Колода карт

SCAFFOLD

​

Інструмент для проєктування освітнього процесу

Поговоримо про планування

Розташуйте елементи планування будь-якого освітнього компонента (навчальної діяльності, уроку, системи уроків, курсу) у звичній для вас послідовності

SCAFFOLD

​

​

“Навчання - як вежа, його потрібно будувати цеглина по цеглині”

Мета - спростити і полегшити використання вчителями європейських рамок компетентностей

​

Набір із 102 карток, який складається з таких груп карток:

• Картки налаштування
• Картки планування
• Картки компетентностей
• Картки методів навчання
• Картки методів оцінювання

Колода

Scaffold

План сесії

• складається з 5 етапів (налаштування + 4 етапи планування) за принципом “знайомство з картками - робота в групах”
• результат роботи - розробка плану навчальної діяльності з допомогою карток Scaffold
• представлення результатів - по завершенню всіх кроків ⏳

Картки налаштування

Робота в групах

• Із запропонованого списку оберіть тему навчальної діяльності

​

• Заповніть 2^ий слайд презентації

Тема

Простір

Тривалість

Ресурси

Мета

Цільова аудиторія

Потреби

Зв’язки з реальним світом

Картки планування

Це «канва», яке скеровує вчителя в проєктуванні навчальної діяльності.

Розкладіть картки планування і почніть планувати свій урок.

Робіть нотатки під кожною карткою або додавайте до картки планування картки з бібліотек.

Планування навчальної діяльності

Планування навчальної діяльності

Планування навчальної діяльності

Планування навчальної діяльності

Планування навчальної діяльності

Планування навчальної діяльності

Планування навчальної діяльності

Планування навчальної діяльності

Планування навчальної діяльності

Планування. Етап 1

Запишіть назви компетентностей

Планування. Етап 2

• Важливо оцінити рівень володіння певною компетентністю учнем/ученицею
• Скористайтесь бібліотекою методів оцінювання
• Ці картки слугують відправною точкою для визначення, як саме буде відбуватися процес оцінювання впродовж навчальної діяльності
• Перелік методів не є вичерпним

Оберіть метод для оцінювання початкового рівня

Планування. Етап 3

Іноді його доцільно обрати ще до визначення теми або вибору компетентностей, з якими працюватимуть на занятті

• навчання через досвід,
• постановка запитань і дослідження,
• критичне мислення,
• співпраця,
• мислення зростання.

Перелік методів не є вичерпним

Оберіть метод організації навчання

Планування. Етапи 4-7

Свідчення досягнення

Оцінювання

Підготовка ресурсів

Графік

Домашнє завдання

До наступного заняття запрошуємо вас:

​

• виконати вправи та тест до модуля 3
• поетапно скласти план навчальної діяльності і завантажити його на форум
• надати зворотний зв’язок на один з планів колег, скориставшись рубрикою
• підготуватись до рефлексії