№ п/п

Зміст роботи

Відповідальні

1.

Аналіз роботи методичного об’єднання за 2020-2021 н.р.

Летандзе О.І.

2.

Обговорення та затвердження плану роботи методичного об’єднання на 2021-2022 н.р.

Члени МО

3.

Методичні рекомендації щодо розроблення календарно-тематичного планування та організації вивчення предметів природничо-математичного циклу у 2021-2022н.р

Гордієнко Т.В.

4.

Розробка та оприлюднення чітких критеріїв, правил оцінювання навчальних досягнень і письмових робіт здобувачів освіти.

Кошелєва І.В.

5.

Ознайомлення з новітніми інтернет-сервісами в освітньому просторі та роботою з ними.

Савран І.В.

​

6.

Застосування інноваційних технологій спрямованих на формування ключових компетентностей з розвитку критичного мислення і наскрізних умінь здобувачів освіти.

Члени МО

7.

Аналіз стану та результатів проведення зовнішнього незалежного оцінювання учнями з математики, географії, біології, хімії та фізики.

Члени МО

8.

Педагогічний консиліум щодо формату презентації роботи ШМО природничо-математичних наук у контексті методичного питання школинауково-методичного питання школи:  "Формування особистості інноваційного типу мислення в рамках єдиного освітнього простору "

Члени МО

9.

Коло ідей «Особливості проведення тижня предметних компетентностей з природничо-математичних дисциплін»

Члени МО

№ п/п

Зміст роботи

Відповідальні

1.

Майстер-клас по вдосконаленню практичної педмайстерності: «Дистанційний та змішаний формат навчання: простір можливостей».

Савран І.В.

2.

Практикум «Можливості використання засобів Google в роботі вителя»

Кузьменко В.В.

3.

Опрацювання вимог та розробка чіткого алгоритму до проведення навчального заняття відповідно «Порад щодо спостереження за навчальним заняттям» ( «Абетка для директора», ст. 26-32 та додаток № 6).

Члени МО

4.

Круглий стіл «Обговорення критеріїв, правил і процедури оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників відповідно до положень з «Абетки для директора» (ст. 107-133) та додатку № 6.

Голова МО, члени МО

5.

Обмін досвідом. Використання інноваційних технологій з розвитку критичного мислення на уроках природничо-математичного циклу, як запорука формування успішної особистості.

Члени МО

6.

Ознайомлення з новинками педагогічної преси та навчальної літератури.

Члени МО

7.

Аналіз навчальних досягнень учнів з природничих дисциплін за І семестр.

Члени МО

8.

Коло ідей: «Форми, методи та прийоми роботи з обдарованими та невстигаючими учнями».

Члени МО

9.

Основні аспекти підготовки 11-их класів до ЗНО 2022 з природничо-математичних дисциплін.

Члени МО

№

п/п

Зміст роботи

Відповідальні

1.

Аналіз реалізації календарно-тематичного планування та шляхи вирішення проблем.

Члени МО

2.

Майстер-клас: «Інноваційні методи та прийоми розвитку критичного мислення у здобувачів освіти на уроках природничо-математичного циклу».

Сапєльнікова Л.В.

3.

Прес конференція : «Інтегрований підхід у вивченні предметів природничо-математичного циклу».

Кузьменко В.В.

Кошелєва І.В.

4.

Діагностичний практикум: “Розвиток емоційного інтелекту педагога. Попередження психологічного вигорання на роботі”.

Практичний психолог

Полевчук І.Д.

5.

Презентація роботи ШМО природничо-математичних наук з теми: «Впровадження інноваційних технологій з розвитку критичного мислення, як засіб формування конкурентно спроможної особистості» у форматі майстер-класу.

Члени МО

6.

Коло ідей «Ведення власного портфоліо, як запорука успіху в майбутній атестації».

Савран І.В.

7.

Обмін досвідом. Про підготовку учнів до ЗНО 2022р. з природничо-математичних дисциплін.

Панасенко Т.В.

8.

Огляд науково-методичної літератури з питань підвищення ефективності проведення сучасного уроку.

Середюк К.М.

Пустовойт В.І.

9.

«Педагогічна скарбниця» (звіт вчителів про самоосвітню діяльність, стан виконання програми, результативність педагогічної діяльності, творчі успіхи).

Члени МО

10.

Визначення завдань МО на 2022-2023 н.р.

​

Летандзе О.І.

​