завдання та основні категорії студентоцентрованого навчання.

2. Інноваційні технології навчання як студентоцентристські

інструменти формування програмних результатів

навчання та компетентностей майбутніх фахівців.

5 of 11

Основні категорії студентоцентрованого навчання

Результати навчання

Компетентності

6 of 11

Означення результатів навчання у проєкті ТЮНІНГ

Проєкт ТЮНІНГ

Результати навчання – формулювання того, що повинен знати, розуміти, бути здатним продемонструвати студент після завершення навчання.

7 of 11

Основні категорії студентоцентрованого навчання

Результати навчання

Компетентності

8 of 11

Означення компетентностей у проєкті ТЮНІНГ

Проєкт ТЮНІНГ

Компетентності являють собою динамічне поєднання знань, розуміння, навичок, умінь та здатностей; розвиток компетентностей є метою освітніх програм; компетентності формуються в різних навчальних дисциплінах і оцінюються на різних етапах.

9 of 11

Результати навчання, компетентності

Мета, завдання

ЗДОБУВАЧ ОСВІТИ

ВИКЛАДАЧ

Форми

Зміст

Засоби

Методи

ТЕХНОЛОГІЯ

10 of 11

Ми маємо справу з найскладнішим, неоціненим, найдорожчим, що є в житті, - з людиною. Від нас, від нашого вміння, майстерності, мистецтва, мудрості залежить її життя, здоров'я, розум, громадянське й інтелектуальне обличчя, її місце і роль у житті.

В.О.Сухомлинський

11 of 11

Методичний семінар

«Дидактичні основи формування студентоцентрованого навчання»