Навчання, Прохання, Зітхання, Бажання.

Б

Оксиген. Кисень. Поширення. Добування. Фізичні властивості.

Задачі:

скласти «досьє» на хімічний елемент Оксиген;

вивчити його поширення в природі;

з'ясувати фізичні властивості кисню;

ознайомитись із способами добування та збирання кисню;

встановити хто вперше добув кисень;

засвоїти нові поняття «каталізатор», «реакція розкладу».

Дані запишіть до опорного конспекту

Досьє на Оксиген: Порівняння Кисню Хімічний символ - О2 та Озону –О3:

Порядковий номер - Порівняти формули

Період - Порівняти відносні

Група - молекулярні маси

Відносна атомна маса-

Валентність-

{

А.Що можете сказати про поширення Оксигену у живій та неживій природі?�Чому у гідросфері Оксигену найбільший вміст? Яка формула води?�Б. У вигляді яких речовин зустрічається Оксиген?�З якими складними оксигеновмісними речовинами в природі ви зустрічалися. �

23,15 – в атмосфері

49,4 – земна кора

SiO2 – пісок

Al2O3 - глина

65.0 – в організмі людини

85,7 – в гідросфері

{

А.Хто першим добув кисень?�Чому відкриття кисню належить двом вченим?� Б. Розмістити прізвища вчених в логічній послідовності. � Яку властивість кисню довели вчені? �

Яка ж заслуга А. Лавуазьє? � Яке відношення до його відкритті має дана діаграма?

-З'єднати долоні і потерти ними до нагрівання.

-Натискати вказівним пальцем точку під носом.

-Вказівним і великим пальцем« ліпити вуха» .

-Вдих через ліву ніздрю (права закрита вказівним пальцем), видих через праву ніздрю (при цьому ліва закрита).

-Вдих через ніс і повільний видих через рот.

Проблемні питання: �-Як кисень утворюється у природі?�-Як можна одержати кисень у промисловості, в лабораторії?�-Як переконатися – що одержаний газ – це кисень?�

Добування в лабораторії

KMnO₄ = K₂MnO₄ + MnO₂ + O_2���Н₂О₂ = Н₂О + О_2���

А.Каталізатори – це речовини, що ________________________ швидкість реакції, але _____ входять до складу її продуктів.

Б.Каталізатори – це атоми, що входять до складу реагентів та не входять да складу продуктів реакції.

Реакція розкладу – це реакція під час якої __________________________________________________________________.

Схема реакції розкладу._______________________________

А. KClO3= KCl+O2

Б.H₂+O₂=H₂O

Zn+HCl=ZnCl₂+H₂

KNO₃=KNO₂+O₂

Б.Поясни, чому –

- Кисень, випущений з балона, накопичується в нижній час­тині виробничого приміщення. Він заповнює всі приямки та траншеї і надовго там затримується. Назви причину цього явища.

- Охолоджену переварену воду не слід нали­вати до акваріума та поливати нею рослини.

- Живу троянду занурили у посудину з рідким киснем. По­ясни, чому квітка стала крихкою (малюнок).

«Спіймай помилку»

1.Молекула складної речовини кисень утворена двома атомами Оксигену.

2.Кисень – газ без кольору, запаху, смаку, легший за повітря.

3.Кисень вперше добув А.Лавуазьє.

4.До складу води входить 89% кисню.

5.Відносна атомна маса кисню – 8.

6.Розчинений у воді Оксиген потрібний для життєдіяльності водних рослин і тварин.

7.Кисень добре розчиняється у воді.

8.Каталізатори – це речовини, які входять до складу продуктів реакцій.

9.Реакціями розкладу називаються реакції, коли з декількох простих речовин утворюється одна складна.

10.Кисень розташований у 2 періоді VI групи.

11.Озон за фізичними властивостями не відрізняється від кисню

12.Кисень в природі виступає як будівельник і як руйнівник.

Д.З. Вчити параграф 12, �Відповідати на пит. для контролю.�Скласти ребус, казку про Оксиген, Кисень.