قواعد التعلم عن بعد

لا للتنمر الإلكتروني

تَـوَقَّـعْ ..

ما سَبَبُ حُـزْنِ الْوَلَـدِ ؟

؟

مِـنْ أَخْلاقِ الْإسلامِ.

الصف الثاني

الدرس الثاني

حديث شريف

1. أَقرأُ الْحديثَ الشّريفَ قِراءَةً صحيحةً.
2. أَسْتَنْتِجُ السُّلوكَ الّذي نَهانا عَنْهُ النَّبِيِّ ( صَلى الله عَليه وسلم ).
3. أحْتِرمُ مَشاعِرِ الْآخِـرينَ باتِّباعِ أَوامِـرِ النَّبِيِّ .

أهداف الدرس:

1. قراءة الحديث قراءة صحيحة.
2. استخراج المعنى العام للحديث الشريف.
3. استنتاج الاثار الإيجابية على الفرد والمجتمع
4. حفظ الحديث الشريف

نواتج التعلم

عَنْ عَبْدُ اللهِ بْنِ مَسْعودٍ -رَضِيَ اللهُ عَنْهُما قال: قالَ رسولُ اللهِ صَلّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلّمَ :

( إِذا كُنْتُمْ ثَلاثَةً فَلا يَتَناجى اثْنانِ دونَ صاحِبِهِما فَإنَّ ذَلِكَ يُحْزِنُـهُ ).

أقرأ وأحفظ:

حديثٌ شريف

( رَواهُ مُسْـلِمُ).

عَنْ عَبْدُ اللهِ بْنِ مَسْعودٍ -رَضِيَ اللهُ عَنْهُما –قالَ رسولُ اللهِ – صَلّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلّمَ :

( إِذا كُنْتُمْ ثَلاثَةً فَلا يَتَناجى اثْنانِ دونَ صاحِبِهِما فَإنَّ ذَلِكَ يُحْزِنُـهُ ).

( رَواهُ مُسْـلِمُ).

يَتَناجى:

يُحْزِنُهُ:

يَتَحَدَّثُ سِرًا أَوْ بِكَلامٍ غَيْرِ مَسْموعٍ أَوِ التَّحَدُّثُ بِلُغَةٍ غَيْرِ مَفْهومَةٍ لَدى الطَّرَفِ الثّالث.

يُسَبِّبُ لَهُ الْحُزْنَ.

هيا نفهم معنى الحديث من خلال مشاهدة هذا الفيديو:

ألاحظ وأحدد، الصورة التي على سلوك ينهى عنه الحديث الشريف بكتابة (لا أفعل) تحتها:

أفعل

أفعل

أفعل

لا أفعل

لِـيُـحْـزِنَ الّذينَ آمَــنــوا .

لِمـاذا يا تُـرى ؟؟

حَـتى لا يُسَبِّبَ الْحُزْنَ

لِلطَّـرِفِ الثّـالِثِ.

أستمع وأقتدي:

أستمع وأقتدي، اختر الحل الصحيح الذي اتبعه الصحابي عبد الله بن عمر رضي الله عنهما ليتجنب التناجي ولا يحزن الثالث:

ابدأ

اضغط هنا لحل هذا النشاط

https://www.liveworksheets.com/zy1778426rx

ما الْخَطَأْ في هذه الصّورة؟

اقترح حَلا:

أنظم مفاهيمي:

أتدرب لأتلو القرآن:

نشر المحبة بين افراد المجتمع

احترام مشاعر الاخرين

نشر الكراهية بين افراد المجتمع

عدم احترام مشاعر الاخرين

ان لايتحدث اثنان سرا دون صديقهم الثالث

مراعاة مشاعر الاخرين

بطاقة خروج:

كَـيْـفَ سَتُطَـبِّـقُ ما جاءَ في

الْحَـديثِ في حَـيـاتِـــكِ ؟