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Tipos de investigación (Thomas y Nelson, 2007)

Investigación analítica
Investigación descriptiva
Investigación experimental
Investigación cualitativa

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Tipos de investigación (Thomas y Nelson, 2007)

Investigación analítica

Investigación histórica (sucesos que ya han ocurrido)
Investigación filosófica (síntesis de la evidencia en un modelo teórico comprensible)
Revisiones (valoración crítica de una investigación reciente sobre un tema en concreto)
Investigación de síntesis (metaanálisis de resultados comunes subyacentes en numerosos trabajos)

Investigación descriptiva
Investigación experimental
Investigación cualitativa

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Tipos de investigación (Thomas y Nelson, 2007)

Investigación analítica
Investigación descriptiva

Cuestionario (amplia cobertura, sin opción de reformular las preguntas)
Entrevista (preguntas abiertas, con opción de reformular y añadir preguntas)
Encuesta normativa (preguntas cerradas y habitualmente calibradas)
Estudio de caso (centrado en el sujeto o en una situación)

Análisis del puesto de trabajo (centrado en un trabajo concreto)

Investigación observacional (comportamiento de los participantes en su entorno natural)
Estudios de desarrollo (estudia la evolución de los sujetos)

Longitudinal (mismos sujetos a lo largo del tiempo)
Transversal (distintos sujetos en diferentes etapas)

Estudios correlacionales (relación entre variables)
Investigación epidemiológica (estados de salud y enfermedades)

Investigación experimental
Investigación cualitativa

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Tipos de investigación (Thomas y Nelson, 2007)

Investigación analítica
Investigación descriptiva
Investigación experimental

Permite manipular los tratamientos para estudiar la causalidad
Variables independientes y dependientes
Grupo de control y grupo experimental

Investigación cualitativa

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Tipos de investigación (Thomas y Nelson, 2007)

Investigación analítica
Investigación descriptiva
Investigación experimental
Investigación cualitativa

(Establece un proceso inductivo de desarrollo de hipótesis y teorías a partir de los datos obtenidos de forma intensiva y de primera mano. Sus resultados no son generalizables)
Estudio de caso (centrado en el sujeto o en una situación)

Análisis del puesto de trabajo (centrado en un trabajo concreto)
Estudio de caso múltiple (casos que comparten algunas características y difieren en otras)

Investigación etnográfica (el investigador se sumerge en el grupo o comunidad que estudia)
Investigación de teoría fundamentada (desarrolla una teoría desde los datos)
Investigación narrativa (los individuos cuentan sus experiencias vitales)
Investigación fenomenológica (comprensión de experiencias vividas en un fenómeno concreto)
Investigación-acción (enfoque colaborativo y participativo)

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Instrumentos de medida

Aplican la teoría a objetos concretos (unidades de análisis), convirtiendo sus conceptos en propiedades (variables).

Validez: Mide lo se supone que tiene que medir. Grado en el que la variable obtenida está relacionada con la propiedad que se quiere observar.
Fiabilidad: Dos mediciones independientes sobre la misma unidad de análisis dan el mismo resultado. Grado en el que los resultados pueden reproducirse.

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Validez y fiabilidad

Válido y fiable

Válido y no fiable

No válido y fiable

No válido y no fiable

Bostwick y Kyte (2005). Measurement. En Grinell y Unrau (Eds.). Oxford University Press.

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Validez y fiabilidad

¿Válido? y fiable

¿Válido? y no fiable

¿Válido? y fiable

¿Válido? y no fiable

Bostwick y Kyte (2005). Measurement. En Grinell y Unrau (Eds.). Oxford University Press.

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Tipos de validez (Barriopedro y Muniesa, 2012)

Validez interna: Suficiencia y representatividad de los ítems.
Validez externa: Los resultados son generalizables.
Validez de la conclusión estadística: La probabilidad de equivocarnos es razonablemente baja.
Validez de constructo: Conexión de la teoría con los ítems.

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Procedimientos para el cálculo de la fiabilidad

Estabilidad: Test y re-test sobre los mismos sujetos.
Equivalencia: Se aplican pruebas equivalentes sobre los mismos sujetos.
Consistencia interna: Se estudia la relación entre los ítems que forman parte del cuestionario.

Procedimiento de Spearman-Brown: Correlación entre ítems pares e impares.
Procedimiento alfa de Cronbach: Comparación entre las varianzas individuales y agregadas.