1 of 20

Types of Questions

2 of 20

1. General question (Yes/no question)

(Общий вопрос)

Does she like knitting? – Yes, she does./No, she doesn’t.

Она любит вязать? – Да./Нет.

Is this his book? – Yes, it is./No, it isn’t.

Это его книга?

Это вопрос, требующий ответа «да» или «нет». Начинается с глагола. В данном вопросе обратный порядок слов .

Ответы на вопросы могут быть краткими и полными.

Не забывайте, что глаголу to be в настоящем простом и прошедшем времени не требуется никаких вспомогательных глаголов:

3 of 20

1. General question (Yes/no question)

(Общий вопрос)

Порядок слов в общем вопросе:

�1. вспомогательный (модальный, глагол-связка) глагол,

2. подлежащее (существительное или местоимение), �3. смысловой глагол (или дополнение).

Вспомогательный (модальный )

глагол

смысловой глагол

подлежащее

…?

4 of 20

2. Alternative question

(Альтернативный вопрос)

Did she finish writing the article in the morning or at night?

Она закончила писать статью утром или вечером?

Did she finish writing or reading the article?

Она закончила писать или читать статью?

Did she finish writing an article or a letter?

Она закончила писать статью или письмо ?

Альтернативный вопрос предлагает выбор между двумя возможностями.

Строится на основе общего вопроса и содержит союз "or" - «или».

На альтернативный вопрос нельзя ответить «Да» или «Нет», нужно сделать выбор. Обычно даются полные ответы.

5 of 20

Общий вопрос

… or …?

2. Alternative question

(Альтернативный вопрос)

(к любому члену предложения)

6 of 20

3. Special question (Wh-question)

(Специальный вопрос)

Where are you going to move?

Куда ты собираешься переехать?

When did you leave the house? Когда ты ушёл из дома?

Может быть задан к любому члену предложения и требует конкретного ответа. Порядок слов обратный. Начинается с вопросительного слова: What? – что?; When? – когда?; Where? – где?; Why? – почему?; Which? – который? и других.

7 of 20

3. Special question (Wh-question)

(Специальный вопрос)

Порядок слов в специальном вопросе:

�1.вопросительное слово (what, where, why, when и т.д.) �2.вспомогательный (модальный, глагол-связка) глагол, �3.подлежащее (существительное или местоимение), �4.смысловой глагол, �5.дополнения, �6.обстоятельства (места, времени, образа действия и т.д.). �

вспомогательный (модальный )

глагол

смысловой глагол

подлежащее

…?

Вопросительное слово

8 of 20

4. Question to the subject (Вопрос к подлежащему)

В данном вопросе порядок слов прямой (без вспомогательных глаголов). Подлежащее просто заменяется вопросительными словами Who?(кто?) или What? (что?). В настоящем времени сказуемое выражается глаголом в 3-ем лице единственного числа.

What happened to me?

Что случилось со мной?

Who will cook dinner?

Кто будет готовить обед?

Who/What

смысловой глагол

…?

9 of 20

5.Tag-question (disjunctive question)

(Разделительный вопрос)

Данный вопрос помогает выразить сомнение, удивление, подтверждение сказанного. На русский язык переводится с помощью оборота «не правда ли»?, «не так ли»? Состоит из двух частей: первая часть представляет собой утвердительное или отрицательное предложение с прямым порядком слов; вторая часть - краткий общий вопрос, состоящий из соответствующего вспомогательного или модального глагола и местоимения.

You can cook this dish, can’t you?

Ты можешь приготовить это блюдо, не так ли?

10 of 20

Есть два способа образования такого вопроса:

предложение утвердительное, краткий вопрос отрицательный;
предложение отрицательное, краткий вопрос положительный.

Your sister prefers meat to fish, does not she?

Твоя сестра предпочитает рыбе мясо, не так ли?

She doesn’t like summer, does she?

Она не любит лето, не так ли?

5.Tag-question (disjunctive question)

(Разделительный вопрос)

+

,

-

?

-

,

+

?

11 of 20

Определяем тип вопроса;
вспоминаем соответствующую выбранному типу

схему;

анализируем действие по ситуации, т.е. определяем

грамматическое время и выбираем формулу сказуемого;

4. расставляем все слова в предложении

соответственно схеме.

Вопрос к предложению

Алгоритм действий

12 of 20

Часто, задавая вопросы, мы начинаем их со слов "Не знаешь ли,…" или "Скажи мне,...". В таких случаях порядок слов в предложении такой же, как в повествовательном предложении (прямой) , т.е. сначала подлежащее затем сказуемое; вспомогательные глаголы do, does, did не используются; остаётся в силе правило согласования времен.

Знак вопроса после косвенного вопроса не ставится.

6. Reported question

(Косвенный вопрос)

Where did you buy this garland? �Где ты купил эту гирлянду?��Tell me where you bought this garland.

Скажи мне, где ты купил эту гирлянду.

13 of 20

Если в косвенном вопросе есть глагол "to be", то он ставится в конце предложения после подлежащего:

Whose wig is it?�Чей это парик?

�I wonder whose wig it is.

Интересно, чей это парик?

Reported question

(Косвенный вопрос)

Начинать косвенный вопрос можно с фраз: “I wonder…”,

I’d like to know…”, “It’s interesting to know…”, “Tell me…”, “

Can you tell me …?”, “Do you know…?”, “Do you happen to know…?” и т.д.

14 of 20

Reported question

(Косвенный вопрос)

Косвенные вопросы, соответствующие в прямой речи общим вопросам, присоединяются к главному предложению союзом if или whether . Эти союзы соответствуют в русском языке частице ли.

Косвенные вопросы, соответствующие в прямой речи специальным вопросам присоединяются к главному предложению посредством того же вопросительного слова, которое в косвенном вопросе становится союзным словом.

I wonder if everything is ready for the operation.

Хотелось бы знать, всё ли готово для операции.

Tell me what I can do for you.

Скажи, что я могу для тебя сделать.