1 of 26

BỘ SÁCH GIÁO KHOA

SỬ DỤNG THỐNG NHẤT TOÀN QUỐC

LỚP 10

2 of 26

� ĐỊA LÍ 10�

NHÓM TÁC GIẢ

ĐỊA LÍ 10

LÊ HUỲNH (TỔNG CHỦ BIÊN)

LÊ HUỲNH – NGUYỄN VIỆT KHÔI (ĐỒNG CHỦ BIÊN)�NGUYỄN ĐÌNH CỬ, VŨ THỊ HẰNG, TRẦN THỊ HỒNG MAI, NGUYỄN PHƯƠNG THẢO

CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP ĐỊA LÍ 10

LÊ HUỲNH (TỔNG CHỦ BIÊN KIÊM CHỦ BIÊN)�NGUYỄN ĐÌNH CỬ, ĐẶNG TIÊN DUNG, ĐÀO NGỌC HÙNG

3 of 26

3

I. CƠ SỞ VÀ QUAN ĐIỂM BIÊN SOẠN SÁCH ĐỊA LÍ 10

II. CÁC ĐIỂM MỚI KHI BIÊN SOẠN SÁCH ĐỊA LÍ 10

III. CẤU TRÚC SÁCH, CẤU TRÚC BÀI HỌC ĐỊA LÍ 10

IV. NHỮNG THUẬN LỢI KHI SỬ DỤNG SÁCH ĐỊA LÍ 10

V. HỆ THỐNG TÀI NGUYÊN HỖ TRỢ TRỰC TUYẾN

​

​

​

NỘI DUNG GIỚI THIỆU SGK ĐỊA LÍ 10

4 of 26

4

PHẦN MỘT

CƠ SỞ VÀ QUAN ĐIỂM BIÊN SOẠN SGK ĐỊA LÍ 10

5 of 26

5

CƠ SỞ BIÊN SOẠN

  • Nghị quyết 29-NQ/TW năm 2013
  • Nghị quyết 88/2014/QH13 năm 2014
  • Quyết định số 404/QĐ-TTg năm 2015

Thống nhất cần phải đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

  • Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư số 33/2017/TT-BGDĐT quy định tiêu chuẩn, quy trình biên soạn, chỉnh sửa, thẩm định sách giáo khoa (SGK).
  • Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư số 32/2018 về chương trình giáo dục phổ thông.

6 of 26

6

QUAN ĐIỂM BIÊN SOẠN

1. Tuân thủ định hướng GDPT và tiêu chuẩn SGK mới. Biên soạn theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất.

2. Kế thừa SGK hiện hành và tiếp thu điểm mới từ SGK của các nước tiên tiến trên thế giới.

3. Biên soạn theo hướng hỗ trợ giáo viên đổi mới hiệu quả phương pháp tổ chức các hoạt động dạy học và hoạt động giáo dục.

4. Phù hợp với phương châm, triết lí biên soạn của cả bộ SGK là “Kết nối tri thức với cuộc sống”.

7 of 26

7

PHẦN HAI

CÁC ĐIỂM MỚI KHI BIÊN SOẠN SGK ĐỊA LÍ 10

8 of 26

  • Bám sát chương trình
  • Kế thừa bộ sách giáo khoa hiện hành
  • Học hỏi kinh nghiệm viết SGK ở các nước tiên tiến
  • Thay đổi cách tiếp cận khi biên soạn

8

ĐIỂM MỚI

Cách tiếp cận

Phương pháp biên soạn

Cấu trúc

Trình bày, thiết kế, in ấn,…

9 of 26

THAY ĐỔI CÁCH TIẾP CẬN

9

CÁCH TIẾP CẬN

SGK là công cụ giúp học sinh phát triển năng lực và khả năng tự học

SGK là công cụ giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học

Tích hợp nội môn và liên môn

Học địa lí đại cương, địa lí thế giới để hiểu rõ địa lí Việt Nam và địa phương

Phẩm chất yêu nước, nhân ái và tinh thần trách nhiệm

Giải quyết các vấn đề trong thực tế cuộc sống

10 of 26

PHƯƠNG PHÁP BIÊN SOẠN

10

Tinh giản ở mức độ hợp lí, phổ thông hoá kiến thức, các đơn vị kiến thức đưa ra vừa phải dễ hiểu, dễ nhớ

Sử dụng nhiều sơ đồ, bản đồ, biểu đồ, hình ảnh,…

Giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của cuộc sống, tăng cường các hoạt động nhóm

Viết theo hướng mở

DỄ DẠY – DỄ HỌC

11 of 26

ĐỔI MỚI VỀ CẤU TRÚC BÀI HỌC

11

  • Cấu trúc lôgic
  • Nội dung phù hợp với nhận thức và tâm lí lứa tuổi HS lớp 10
  • Giải quyết một vấn đề của chương

​

​

​

​

Tên bài

Hoạt động mở đầu

Hoạt động hình thành kiến thức mới

Hoạt động luyện tập

Hoạt động vận dụng

12 of 26

  • Sách thiết kế đẹp, các logo sinh động, thống nhất, dễ phân biệt và sử dụng; hình ảnh đều có bản quyền; các bản đồ rõ, chứa nhiều nội dung kiến thức để học sinh khai thác,…
  • Bao gồm hai tuyến: tuyến chính và tuyến phụ (Em có biết?).
  • Màu sắc thiết kế phù hợp với tâm lí, thị giác của học sinh lớp 10.
  • Hình ảnh sử dụng phù hợp với nội dung bài học, giúp học sinh khai thác nội dung.

​

12

12

HÌNH THỨC TRÌNH BÀY, HÌNH ẢNH

13 of 26

13

PHẦN BA

CẤU TRÚC SÁCH, CẤU TRÚC BÀI HỌC ĐỊA LÍ 10

14 of 26

14

ĐỊA LÍ 10

CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP ĐỊA LÍ 10

Lời nói đầu, mục lục, hướng dẫn sử dụng sách, bảng tra cứu thuật ngữ, bảng phiên âm

Ba chuyên đề: Biến đổi khí hậu, Đô thị hoá, Phương pháp viết báo cáo địa lí

Ba phần: Một số vấn đề chung (1 chương, 3 bài); Địa lí tự nhiên (6 chương, 15 bài); Địa lí kinh tế - xã hội (6 chương, 22 bài)

Lời nói đầu, mục lục, hướng dẫn sử dụng sách, bảng tra cứu thuật ngữ, bảng phiên âm

CẤU TRÚC SÁCH

15 of 26

15

16 of 26

Giúp học sinh nhớ lại, nắm bắt lại những kiến thức cơ bản thông qua các thuật ngữ được giải thích một cách cơ bản, ngắn gọn, chính xác, đồng thời đó cũng là những gợi ý để các em tra cứu thêm nội dung liên quan trong các sách khác hay trên internet để mở rộng kiến thức.

Bảng tra cứu

thuật ngữ

16

17 of 26

17

Bảng phiên âm

Bảng phiên âm các địa danh và tên riêng tiếng nước ngoài ra tiếng Việt, đồng thời ghi rõ số trang trong sách mà địa danh, tên riêng đó xuất hiện để giáo viên và học sinh dễ tra cứu.

18 of 26

CẤU TRÚC BÀI HỌC

8

19 of 26

MỞ ĐẦU là những tình huống, câu hỏi, tranh ảnh,… liên quan với kiến thức mới, tạo tâm thế thoải mái, hứng thú cho học sinh bước vào bài mới, đồng thời cũng giúp định hướng nội dung bài mới.

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI bao gồm kênh chữ và kênh hình, trong đó phân thành 2 tuyến: tuyến chính và tuyến phụ.

- Tuyến chính là nội dung chính của bài học, bao gồm kênh chữ (thông tin, tư liệu), kênh hình (tranh ảnh, lược đồ,...) và hệ thống câu hỏi hoặc bài tập, là chất liệu để tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh.

- Tuyến phụ là các Em có biết? Đây là những nội dung kiến thức mở rộng hoặc nâng cao nhằm làm rõ hơn nội dung chính.

LUYỆN TẬP gồm các câu hỏi, bài tập, thực hành để củng cố kiến thức, rèn luyện các kĩ năng gắn với bài học.

VẬN DỤNG là các tình huống, nhiệm vụ học tập nhằm vận dụng, sáng tạo, giải quyết tình huống thực tiễn gắn với nội dung bài học.

19

CẤU TRÚC BÀI HỌC

20 of 26

20

20

20

20

PHẦN BỐN

NHỮNG THUẬN LỢI KHI SỬ DỤNG SGK ĐỊA LÍ 10

21 of 26

21

21

22 of 26

NHỮNG THUẬN LỢI CHO CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ, HỖ TRỢ, TẬP HUẤN

  • Mỗi hoạt động học tập trong sách đã được thiết kế theo các yêu cầu cần đạt về năng lực, phẩm chất và thang đánh giá theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Vì vậy, GV có thể sử dụng các yêu cầu học tập trong SGK để đánh giá thường xuyên và làm cơ sở để xây dựng câu hỏi, bài tập để đánh giá định kì quá trình học tập của HS.
  • Sách được Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam hỗ trợ học liệu điện tử một cách tối đa trên Website taphuan.nxbgd.vn, qua đó hỗ trợ tích cực việc học tập và giảng dạy của HS và GV.
  • Các tác giả luôn đồng hành cùng các thầy cô, học sinh,… trong quá trình tập huấn và sử dụng sách để đạt mục tiêu giáo dục.

23 of 26

23

HỆ TÀI NGUYÊN TRỰC TUYẾN VÀ GÓC HỖ TRỢ

PHẦN NĂM

24 of 26

24

www.taphuan.nxbgd.vn

25 of 26

KẾT LUẬN

  • Kiến thức tinh giản, trực quan, sinh động, phù hợp học sinh
  • Hỗ trợ đổi mới phương pháp tổ chức dạy học, lập kế hoạch giáo dục
  • Nhiều hoạt động để phát triển năng lực và phẩm chất
  • Hỗ trợ quá trình kiểm tra, đánh giá thường xuyên và định kì
  • Dễ học, dễ dạy đối với học sinh và giáo viên
  • Được hỗ trợ tối đa của NXBGDVN và tác giả

26 of 26