1
Résolution de problèmes avec Scratch
Pour plus de détails : recitmst.qc.ca
Se présenter
2
Cette présentation du RÉCITMST, est mise à disposition, sauf exception, selon les termes de la Licence Creative Common.
Résolution de problèmes avec Scratch
Description
Découvrez le potentiel pédagogique de la programmation avec Scratch. Plateforme en ligne et gratuite, idéale à partir du 2e cycle du primaire, Scratch permet d’initier les élèves à la programmation par blocs. Créativité, technologie, tâches concrètes de programmation en lien avec des concepts mathématiques seront au menu de l’atelier « Résolution de problèmes avec Scratch ». Venez développer votre compétence numérique en programmation dans un esprit de création et de partage de ressources!
3
4
Sondage Créativité au CréaCamp La Pocatière
Par Jérémie Bisaillon
Plan
-Présentation de Scratch
-Pourquoi programmer?
-Exploration mains sur les touches
-Ressources
-Création
-Badge
5
Favoriser la réflexion de des élèves tout en stimulant leur créativité!
Programmation pédagogique
❤️ signifiance
❤️ collaboration
Dans ce contexte, pourquoi programmer?
Créativité processus
Créativité projets créatifs
📑 Cadre de référence de la compétence numérique
Usage pédagogique de la programmation…
💡Fondements de l’enseignement-apprentissage RIM
“... les enseignants doivent aller bien au-delà d’une transmission de trucs, de techniques et de procédures vides de sens que l’élève doit mémoriser… Si la transmission de ces trucs, des ces techniques et de ces procédures n’est pas soutenue par une compréhension approfondie des concepts en jeu, elle permettra à l’élève de réussir immédiatement des exercices d’application, mais aura des contrecoups importants à moyen et à long terme.” (p.3)
Favoriser la réflexion chez l’élève tout en évitant de limiter leur créativité!
Pense
Parle
Partage
Des outils pour s’initier à la programmation
Sans connexion
Sans installation
Base de programmation par blocs
Évolutif
Addictif ;-)
S’initier à la programmation Scratch
Arrière-plan
Sprite
Scène d’animation
Blocs de programmation
Script
S’initier à la programmation Scratch
2. Choisir l’arrière-plan.
1. Choisir le ou les sprite(s).
0. Tutoriels
0. Tutoriels
3. Déplacer les blocs ici.
4. Démarrer le programme avec le drapeau vert.
📑 Se créer un compte
| ||
Tutoriels | x | x |
L’élève doit se créer un compte avec une adresse courriel qu’il doit valider. | x | |
L’enseignant partage un code et l’élève n’a pas d’informations personnelles à fournir. | | x |
Dans le Studio de l’enseignant, tous les travaux sont visibles. | | x |
Permet de partager un programme débuté. | | x |
📑 Défi : Créer avec Scratch
0-Bloc drapeau
1-Choisir un personnage (Sprite)
2-Choisir d’un arrière-plan
3-Choisir le costume du Sprite
4-Écrire un dialogue
5-Utiliser un « Déplacement »
6-Ajouter un « Son »
7-Animer le changement de costume
8-Répéter
📑 Construction et description des figures planes
📑 Dessiner avec l’outil « stylo » (mathématique)
0. Démarrer avec un bloc de départ.
📑Les bases - dessin géométrique
📑Somme de nombres
NOMBRE1
NOMBRE2
ENTRÉES
CALCULS
SORTIES
SOMME=
NOMBRE1 + NOMBRE2
SOMME
📑Somme de nombres
1-Bloc « Apparence », définir la tâche
2-Bloc « Variables », les définir
3-Bloc « Capteurs », demander ENTRÉES
4-Bloc « Opérateurs », raisonner CALCULS
5-Bloc « Apparence », afficher SORTIES
Penser à des jeux d’essai
Créativité et exploration!
📑Défis arithmétiques
📑 Une oeuvre à la manière de Piet Mondrian (Art)
📑 Une création artistique
📑 Création
📑 Ressources
Scratch pour tous, Scratch en mathématique, Plus loin avec Scratch en mathématique
📑 Situations-problèmes
Ressources :
Intention(s) avec des concepts ciblés :
Critères d’évaluation :
Tâche ouverte :
Contraintes : Lien Teams avec Stéphanie Rioux
Favoriser la réflexion de des élèves tout en stimulant leur créativité!
Programmation pédagogique
❤️ signifiance
❤️ collaboration
Objectivation : Quel est votre moment fort?
30
Détails : recitmst.qc.ca
Webinaires Scratch
Apprendre à programmer avec les élèves : histoire d’hiver
19 ou 20 déc.
9h à 10h
32
Lien vers notre salle de vidéoconférence :
http://recitmst.qc.ca/ecv-zoom
Toutes les informations: recitmst.qc.ca/ecv
L’équipe du RÉCIT MST est disponible
les mercredis matins de 9 h à 11 h 30.
📑 Badge « Appropriation »
Note : le lien sera disponible que quelques heures.
MERCI !
Ces formations du RÉCITMST sont mises à disposition, sauf exception, selon les termes de la licence Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.
Des questions?