1 of 97

أنشطة اللغة العربية

المقاعد

محدودة

المستوى

2

نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة

نسخة قيد التطوير

الأسبوع 1

اليوم 1

المرحلة الأولى : من نحن؟

المجال الأول: أنا وأصدقائي

2 of 97

يطلب من التلاميذ قراءة الكلمات

شرائح خاصة بالأستاذ(ة)

أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)

إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها

خاص بالأستاذ

توجيهات لاستعمال العرض

3 of 97

خاص بالأستاذ

من نحن؟

الاستراتيجيات

الهيكلة السنوية لمراحل إرساء الموارد

تركز هذه المرحلة على تنشيط المعارف السابقة، وإرساء قواعد النظام والانضباط الصفي والمدرسي لتهيئة بيئة تعليمية مناسبة

مرحلة تنشيط المستلزمات

بحث عن صلتنا بالزمان والمكان، وتاريخنا الشخصي، بيوتنا ورحلاتنا، أو الاكتشافات، وهجرات البشر، والعلاقات بين الأفراد والحضارات المحلية والعالمية.

أين نحن في الزمان والمكان؟

بحث في الوسائل التي بها نكتشف ّ ذواتنا ونعبر عن أفكارنا، ومشاعرنا، وطبيعتنا ّ وثقافتنا وعقائدنا وقيمنا. والطرق التي نتأمل بها إبداعاتنا ونعززها ونستمتع بها، ونقدر كل ما هو جميل حولنا.

كيف نعبر عن أنفسنا؟

كيف تعمل الطبيعة؟

بحث في عالم الطبيعة وقوانينه، والتفاعل القائم بين عالم الطبيعة (المادي والحيوي) والمجتمعات الإنسانية، وكيف يستخدم البشر فهمهم للمبادئ العلمية، وتأثير التطورات العلمية والتكنولوجية على المجتمع والبيئة

بحث في طبيعة الذات، والمعتقدات والقيم، والصحة الشخصية والبدنية والعقلية والاجتماعية والروحية، والعلاقات الإنسانية بما فيها العائلات والأصدقاء والمجتمعات والثقافات والحقوق وماذا يعني ان تكون بشرا. (الأصدقاء والعائلة)

من نحن؟

بحث في طبيعة الذات، والمعتقدات والقيم، والصحة الشخصية والبدنية والعقلية والاجتماعية والروحية، والعلاقات الإنسانية بما فيها العائلات والأصدقاء والمجتمعات والثقافات والحقوق وماذا يعني ان تكون بشرا. (الصحة والتغذية)

4 of 97

خاص بالأستاذ

البرنامج السنوي للغة العربية بالمستوى الثالث

  • يهدف برنامج اللغة العربية في المستوى الثاني إلى إقدار المتعلمين على استعمال اللغة العربية الفصحى تحدثا و قراءة و كتابة بما يخدم مهارتي التلقي ( فهم المسموع و القراءة) و الإرسال( التحدث و الإنتاج الكتابي) باستثمار نصوص سماعية و نصوص قرائية أدبية و معلوماتية و تملك -بشكل ضمني- مجموعة من الظواهر اللغوية و الإملائية مناسبة لهذه الفئة العمرية.
  • ينتظم برنامج اللغة العربية للتدريس الصريح وفق 5 مراحل من 6 أسابيع تربوية، منها 4 أسابيع لإرساء الموارد، بالإضافة إلى الأسبوع الخامس الذي يخصص لأنشطة الدعم والتثبيت والتوليف. تختتم كل وحدة بأسبوع للتقويم والمعالجة.
  • خلال كل مرحلة إرساء يتم الاشتغال على مجالين يمتد كل منهما على مدى أسبوعين متكاملين، وتتمحور أنشطة كل مجال على بعد من أبعاد المحور الموجه للمرحلة.
  • ينتظم كل أسبوع من أسابيع المرحلة وفق 6 حصص يومية. وتخصص الحصة السادسة من كل أسبوع من أسابيع الإرساء للدعم والتوليف.
  • المرحلة 1 : من نحن؟

- أنا وأصدقائي؟

- أنا وعائلتي.

  • المرحلة 2 : من نحن؟

- صحتي في تغذيتي.

- عاداتي الصحية.

  • المرحلة 3 : أين نحن في الزمان والمكان؟

- أين أسكن؟

- أين أنا في الزمان؟

​

  • المرحلة 4 : كيف نعبر عن أنفسنا؟

- هواياتي.

- أعبر عن مشاعري.

  • المرحلة 5 : كيف تعمل الطبيعة؟

- الطبيعة من حولنا

- عالم الحيوان

5 of 97

افتتاح الحصة

تنظيم حصص الأسبوع التربوي

اليوم السادس

اليوم الخامس

اليوم الرابع

اليوم الثالث

اليوم الثاني

اليوم الأول

الأنشطة الاعتيادية 10د

الأنشطة الاعتيادية 10د

الأنشطة الاعتيادية 10د

الأنشطة الاعتيادية 10د

الأنشطة الاعتيادية 10د

الأنشطة الاعتيادية 10د

أنشطة التوليف والدعم 20د

الاستماع والتحدث (20د)

القراءة (30د)

الاستماع والتحدث 20د

 

​

الاستماع والتحدث 30د

المعجم 30د

أنشطة التوليف والدعم

(30د)

قراءة (20د)

الاستماع والتحدث 20د

​

الاستماع والتحدث (30د)

القراءة الإثرائية (30د)

التعبير الكتابي

(25د)

تمارين كتابية (30د)

القراءة

(45د)

القراءة (35)

ورشة القراءة

(20د)

​

الإملاء ح 2

(15د)

الإملاء ح1

(15 د)

الخط والنقل

(15)

6 of 97

خاص بالأستاذ

الاستراتيجيات

هيكلة مضامين الأسبوع الأول

رحلة إلى عالم الحيوان

التوقع والتحقق

أسلوب التعبير عن الرأي

عدد الحصص 5

ورشة الاستماع والتحدث

ورشة القراءة

​

​

إملاء: التعريف بــ: الـ

تعبير كتابي: وصف صورة باستعمال جملة اسمية

​

​

ورشة الكتابة

المعجم

أساليب الوصف

أسلوب التعبير عن الرأي

الأساليب

الجملة الاسمية

المذكر / المؤنث تحويلات حسب الضمائر

البنيات اللغوية

تعاونَ – رافقَ – دعمَ

أَجّلَ – مغامرة - تضامنَ

النشيد

صديقي

رحلة إلى عالم الحيوان

شبكة الكلمة

استراتيجية التساؤل

عدد الحصص 5

7 of 97

تنظيم حصص الأسبوع التربوي

خاص بالأستاذ

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • قراءة : استثمار النص (30د)
  • الاستماع والتحدث : الإنتاج ( 20د)
  • تمارين كتابية: البنيات اللغوية (30د)

اليوم

4

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • الطلاقة: توليف ودعم (20د)
  • توليف ودعم (30د)
  • قراءة إثرائية (30د)

اليوم

6

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • الاستماع والتحدث : عناصر الحكاية / تقديم الفعل الكلامي (30د)
  • القراءة استراتيجية المفردات (40د)
  • خط ونقل (15د)

اليوم

2

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • معجم (30د)
  • الاستماع والتحدث (30د)
  • الطلاقة: (20د)

اليوم

1

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • الاستماع والتحدث : البنية السردية / لعب الأدوار (20د)
  • قراءة: استراتيجية الفهم (45د)
  • إملاء ½: (15د)

​

اليوم

3

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • الاستماع والتحدث : إعادة الإنتاج (20د)
  • قراءة: استخلاص العبرة (20د)
  • تعبير كتابي (25د)
  • إملاء 2/2 :(15د)

اليوم

5

8 of 97

هيكلة حصة اليوم

خاص بالأستاذ

1

10

دقـائق

النشاط الاعتيادي

  • نشيد : «صديقي»
  • إملاء على الألواح: كلمات تتضمن الـ
  • الكلمات البصرية: أما – إلى – على –فقد- -بما أن – أَنْ - يَوْمٌ

3

دقيقة

الاستماع والتحدث

  • ورشة الاستماع (رحلة إلى عالم الحيوان): التوقع والتحقق

4

20

دقيقة

قراءة

  • تنمية الطلاقة: الكلمات البصرية+ القراءة المشتركة

2

دقيقة

المعجم

  • تعاونَ – رافقَ – دعمَ - أَجّلَ – مغامرة - تضامنَ

30

30

9 of 97

عند نهاية الحصة

خاص بالأستاذ

على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:

  • تعرف كلمات المعجم وتوظيفها في إنتاج جمل.
  • فهم المعنى العام للحكاية من خلال التوقع والتحقق
  • قراءة الكلمات البصرية وفقرات القراءة المشتركة بطلاقة

10 of 97

خاص بالأستاذ

موجهات الطلاقة

  1. يتم اعتماد سجل الطلاقة (النموذج أسفله) لتتبع طلاقة المتعلمين خلال حصص الطلاقة.
  2. استنساخ سجل الطلاقة وفق النموذج أسفله.
  3. إعداد بطاقات صغيرة تحمل أسماء المتعلمين.
  4. وضع البطاقات داخل علبة للسحب.
  5. تخصيص علبة ثانية لوضع البطاقات المسحوبة.
  6. تسجيل أسماء المتعلمين في السجل وتاريخ التمرير، يتم تمرير 5 متعلمين خلال حصة الطلاقة باعتماد السحب.
  7. اعتماد المعايير والمؤشرات الموجودة في السجل لتقييم طلاقة المتعلمين.
  8. يحصل المتعلمون الذين حققوا درجة A في الدقة والاسترسال على نجمة الطلاقة في نهاية كل حصة

ملاحظة: يبدأ تحدي الطلاقة من اليوم الثاني من الأسبوع التربوي.

11 of 97

خاص بالأستاذ

موجهات التحفيز الدراسي

لأجل تحفيز المتعلمين على التحصيل الدراسي والتحلي بالسلوكات الفضلى، يتم اعتماد نظام تحفير يرتكز على ما يلي:

  • يحصل المتعلم(ة) على تقدير "بطل(ة) الحصة" إذا حقق الشروط التالية مجتمعة:
  • الحصول على نجمة التفوق في أحد المكونات الدراسية.
  • الحصول على نجمة الانضباط وفق ما يلي:
    • الإنصات باهتمام للأستاذ(ة) والتركيز على الشرح دون مقاطعة أو تشويش؛
    • رفع اليد قبل التحدث أو طرح الأسئلة؛
    • احترام زملائه عندما يأخذون الكلمة؛
    • الدخول والخروج من القاعة بنظام؛
    • إنجاز الواجبات والمهام المطلوبة بعناية وتقديمها في موعدها؛
    • احترام قوانين المدرسة وأنظمتها والالتزام بالزي المدرسي؛
    • المحافظة على ممتلكات المدرسة والمرافق العامة؛
    • تجنب العنف والمشاجرات؛
    • المحافظة على الكتب واللوازم المدرسية.
  • يحصل المتعلم على شهادة التميز إذا توج بطلا للحصة 5 مرات.

-

​

12 of 97

إعداد الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية

خاص بالأستاذ

مطابقة الشرائح لإطار العرض

مؤشر الليزر

حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس

المذكرة اليومية: خطاطة ذهنية

13 of 97

افتتاح الحصة

14 of 97

مرحبا بكم . سننطلق في حصة اللغة العربية .

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

15 of 97

قبل أن نبدأ حصة اليوم سأحدثكم عن شروط منح نجمات التميز.

خلال كل حصة سيفوز ثلاثة منكم بنجمة الانضباط والتفوق. سأقرأ شروط الانضباط

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

    • الإنصات باهتمام للأستاذ(ة) والتركيز على الشرح دون مقاطعة أو تشويش؛
    • رفع اليد قبل التحدث أو طرح الأسئلة؛
    • احترام زملائه عندما يأخذون الكلمة؛
    • الدخول والخروج من القاعة بنظام؛
    • إنجاز الواجبات والمهام المطلوبة بعناية وتقديمها في موعدها؛
    • احترام قوانين المدرسة وأنظمتها والالتزام بالزي المدرسي؛
    • المحافظة على ممتلكات المدرسة والمرافق العامة؛
    • تجنب العنف والمشاجرات؛
    • المحافظة على الكتب واللوازم المدرسية.

16 of 97

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

سأسجل يوميا عدد النجمات التي فاز بها كل واحد منكم.

في نهاية الحصة السادسة، من تمكن من جمع أكبر عدد من النجمات سيربح شهادة " بطل الأسبوع".

............

17 of 97

ضعوا اللوحة على الطاولة، الدفتر والمقلمة في القمطر

4. طلاقة

3. استماع وتحدث

2. المعجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختتام الحصة

18 of 97

المقاعد

محدودة

10

دقـائق

نشاط اعتيادي1/3

نشيد: «صديقي»

كلمات بصرية

إملاء على الألواح

19 of 97

سأقدم لكم نشيدا جديدا. استمعوا

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

20 of 97

سأقرأ النشيد. رددوا معي

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

21 of 97

المقاعد

محدودة

10

دقـائق

نشاط اعتيادي2/3

نشيد: «صديقي»

كلمات بصرية

إملاء على الألواح

22 of 97

اقرؤوا بعد قراءتي

أَمّا

إِلى

عَلى

فَقَدْ

بِما أَنَّ

أَنْ

يَوْمٌ

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

23 of 97

أنا أشير وأنتم تقرؤون.

أَمّا

إِلى

عَلى

فَقَدْ

بِما أَنَّ

أَنْ

يَوْمٌ

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

24 of 97

من يقرأ؟

أَمّا

إِلى

عَلى

فَقَدْ

بِما أَنَّ

أَنْ

يَوْمٌ

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

25 of 97

خذوا دفاتركم.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

26 of 97

انقلوا هذه الكلمات بسرعة. واقرؤوها في المنزل.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

أَمّا – إِلى – عَلى – فَقَدْ – بِما أَنَّ – أَنْ - يَوْمٌ

27 of 97

المقاعد

محدودة

10

دقـائق

نشاط اعتيادي3/3

نشيد: «صديقي»

كلمات بصرية

إملاء على الألواح

28 of 97

خذوا ألواحكم سأملي عليكم كلمات

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

29 of 97

سأقرأ الكلمات أولا. من يقرأ ؟

ينبه الأستاذ إلى اقتران لام الـ بالسكون عند نطقها، وعدمه عندما لا تنطق.

اَلضّيقُ

اَلْفَرْحَةُ

.

اَلْقَلْبُ

.

اَلرَّقيقُ

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

30 of 97

انظروا إلى الكلمة جيدا. انتبهوا إلى أن لام ال تشكل وتنطق

اَلْفَرْحَةُ

.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

31 of 97

اكتبوا: ينطق الأستاذ الكلمة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

32 of 97

ارفعوا الألواح

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

33 of 97

صححوا

اَلْفَرْحَةُ

.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

34 of 97

انظروا إلى الكلمة جيدا. انتبهوا إلى أن لام ال لا تشكل لا تنطق

اَلضّيقُ

.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

35 of 97

اكتبوا: ينطق الأستاذ الكلمة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

36 of 97

ارفعوا الألواح

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

37 of 97

صححوا

اَلضّيقُ

.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

38 of 97

انظروا إلى الكلمة جيدا. انتبهوا إلى أن لام ال تشكل وتنطق

اَلْقَلْبُ

.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

39 of 97

اكتبوا: ينطق الأستاذ الكلمة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

40 of 97

ارفعوا الألواح

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

41 of 97

صححوا

اَلْقَلْبُ

.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

42 of 97

انظروا إلى الكلمة جيدا. انتبهوا إلى أن لام ال لا تشكل لا تنطق

اَلرَّقيقُ

.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

43 of 97

اكتبوا: ينطق الأستاذ الكلمة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

44 of 97

ارفعوا الألواح

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

45 of 97

صححوا

اَلرَّقيقُ.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

46 of 97

ضعوا الألواح جانبا وانتبهوا. من يقرأ الكلمات؟

اَلصَّيْفُ

اَلْحِرْفَةُ

.

اَلْقِبْلَةُ

.

اَلرَّفيقُ

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

47 of 97

المقاعد

محدودة

20

دقـائق

2. المعجم

48 of 97

ستتعرفون على كلمات جديدة. لتكونوا قادرين على إنتاج جمل باستخدامها.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

49 of 97

انظروا إلى الصورة. ما يحمل الأطفال؟ لماذا وزعوا بينهم الكتب؟

من يعبر عن الصورة؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

50 of 97

من يقرأ؟

تَعاوَنَ ﭐلْأَطْفالُ عَلى نَقْلِ ﭐلْكُتُبِ.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

51 of 97

انظروا إلى الصورة. صديقة فرح لم تذهب وحدها إلى البستان؟ ماذا فعلت فرح؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

52 of 97

من يقرأ؟

رافَقَتْ فَرَحُ صَديقَتَها إِلىﭐلْبُسْتانِ.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

53 of 97

انظروا إلى الصورة. هذا طفل مع صديقه المُصاب. ماذا فعل هذا الطفل لصديقه؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

54 of 97

من يقرأ؟

دَعَمَ ﭐلطِّفْلُ صَديقَهُ ﭐلْمُصابَ .

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

55 of 97

انظروا إلى الصورة. هؤلاء أصدقاء كانوا يريدون الخروج، لكن المطر بدأ يهطل. من يكمل الجملة؟

هَطَلَ ﭐلْمَطَرُ فَــ............ ﭐلْأَصْدِقاءُ ﭐللَّعِبَ خارِجَ ﭐلْبَيْتِ.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

56 of 97

من يقرأ؟

هَطَلَ ﭐلْمَطَرُ فَــأَجَّلَ ﭐلْأَصْدِقاءُ ﭐللَّعِبَ خارِجَ ﭐلْبَيْتِ.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

57 of 97

انظروا إلى الصورة. هؤلاء أطفال في رحلة مليئة بالمفاجآت والمخاطر.

أكملو الجملة.

يَعيشُﭐلْأَطْفالُ ............ جَديدَةً .

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

58 of 97

من يقرأ؟

يَعيشُﭐلْأَطْفالُ مُغامَرَةً جَديدَةً .

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

59 of 97

انظروا إلى الصورة. هؤلاء مغاربة يجمعون التبرعات للناس الذين أصابهم الزلزال.

ماذا نسمي عملهم هذا؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

60 of 97

من يقرأ؟

تَضامَنَ ﭐلْمَغارِبَةُ مَعَ ضَحايا ﭐلزِّلْزالِ .

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

61 of 97

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

أنا أشير إلى الصورة وأنتم تقولون الكلمة المناسبة لها. ركبوا الكلمة في جملة.

62 of 97

المقاعد

محدودة

دقـائق

2. استماع وتحدث

التوقع والتحقق

التحدث

30

63 of 97

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

سنتعرف الآن على الحكاية التي سندرسها هذا الأسبوع.

عنوان حكايتنا هو : رحلة إلى عالم الحيوان.

64 of 97

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

من يقرأ العنوان؟ ماهو عالم الحيوان؟ ما هي الأماكن التي تعيش فيها الحيوانات؟

رِحْلَةٌ إِلى عالَمِ الْحَيَوانِ

65 of 97

اقرؤوا العنوان وانظروا إلى الصورة جيدا. ماذا تتوقعون عن مضمون الحكاية؟ عم ستتحدث الحكاية؟

رِحْلَةٌ إِلى عالَمِ الْحَيَوانِ

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

66 of 97

من يقول توقعه لنا؟

رِحْلَةٌ إِلى عالَمِ الْحَيَوانِ

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

67 of 97

سنستمع الآن للحكاية للتحقق من توقعاتنا. أنصتوا جيدا

انقر على الأيقونة لتسميع الحكاية.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

68 of 97

من كان توقعه قريبا لمضمون الحكاية؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

69 of 97

سنعيد الاستماع للحكاية. أنصتوا بانتباه، اكتبوا على الألواح كم مرة تسمعون " ياقوت"

انقر على الأيقونة لتسميع الحكاية.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

70 of 97

ارفعوا الألواح

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

71 of 97

تكررت " ياقوت" مرتين.

2

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

72 of 97

هل توقعت من خلال الصورة أن الرحلة ستؤجل؟

اكتبوا في اللوحة: نعم أو لا

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

نَعَمْ

لا

73 of 97

ارفعوا الألواح

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

74 of 97

اكتبوا في اللوحة رقم الشخصية التي أصيبت بحادثة

1

2

3

4

5

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

75 of 97

ارفعوا الألواح

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

76 of 97

إياد هو الذي أصيب بحادثة. صححوا

2

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

77 of 97

المقاعد

محدودة

40

دقـائق

3. قراءة

قراءة الكلمات الزائفة: الدقة

القراءة المشتركة

78 of 97

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

ستتدربون على قراءة كلمات بدقة.

يستدعي الأستاذ التلاميذ المتعثرين في الدقة

79 of 97

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

من يقرأ؟

80 of 97

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

من يقرأ؟

81 of 97

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

من يقرأ؟

82 of 97

المقاعد

محدودة

40

دقـائق

3. قراءة

قراءة الكلمات الزائفة: الدقة

القراءة المشتركة

83 of 97

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

والآن ستتدربون على قراءة فقرات باسترسال.

يستدعي الأستاذ التلاميذ المتعثرين في الاسترسال.

84 of 97

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

تابعوا معي. سأقرأ أولا.

85 of 97

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

لنقرأ قراءة مشتركة.

86 of 97

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

من يقرأ؟

​

87 of 97

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

تابعوا معي. سأقرأ أولا.

88 of 97

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

لنقرأ قراءة مشتركة.

89 of 97

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

من يقرأ؟

​

90 of 97

اختتام الحصة

ماذا تعلمت اليوم؟

الواجب المنزلي

91 of 97

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

من يذكرنا بكلمات المعجم التي درسناها اليوم؟

92 of 97

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

من يقرأ كلمات المعجم التي درسناها اليوم؟ ركبوها في جمل

رافَقَتْ

تَعاوَنَ

دَعَمَ

تَضامَنَ

مُغامَرَةُ

أَجَّلَ

93 of 97

اختتام الحصة

ماذا تعلمت اليوم؟

الواجب المنزلي

94 of 97

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

في المنزل، اقرؤوا نص رحلة إلى عالم الحيوان ص 9، ضعوا علامة على الصفحة 9

و ابحثوا عن الكلمات البصرية التي كتبتموها في الدفتر. وضعوا تحتها سطرا.

95 of 97

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

الفائزون بجائزة البطل في الانضباط والتفوق هم: ............... و...........................................

96 of 97

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

إلى اللقاء في الحصة المقبلة

97 of 97

المرجو ملء الاستبيان حول الحصص الدراسية المقدمة في إطار التدريس الصريح

(استمارة موجهة للأساتذة)

الولوج عبر الرابط أسفله:

مسح رمز الاستجابة السريعة (Qr code)

أو

https://forms.gle/MPZzCzLAsK9AdG8x7

97

Document confidentiel pour usage interne