Інклюзивний підхід

​

Психолог ЦПРПП

Ірина Антоненко

Термінологія – це важливо!

Діти з особливими освітніми –

Особи з особливими освітніми потребами!

Вади – Порушення!

Діти з порушенням інтелектуального розвитку!

Діти з порушенням опорно рухового апарату!

Діти з порушенням слуху!

​

Залежно від типу порушення виокремлюють такі категорії дітей (нозології):

• з порушеннями слуху (глухі, оглухлі, зі зниженим слухом);
• з порушеннями зору (сліпі, осліплі, зі зниженим зором);
• з порушеннями інтелекту (розумово відсталі, із затримкою психічного розвитку);
• з мовленнєвими порушеннями;
• з порушеннями опорно-рухового апарату;
• зі складною структурою порушень (розумово відсталі сліпі чи глухі; сліпоглухонімі та ін.);
• з емоційно-вольовими порушеннями (діти з розладами аутистичного спектру)

Підтримуюче викладання

Паралельне викладання

Альтернативне викладання

Асистент дитини і асистент вчителя

​

Викладання в малих групах

Поперемінне викладання

Спільне викладання

Дякую за увагу!