1 of 15

Задачкин и его друзья

Учебный сетевой проект по математике для учащихся 6 -7 классов

"Технологии науки "Без наук как без..." 5-8 классы�

Автор:

Кудрова Светлана Васильевна, учитель информатики и математики в МБОУ “СОШ №92”

2 of 15

Методические рекомендации для учителя

Уважаемые координаторы команд, рада приветствовать Вас в сетевом проекте “Задачкин и его друзья”!

Перед демонстрацией презентации обязательно познакомьтесь с сайтом проекта, посмотрите план проведения, систему оценивания.

Демонстрацию данной презентации начните с 3-го слайда.

3 слайд - знакомство с героем проекта.

4 слайд - обсуждение проблемных вопросов.

5, 6 слайд - обсуждение основополагающего вопроса. Здесь необходимо побудить детей к размышлению. привести приметы. Обратить внимание учеников на тему “Уравнения” и попытаться сформулировать проблемные вопросы.

7 слайд - таблица “ЗИУК”. Таблицу можно распечатать на бумажный носитель и раздать ученикам. Позже ученики свои ответы переносят в файл.

8 слайд - распределение обязанностей.

9 слайд - обсуждение правила работа в группе

10 слайд- обсуждение правила поведения с сети Интернет.

11 слайд - обсуждение работы в проекте и итоговых продуктов.

12 слайд - план оценивания. Познакомьте учеников с общим планом оценивания и рассмотрите подробно некоторые из них.

13 слайд - обзор ИТ - средств используемых в данном учебном сетевом проекте.

14 слайд - напутствие.

15 слайд - список использованных в презентации рисунков с их адресами из сети интернет

3 of 15

Здравствуйте, дорогие ребята!

Познакомьтесь с героем проекта. Его зовут Петя Задачкин, а для друзей просто Задачкин!

Он любит решать задачи не только из учебников, но и те, что приключаются у него в жизни. Его жизнь полна приключений, а математика помогает ему во многих ситуациях.

И если вы любознательны, не боитесь трудностей и любите решать интересные задачи, тогда вас ждёт увлекательное путешествие. ...

4 of 15

В проекте вас ждут интересные задания, которые помогут ответить на проблемные вопросы вопросы:

Как возникли уравнения?

Для чего нужны уравнения, как их применять в повседневной жизни?

Какие существуют методы решения текстовых задач?

Попробуйте сейчас ответить на вопросы!

5 of 15

Ребята, подумайте, что объединяет проблемные вопросы? На какой вопрос мы сможем дать ответ, если ответим на проблемные вопросы? Попробуйте сформулировать его.

Как возникли уравнения?

Для чего нужны уравнения, как их применять в повседневной жизни?

Какие существуют методы решения текстовых задач?

???

6 of 15

Вы предложили интересные варианты! Мы предлагаем вам поразмышлять и дать ответ на следующий вопрос:

Как возникли уравнения?

Для чего нужны уравнения, как их применять в повседневной жизни?

Какие существуют методы решения текстовых задач?

Какие тайны скрывает математика?

7 of 15

Для начала, заполним первые два столбца таблицы “З-И-У-К”

Вопросы	Знаю	Интересуюсь	узнал	Как узнал
Как и когда возникли уравнения?
Какие виды уравнений бывают?
Где и как применяют уравнения?
Что такое текстовая задача?
Какие существуют методы решения текстовых задач?

8 of 15

Для слаженной работы в команде, распределите следующие роли:

мыслители (решает задачи. приводит примеры. выдвигает идеи);
IT специалисты (создают и оформляют страницу команды. ответственны за работу в сервисах web 2.0);
исследователи (занимаются поиском и отбором информации);
критики (оценивает работу своей команды и работу других команд).

Каждый участник участвует в обсуждении и распределении заданий, оценивает свой вклад в общее дело, выполняет рефлексию этапов.

Выполняя свою роль не забывайте о взаимопомощи!

9 of 15

Правила работы в группе

Слушай, что говорят другие.
Делай выводы об услышанном, задавай вопросы.
Говори спокойно, ясно, только по делу.
Анализируй свою деятельность, исправляй недостатки.
Помогай товарищам, если они об этом просят.
Точно выполняй возложенную на тебя роль.

10 of 15

Ребята, вам предстоит много работать в сети Интернет. Обязательно познакомьтесь с правилами поведения в сети.

11 of 15

В проекте вам предстоит:

Изучить историю возникновения и развития уравнений, создать ленту времени.
Отметить на Google карте, где происходили события (математические открытия) связанные с возникновением и развитием уравнений.
Создать интерактивный кроссворд на тему “Уравнение”
Принять участие в эстафете, где вам предстоит стать авторами текстовой задачи.
Узнать где уравнения применяют, и создать ментальную карту.
Совместно с другими участниками проекта создать публикацию о различных методах решения задач.
...