1 of 15

Методичні рекомендації

щодо якісної підготовки до випробування «Тестування»

Вас вітає КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

Саввіч Олександр Миколайович

методист вищої категорії із предметів географія, економіка, харківщинознавство та сталий розвиток Центру методичної та аналітичної роботи, викладач кафедри соціально-гуманітарної освіти КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти», магістр, тренер НУШ, освітній експерт

2 of 15

Випробування «Тестування» 

Мета: визначення рівня професійної компетентності конкурсанта / конкурсантки.

​

Формат: комп’ютерне тестування.

​

Зміст тестових завдань передбачає запитання з предмета, методики й технології його навчання, психології та педагогіки.

​

Тривалість випробування залежить від кількості тестових завдань.

​

3 of 15

1. Питання з навчальної дисципліни

Сума балів

у 1 блоці

Оцінюється в 0 або 1 бал

0-4 бали

0-3 бали

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Питання з методики викладання навчальної дисципліни

Сума балів у 2 блоці

Оцінюється в 0 або 1 бал

0-4 бали

0-3 бали

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Питання з педагогіки та психології

Сума балів у 3 блоці

Оцінюється в 0 або 1 бал

0-4 бали

0-3 бали

1

2

3

4

5

6

7

8

10

11

12

13

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Випробування «Тестування» 

4 of 15

Випробування «Тестування» 

І. Завдання з навчальної дисципліни

  • Завдання з вибором однієї правильної відповіді. До кожного із завдань пропонуються 4 варіанти відповіді, серед яких лише один правильний (1 бал за кожну правильну відповідь).
  • Завдання на встановлення відповідності. До кожного завдання у двох колонках подано інформацію, яку позначено цифрами (ліворуч) і буквами (праворуч). Виконуючи завдання, необхідно встановити відповідність інформації, позначеної цифрами та буквами (утворити логічні пари) (4 бали за повну правильну відповідь).
  • Завдання на встановлення правильної послідовності. Розташуйте запропоновані факти у правильній послідовності. Цифрі 1 має відповідати перший обраний Вами факт, цифрі 2 – другий і так далі. (3 бали за повну правильну відповідь).

ІІ. Завдання з методики викладання навчальної дисципліни

5 of 15

Випробування «Тестування» 

6 of 15

Випробування «Тестування» 

7 of 15

Випробування «Тестування» 

8 of 15

Випробування «Тестування» 

9 of 15

Випробування «Тестування» 

10 of 15

Випробування «Тестування» 

11 of 15

4. Практична робота (0-20 балів)

Всього

Критерії оцінювання

Номер тестового завдання

1

2

3

4

5

Тестологічна грамотність (0-1 бал)

 

 

 

 

 

 

Географічна компетентність (0-1 бал)

 

 

 

 

 

 

Визначення когнітивного рівня (0-1 бал)

 

 

 

 

 

 

Відповідність програмовим вимогам (0-1 бал)

 

 

 

 

 

 

Всього

 

 

 

 

 

 

Випробування «Тестування» 

12 of 15

Випробування «Тестування» 

13 of 15

Приєднуйтесь до спільноти у Viber: «Географія. Харківщина.»

https://invite.viber.com/?g2=AQAGPDVu%2BIku9E5V3AiHa5ctItrK4mkf5pbI2y4xvNtFIoVCaaZoaIoC5oA6Ww2b

ПРИЄДНУЙТЕСЬ ДО НАШОЇ СПІЛЬНОТИ У VIBER

«ГЕОГРАФІЯ. ХАРКІВЩИНА.»

14 of 15

14

ПРИЄДНУЙТЕСЬ ДО НАШОГО ТЕЛЕГРАМ КАНАЛУ

«ГЕОГРАФІЯ. ХАРКІВЩИНА.»

https://t.me/xogeo

15 of 15

15

З повагою до Вас:

  • Саввіч Олександр Миколайович, методист Центру методичної та аналітичної роботи– alexsavvich@gmail.com �0992347036