РЕЧЕННЯ ДВОСКЛАДНІ Й ОДНОСКЛАДНІ (повторення)
Клоуз-тести�Продовжіть речення
1.Підмет – це…
2. Присудок – це…
3. Граматична основа речення – це…
4. Складений підмет і складений присудок-це…
Складіть 4 речення зі словом “ ніч”. Кожне наступне речення поширюйте новим словом. Підкресліть граматичну основу.
Склад граматичної основи
ДВОСКЛАДНЕ
ОДНОСКЛАДНЕ
ОДИН ГОЛОВНИЙ ЧЛЕН РЕЧЕННЯ (ПІДМЕТ АБО ПРИСУДОК) |
Чудове здоров’я. Дотримуйтесь режиму дня. |
ПІДМЕТ І ПРИСУДОК | ОДИН ПІДМЕТ І КІЛЬКА ПРИСУДКІВ | ОДИН ПРИСУДОК І КІЛЬКА ПІДМЕТІВ |
Від здоров’я залежить життєдіяльність людини. | Здоров’я закладається при народженні дитини та укріплюється протягом усього життя. | Ранкова зарядка й загартовування підтримують організм у чудовій формі. |
Називні — це речення, в яких є лише підмет.
Наприклад: Вечір. Ніч. (Т.Шевченко); Поле. Хутір. Верболіз. Ось і наша хатонька. (С. Олійник)
Означено-особові:�З присудка ми можемо чітко встановити особу, поставивши питання «хто?»:�Читаю книгу. (хто? – я). Пишеш конспект (хто? – ти). Шукаємо відповідь. (хто? – ми).�Неозначено-особові:�Особа відчувається, але не чітко, можна підставити одночасно: ми, ви, вони.�Працювали всю ніч. (хто? – ми, ви, вони). �Увага! Не плутаймо означено-особові речення, в яких вжито форми множини: Чекають новин. (хто? – вони). І неозначено-особові речення, де підходять кілька осіб: Чекали новин. (хто? – ми, ви, вони).�Зайдіть до директора. (хто? — ви).�Зайшли до директора. (хто? — ми, ви, вони).�
Узагальнено-особові:�До такого типу речень належать прислів’я і приказки:�Не знаючи броду, не ліз у воду. Що посієш, те й пожнеш.�Увага! Граматично в такі узагальнено-особові речення можна підставити конкретну особу — «ти». Однак це «ти» звернення до кожного представника народу, тому й виділили узагальнено-особові речення (тобто звернені до всіх).�Знову ж таки не плутаймо:�Знайшов ручку (ти) – означено-особове речення.�Два рази не кусай, бо вдавишся (ти) — узагальнено-особове речення.�Безособові:�Виражають стан людини і стан природи. Як видно із назви – особи не мають, підставити займенник, як це ми робили в інших типах односкладних речень, неможливо.�Світає. Задощило. Мене морозить.�Увага! Хоч здається в останньому реченні особа названа: мене ж морозить – але такі речення граматично є безособовими.�
Перебудуйте двоскладні речення на односкладні.�1. Сонце залило галявину.�2.На подвір'ї запахла скошена трава.�3.Вітер дихнув з далини.�4.Від річки війнула прохолода.�5.Ми дихаємо вільно й легко.
Спишіть, поділіть текст на речення. Розставте розділові знаки. Підкресліть граматичні основи, з'ясуйте, чим вони виражені
Прислів`я «в здоровому тілі – здоровий дух» закликає нас піклуватися про своє здоров`я фізично здорова людина легше переносить навантаження зберігає присутність духу в складних ситуаціях це оптимістична вольова впевнена в собі людина тіло і душа її – єдине ціле.
�Тести
Складений дієслівний присудок ужито в реченні.� варіанти відповідей� 1. Осінь сідає від спраги великої коси змочити та випити кухоль води (А.Малишко)� �2. Мати їм дає вечеряти борщ і кашу в казані (А.Малишко).� �3. Всяк свого б берега й держався (Л.Глібов).� �4. Епоху ... з нас кожен має право обирати (М.Рильський).�
Укажіть двоскладне речення:� варіанти відповідей� �1. Пахне смачною кавою.� � 2. Лайливе чи зле слово коле в саме серце.� � 3. Туди було викликано всіх видатних фахівців.� � 4. Багато чого поки що не знаю, а тільки бачу серцем.�
Позначити рядок, у якому підмет виражений прикметником у значенні іменника.� варіанти відповідей�1. Хто не знає грабельок звичайних з родини геранієвих? (А. Давидов).� �2. Темна ніч сповила спорожніле місто (В. Мірошніченко).� � 3. Величезними просторами родючих земель в Україні володіли польські магнати Потоцькі (Л. Іванов).� � 4.Вороний не вагається, скаче прямо на Всеволода (Д. Міщенко).�
ДОМАШНЯ РОБОТА
Переробіть двоскладні речення на односкладні. Вкажіть тип цих речень. Зробіть синтаксичний розбір записаних речень (надсилаємо trofalexa@gmail.com )
1. На галявині настають сутінки.
2. Чарівниця-осінь зробила тут чимало.
3. Верхів’я дерев торкнувся вітерець.
4. Ми дихаємо вільно й легко.
5. Цей неповторний краєвид ми не забудемо.
Джерело: Українська мова: підруч. для 9 кл. загальн.навчальних закладів / О.Глазова.
— К. : « Ранок», 2017. — 239 с.