1 of 93

أنشطة اللغة العربية

المقاعد

محدودة

المستوى

2

نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة

نسخة قيد التطوير

الأسبوع 4

اليوم 1

المرحلة الأولى : من نحن؟

المجال الثاني: أنا وعائلتي

2 of 93

يطلب من التلاميذ قراءة الكلمات

شرائح خاصة بالأستاذ(ة)

أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)

إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها

خاص بالأستاذ

توجيهات لاستعمال العرض

3 of 93

خاص بالأستاذ

من نحن؟

الاستراتيجيات

الهيكلة السنوية لمراحل إرساء الموارد

تركز هذه المرحلة على تنشيط المعارف السابقة، وإرساء قواعد النظام والانضباط الصفي والمدرسي لتهيئة بيئة تعليمية مناسبة

مرحلة تنشيط المستلزمات

بحث عن صلتنا بالزمان والمكان، وتاريخنا الشخصي، بيوتنا ورحلاتنا، أو الاكتشافات، وهجرات البشر، والعلاقات بين الأفراد والحضارات المحلية والعالمية.

أين نحن في الزمان والمكان؟

بحث في الوسائل التي بها نكتشف ّ ذواتنا ونعبر عن أفكارنا، ومشاعرنا، وطبيعتنا ّ وثقافتنا وعقائدنا وقيمنا. والطرق التي نتأمل بها إبداعاتنا ونعززها ونستمتع بها، ونقدر كل ما هو جميل حولنا.

كيف نعبر عن أنفسنا؟

كيف تعمل الطبيعة؟

بحث في عالم الطبيعة وقوانينه، والتفاعل القائم بين عالم الطبيعة (المادي والحيوي) والمجتمعات الإنسانية، وكيف يستخدم البشر فهمهم للمبادئ العلمية، وتأثير التطورات العلمية والتكنولوجية على المجتمع والبيئة

بحث في طبيعة الذات، والمعتقدات والقيم، والصحة الشخصية والبدنية والعقلية والاجتماعية والروحية، والعلاقات الإنسانية بما فيها العائلات والأصدقاء والمجتمعات والثقافات والحقوق وماذا يعني ان تكون بشرا. (الأصدقاء والعائلة)

من نحن؟

بحث في طبيعة الذات، والمعتقدات والقيم، والصحة الشخصية والبدنية والعقلية والاجتماعية والروحية، والعلاقات الإنسانية بما فيها العائلات والأصدقاء والمجتمعات والثقافات والحقوق وماذا يعني ان تكون بشرا. (الصحة والتغذية)

4 of 93

خاص بالأستاذ

البرنامج السنوي للغة العربية بالمستوى الثاني

  • يهدف برنامج اللغة العربية في المستوى الثاني إلى إقدار المتعلمين على استعمال اللغة العربية الفصحى تحدثا و قراءة و كتابة بما يخدم مهارتي التلقي ( فهم المسموع و القراءة) و الإرسال( التحدث و الإنتاج الكتابي) باستثمار نصوص سماعية و نصوص قرائية أدبية و معلوماتية و تملك -بشكل ضمني- مجموعة من الظواهر اللغوية و الإملائية مناسبة لهذه الفئة العمرية.
  • ينتظم برنامج اللغة العربية للتدريس الصريح وفق 5 مراحل من 6 أسابيع تربوية، منها 4 أسابيع لإرساء الموارد، بالإضافة إلى الأسبوع الخامس الذي يخصص لأنشطة الدعم والتثبيت والتوليف. تختتم كل وحدة بأسبوع للتقويم والمعالجة.
  • خلال كل مرحلة إرساء يتم الاشتغال على مجالين يمتد كل منهما على مدى أسبوعين متكاملين، وتتمحور أنشطة كل مجال على بعد من أبعاد المحور الموجه للمرحلة.
  • ينتظم كل أسبوع من أسابيع المرحلة وفق 6 حصص يومية. وتخصص الحصة السادسة من كل أسبوع من أسابيع الإرساء للدعم والتوليف.
  • المرحلة 1 : من نحن؟

- أنا وأصدقائي

- أنا وعائلتي.

  • المرحلة 2 : من نحن؟

- صحتي في تغذيتي.

- عاداتي الصحية.

  • المرحلة 3 : أين نحن في الزمان والمكان؟

- أين أسكن؟

- أين أنا في الزمان؟

​

  • المرحلة 4 : كيف نعبر عن أنفسنا؟

- هواياتي.

- أعبر عن مشاعري.

  • المرحلة 5 : كيف تعمل الطبيعة؟

- الطبيعة من حولنا

- عالم الحيوان

5 of 93

افتتاح الحصة

تنظيم حصص الأسبوع التربوي

اليوم السادس

اليوم الخامس

اليوم الرابع

اليوم الثالث

اليوم الثاني

اليوم الأول

الأنشطة الاعتيادية 10د

الأنشطة الاعتيادية 10د

الأنشطة الاعتيادية 10د

الأنشطة الاعتيادية 10د

الأنشطة الاعتيادية 10د

الأنشطة الاعتيادية 10د

الطلاقة:

التوليف والدعم 20د

الاستماع والتحدث (20د)

القراءة (30د)

الاستماع والتحدث 20د

 

​

الاستماع والتحدث 30د

المعجم 30د

أنشطة التوليف والدعم

(30د)

قراءة (20د)

الاستماع والتحدث 20د

​

الاستماع والتحدث (30د)

القراءة الإثرائية (30د)

التعبير الكتابي

(25د)

تمارين كتابية (30د)

القراءة

(45د)

القراءة (35)

ورشة القراءة

(20د)

​

الإملاء ح 2

(15د)

الإملاء ح1

(15 د)

الخط والنقل

(15)

6 of 93

خاص بالأستاذ

الاستراتيجيات

هيكلة مضامين الأسبوع الرابع

عنوان الحكاية: العصفور كيكو

التوقع والتحقق

أسلوب التحاور: متى؟ ماذا فعلت؟

عدد الحصص 5

ورشة الاستماع والتحدث

ورشة القراءة

​

​

إملاء: التعريف بــ: الـ

تعبير كتابي: وصف مشاهد متسلسلة

​

​

ورشة الكتابة

المعجم

أساليب الوصف

أسلوب النهي (التحذير)

الأساليب

الجملة الفعلية

تحويلات حسب الضمائر

البنيات اللغوية

تَحْمي – يُقَلِّدُ – اَلْمُتَهَوِّرُ

هَوى – اَلْجِسْمُ النَّحيلُ

أَنْقَذَ

النشيد

حلم طفل

عنوان الحكاية: العصفور كيكو

شبكة الكلمة

استراتيجية التساؤل (من أين متى ماذا فعل)

عدد الحصص 5

7 of 93

تنظيم حصص الأسبوع التربوي

خاص بالأستاذ

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • قراءة : استثمار النص (30د)
  • الاستماع والتحدث : الإنتاج ( 20د)
  • تمارين كتابية: البنيات اللغوية (30د)

اليوم

4

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • الطلاقة: توليف ودعم (20د)
  • توليف ودعم (30د)
  • قراءة إثرائية (30د)

اليوم

6

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • الاستماع والتحدث : عناصر الحكاية / تقديم الفعل الكلامي (30د)
  • القراءة استراتيجية المفردات (40د)
  • خط ونقل (15د)

اليوم

2

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • معجم (30د)
  • الاستماع والتحدث (30د)
  • الطلاقة: (20د)

اليوم

1

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • الاستماع والتحدث : البنية السردية / لعب الأدوار (20د)
  • قراءة: استراتيجية الفهم (45د)
  • إملاء ½: (15د)

​

اليوم

3

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • الاستماع والتحدث : إعادة الإنتاج (20د)
  • قراءة: استخلاص العبرة (20د)
  • تعبير كتابي (25د)
  • إملاء 2/2 :(15د)

اليوم

5

8 of 93

هيكلة حصة اليوم

خاص بالأستاذ

1

10

دقـائق

النشاط الاعتيادي

  • نشيد : «حلم طفل»
  • إملاء على الألواح: كلمات تتضمن الـ
  • الكلمات البصرية: هَلْ – أَنْ – أَلَّذي – لَمّأ – بَيْنَما - كَيْ

3

دقيقة

الاستماع والتحدث

  • ورشة الاستماع (العصفور كيكو): التوقع والتحقق

4

20

دقيقة

قراءة

  • تنمية الطلاقة: الكلمات البصرية+ القراءة المشتركة

2

دقيقة

المعجم

تَحْمي – يُقَلِّدُ – اَلْمُتَهَوِّرُ - هَوى – اَلْجِسْمُ النَّحيلُ - أَنْقَذَ

30

30

9 of 93

عند نهاية الحصة

خاص بالأستاذ

على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:

  • تعرف كلمات المعجم وتوظيفها في إنتاج جمل.
  • فهم المعنى العام للحكاية من خلال التوقع والتحقق
  • قراءة الكلمات البصرية وفقرات القراءة المشتركة بطلاقة

10 of 93

إعداد الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية

خاص بالأستاذ

مطابقة الشرائح لإطار العرض

مؤشر الليزر

حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس

المذكرة اليومية: خطاطة ذهنية

11 of 93

افتتاح الحصة

12 of 93

مرحبا بكم . سننطلق في حصة اللغة العربية .

4. طلاقة

3. استماع وتحدث

2. المعجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختتام الحصة

13 of 93

ضعوا اللوحة على الطاولة، الدفتر والمقلمة في القمطر

4. طلاقة

3. استماع وتحدث

2. المعجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختتام الحصة

14 of 93

المقاعد

محدودة

10

دقـائق

نشاط اعتيادي1/3

نشيد

كلمات بصرية

إملاء

15 of 93

سأقدم لكم نشيدا جديدا عنوانه: حلم طفل

استمعوا

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

16 of 93

سأقرأ. تابعوا معي

من يقرأ؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

17 of 93

رددوا معي

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

18 of 93

المقاعد

محدودة

10

دقـائق

نشاط اعتيادي2/3

نشيد

كلمات بصرية

إملاء

19 of 93

اقرؤوا بعد قراءتي

هَلْ

أَنْ

اَلَّذي

لَمّا

بَيْنَما

كَيْ

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

20 of 93

أنا أشير وأنتم تقرؤون.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

هَلْ

أَنْ

اَلَّذي

لَمّا

بَيْنَما

كَيْ

21 of 93

اقرؤوا الكلمات قبل أن تختفي

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

هَلْ

أَنْ

اَلَّذي

لَمّا

بَيْنَما

كَيْ

22 of 93

من يقرأ؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

هَلْ

أَنْ

اَلَّذي

لَمّا

بَيْنَما

كَيْ

23 of 93

المقاعد

محدودة

10

دقـائق

نشاط اعتيادي3/3

نشيد

كلمات بصرية

إملاء على الألواح

24 of 93

خذوا ألواحكم سأملي عليكم كلمات

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

25 of 93

سأقرأ الكلمات أولا. من يقرأ ؟

ينبه الأستاذ إلى اقتران لام الـ بالسكون عند نطقها، وعدمه عندما لا تنطق.

اَلصَّيّادُ

اَلْقِطُّ

.

اَلْعُشُّ.

اَلدَّرْسُ

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

26 of 93

اَلصَّيّادُ

.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

انظروا إلى الكلمة جيدا.

كيف هي همزة الــ ؟ لماذا؟ كيف هي لام الـ؟...

27 of 93

اكتبوا: ينطق الأستاذ الكلمة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

28 of 93

ارفعوا الألواح

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

29 of 93

صححوا

اَلصَّيّادُ.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

30 of 93

انظروا إلى الكلمة جيدا.

كيف هي همزة الــ ؟ لماذا؟ كيف هي لام الـ؟...

اَلْعُشُّ

.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

31 of 93

اكتبوا: ينطق الأستاذ الكلمة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

32 of 93

ارفعوا الألواح

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

33 of 93

صححوا

اَلْعُشُّ

.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

34 of 93

اَلْقِطُّ

.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

انظروا إلى الكلمة جيدا.

كيف هي همزة الــ ؟ لماذا؟ كيف هي لام الـ؟...

35 of 93

اكتبوا: ينطق الأستاذ الكلمة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

36 of 93

ارفعوا الألواح

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

37 of 93

صححوا

اَلْقِطُّ

.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

38 of 93

اَلدَّرْسُ

.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

انظروا إلى الكلمة جيدا.

كيف هي همزة الــ ؟ لماذا؟ كيف هي لام الـ؟...

39 of 93

اكتبوا: ينطق الأستاذ الكلمة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

40 of 93

ارفعوا الألواح

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

41 of 93

صححوا

اَلدَّرْسُ.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

42 of 93

انتبهوا. من يقرأ الكلمات؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

اَلصَّيْدُ

اَلْعُصْفورُ

.

اَلشَّجَرَةُ

اَلْأُسْرَةُ

43 of 93

المقاعد

محدودة

30

دقـيقة

2. المعجم

44 of 93

ستتعرفون على كلمات جديدة. لتكونوا قادرين على إنتاج جمل باستخدامها.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

45 of 93

انظروا إلى الصورة، ماذا تفعل العصفورة؟

أكملوا الجملة بما يناسب: تطعم – تعلّم - تَحْمي

​

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

.............. ﭐلْعُصْفورَةُ صِغارَها في ﭐلْعُشِّ.

46 of 93

تحمي تعني تحفظهم وترعاهم

من يقرأ؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

تَحْمي ﭐلْعُصْفورَةُ صِغارَها في ﭐلْعُشِّ.

47 of 93

من يعطينا جملة تبدأ ب: تحمي؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

تَحْمي.........................................

48 of 93

انظروا إلى الصورة، ماذا يفعل البهلوان؟

أكملوا الجملة بما يناسب: يلْعَب – يقلد - يقفز

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

............ ﭐلْبَهْلَوانُ حَرَكاتِ ﭐلْقِرْدِ .

49 of 93

يقلد أي يفعل مثله

من يقرأ؟

​

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

يُقَلِّدُ ﭐلْبَهْلَوانُ حَرَكاتِ ﭐلْقِرْدِ .

50 of 93

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

يُقَلِّدُ .........................................

من يعطينا جملة تبدأ ب: يقلد..................؟

51 of 93

انظروا إلى الصورة، كيف هو جسم اللاعب الذي يركض بسرعة؟

أكملوا الجملة بما يناسب: الجسم السمين – الجسم النحيل – الجسم الضعيف

​

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

اَللّاعِبُ ذو ............ ........... يَرْكُضُ بِسُرْعَةٍ.

52 of 93

من يقرأ؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

اَللّاعِبُ ذو ﭐلْجِسْمِ ﭐلنَّحيلِ يَرْكُضُ بِسُرْعَةٍ.

53 of 93

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

...................... جِسْمُهُ نَحيلٌ.

من يكمل الجملة؟

54 of 93

انظروا إلى الصورة، كيف عبر الطفل الشارع؟ كيف هو هذا الطفل؟

أكملوا الجملة بما يناسب: الطفل المنتبه – الطفل المتمهل - الطفل المتهور

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

عَبَرَ .......... .......... ﭐلشّارِعَ دونَ أَنْ يَنْتَبِهَ.

55 of 93

الطفل المتهور هو الذي لا يحتاط من الأخطار.

من يقرأ؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

عَبَرَ ﭐلطِّفْلُ ﭐلْمُتَهَوِّرُ ﭐلشّارِعَ دونَ أَنْ يَنْتَبِهَ.

56 of 93

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

................................... لِأَنَّهُ مُتَهَوِّرٌ.

من يكمل الجملة؟

57 of 93

انظروا إلى الصورة، ماذا فعل الإطفائي؟

أكملوا الجملة بما يناسب: أَنْقَذَ - أَرْسَلَ - حذر

​

.............. ﭐلْإِطْفائِيُّ ﭐلطِّفْلَ مِنَ ﭐلْحَريقِ.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

58 of 93

أنقذه تعني أغاثه

من يقرأ؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

أَنْقَذَ ﭐلْإِطْفائِيُّ ﭐلطِّفْلَ مِنَ ﭐلْحَريقِ.

59 of 93

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

..................................................................

من يعطينا جملة تبدأ ب: أنقذ / أنقذت..................؟

60 of 93

انظروا إلى الصورة، ماذا حدث للعصفور الصغير؟

أكملوا الجملة بما يناسب: نام - هوى - فاز

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

........... ﭐلْعُصْفورُ مِنْ أَعْلى ﭐلشَّجَرَةِ.

61 of 93

هوى العصفور تعني سقط العصفور

من يقرأ؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

هَوى ﭐلْعُصْفورُ مِنْ أَعْلى ﭐلشَّجَرَةِ.

62 of 93

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

.............. ﭐلطِّفْلُ في حُفْرَةٍ فَـأُصيبَتْ ...............

من يكمل الجملة باستعمال: هوى

63 of 93

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

أنا أشير إلى الصورة وأنتم تقولون الكلمة المناسبة لها. ركبوا الكلمة في جملة.

64 of 93

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

اقرؤوا بعد قراءتي.

تَحْمي

يُقَلِّدُ

اَلْمُتَهَوِّرُ

هَوى

اَلْجِسْمُ ﭐلنَّحيلُ

أَنْقَذَ

65 of 93

المقاعد

محدودة

دقـيقة

2. استماع وتحدث

ورشة الاستماع: التوقع والتحقق

30

66 of 93

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

سنتعرف الآن على الحكاية التي سندرسها هذا الأسبوع.

عنوان حكايتنا هو : العصفور كيكو

.

اَلْعُصْفورُ كيكو

67 of 93

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

من يقرأ العنوان؟

اَلْعُصْفورُ كيكو

68 of 93

اقرؤوا العنوان وانظروا إلى الصورة جيدا.

ماذا تتوقعون عن مضمون الحكاية؟

اَلْعُصْفورُ كيكو

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

69 of 93

من يقول توقعه لنا؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

اَلْعُصْفورُ كيكو

70 of 93

سنستمع الآن للحكاية للتحقق من توقعاتنا. أنصتوا جيدا

انقر على الأيقونة لتسميع الحكاية.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

71 of 93

من كان توقعه قريبا لمضمون الحكاية؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

72 of 93

سنعيد الاستماع للحكاية. أنصتوا بانتباه، اكتبوا على الألواح كم مرة تسمعون " عش"

انقر على الأيقونة لتسميع الحكاية.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

73 of 93

ارفعوا الألواح

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

74 of 93

تكررت كلمة" عش" 4 مرات.

4

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

75 of 93

هل توقعت من خلال الصورة أن أحد العصافير الصغير سيتعرض للخطر؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

نَعَمْ

لا

76 of 93

ارفعوا الألواح

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

77 of 93

كيف نجا كيكو من القط البري؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

78 of 93

المقاعد

محدودة

20

دقـيقة

3. قراءة

قراءة الكلمات الزائفة: الدقة

القراءة المشتركة

79 of 93

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

ستتدربون على قراءة كلمات بدقة. ص45

يستدعي الأستاذ التلاميذ المتعثرين في الدقة

80 of 93

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

من يقرأ؟

يختار التلميذ إحدى المجموعات

81 of 93

المقاعد

محدودة

20

دقـيقة

3. قراءة

قراءة الكلمات الزائفة: الدقة

القراءة المشتركة

82 of 93

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

والآن ستتدربون على قراءة فقرات باسترسال. ص45

يستدعي الأستاذ التلاميذ المتعثرين في الاسترسال.

83 of 93

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

تابعوا معي. سأقرأ أولا.

ينبه الأستاذ إلى الوصل، والوقف على الساكن، وإلى الوقف على التاء المربوطة هاء ساكنة.

84 of 93

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

لنقرأ قراءة مشتركة.

85 of 93

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

من يقرأ؟

​

86 of 93

اختتام الحصة

ماذا تعلمت اليوم؟

الواجب المنزلي

87 of 93

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

من يذكرنا بكلمات المعجم التي درسناها اليوم؟ من يركبها في جمل؟

88 of 93

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

تعرفنا على حكاية جديدة. ما هو عنوانها؟

89 of 93

اختتام الحصة

ماذا تعلمت اليوم؟

الواجب المنزلي

90 of 93

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

في المنزل، اقرؤوا نص عاشوراء ص 45

ابحثوا في النص عن الكلمات البصرية التي قرأتم وضعوا سطرا تحتها,

أَنْقُلُ ﭐلْكَلِماتِ ﭐلْبَصَرِيَّةَ في دَفْتَري وَأَضَعُ تَحْتَها سَطْراً في ﭐلنَّصِّ.

91 of 93

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

الفائزون بنجمة التفوق هم:

92 of 93

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

إلى اللقاء في الحصة المقبلة

93 of 93

المرجو ملء الاستبيان حول الحصص الدراسية المقدمة في إطار التدريس الصريح

(استمارة موجهة للأساتذة)

الولوج عبر الرابط أسفله:

مسح رمز الاستجابة السريعة (Qr code)

أو

https://forms.gle/MPZzCzLAsK9AdG8x7